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1、如何抓好班级管理如何做好班级管理工作前苏联教育家马卡连科说：“一个好班级就像一个好老师。它对全班教学起着特殊的教育作用。它不仅提高了全班学习效率，而且提高了全班学习效率。意识形态的发展与人格和人格有直接的影响。 良好的班级组织管理是我们教师履行教育和教育人民神圣使命的保证。由于我长期担任班主任，我在实际教学工作中积累了一些管理课程的经验。首先，班主任必须有爱和责任对于任何学生，班主任必须有爱和责任。我认为这是最重要的一点。要真诚地对待学生的爱，从内心，全力以赴，或回报任何奖励，就像爱自己的孩子一样。这要求我们的班主任不仅要关心学生的学习，还要关心生活。校长的责任和关怀经常影响甚至改变孩子一生的
2、命运。那是一个冬天的早晨，早期的阅读课程都没了。李小曼的同学还没来。李小曼是一个学习成绩优异的孩子。他从未上过课。即使她病了，她也会接受这种疾病并坚持上课。今天发生了什么？还没来吗？你曾经睡过头吗？不可能！我有一种不祥的预感，我不安地看着学校门口.我再次叫她回家，这次是她的父亲接过了。我向她的父亲解释了这种情况，她的父亲说他会立刻去看看，因为小曼不在家，和她住在一起。刚放学后，她的父亲打电话给我。事实证明，李小曼和她的毒气已经中毒。幸运的是，她的父亲很早就到了那里，并及时将他们送到了医院。它现在已脱离危险。后来，我的同学和我去医院探望她。她的父亲和母亲非常感谢我，我很感激地说如果不适合我，小曼
3、和她已经死了，我的爱和责任挽救了他们的生命。我现在想起来，我甚至害怕。如果我认为李小曼是一个好孩子而且没有来学校有自己的理由，如果我不来，我就不会想到，我不会分析，我会继续参加课程，后果是不可想象的。因此，我认为作为一名班主任，你必须对任何一名学生负责，并且一定不能疏忽。否则，它将导致无法挽回的结局，你将在余生中后悔。其次，班主任必须有宽容的心有些老师喜欢用“贫困学生”这个词，并说最好叫“学生后”。谈到“成年后”，总会有人摇摇头，认为他们没有希望;但我认为，老师，只要你能为学生树立所有的信念，总要注意学生有点宽容，有诚意有点自尊。我认为你的班级必须能够尽量减少“后世”。在星期三下午的一堂课上，
4、我正在办公室做作业。一名学生突然报到并说我正在操场上晒干被子脚踝上的被子。所以，我去操场仔细看看。这就像是故意调皮的人。我很困惑。有人说这是由我的班级刘涛完成的。我不是对一个地方生气，我想马上去找他，但理由仍然控制着感情，我没有立刻去找他。一直为欺负他人而自豪的刘涛不情愿和咄咄逼人，他的家庭有三代“单程”。在家人的爱之下，他的行为非常“极端”和“野蛮”，他与人打架。不久前，他的坏话伤害了一位女同学。当时我笨拙地批评他。也许他不相信我会实施“报复”。对于这样的学生，如果我进行“热疗”，效果就不好了。几天后，在星期一的班级会议上，我说的主题是“宽容”。当我列举许多“宽容”的例子时，我发现刘涛不是很
5、自然，似乎对我非常反抗。我甚至没有提到被子被践踏。我说：宽容应该建立在理解，尊重和信任的基础上。教师可以容忍你的错误。事实上，他们给你一种信任和责任。当你获得信任和责任时，你应该尽力纠正错误，不断提高自我修养。上课后，我仍然没有去找他。我等到周末才叫他去办公室。他看起来很慌张，知道他必须再次批准，但他没想到我会微笑并对他说：老师今天正在找你，我想跟你讨论一下。 “他很紧张，冷静下来。 “老师发现你最近几天表现得很好，并且有一种侠义的心。如果你让我管理我们班级的学科，效果会很好。你愿意帮助老师吗？愿意为每个人服务吗？ “刘涛并不认为他复仇的老师，但老师并不关心它，而是信任他，让他成为惩戒班长。那
6、时，他的内心一定非常震惊。从那时起，他的坏习惯发生了很大变化，他的学习取得了很大的进步。更令人欣慰的是，他在课堂上做得最好，我们班的纪律越来越好。我想，如果不是你自己的宽容，会有这种影响吗？俗话说：“看到细微之处的深刻感受”。老师的真诚和深刻的爱，友好的眼光和亲切的呼唤将使学生感觉像一阵春风。对落后的学生来说更为重要。我们应该更加不喜欢作为一个受欢迎，被忽视作为一个重点，变得无动于衷，注意力，变得更瘦。如果你真诚地对待他们并善意地理解他们，并愉快地接受他们，他们肯定会促进后进生的转变和发展。当所谓的外部因素通过内部行动时，教师对落后学生的热爱将使他们实现向“自我学习和自我管理”的过渡。第三，班
7、主任必须具有个性魅力班主任的魅力是学生信任和崇拜的重要因素。俗话说“老师，相信道路”。如何让学生认识他们的老师？除了关心，负责和宽容之外，班主任必须具有个性魅力。班主任的人格魅力来自哪里？我的经验是教学比教学更好，并要求学生这样做。班主任必须先做;如果学生知道，班主任必须知道先知。对学生来说最重要的是他对班级和才能的奉献精神。我们班上的许多学生都有扔纸屑的坏习惯。我不只是谈论它，而是带头看到它。当我看到碎纸时，我把它捡起来。不仅在课堂上，而且在校园里。渐渐地，我发现那些喜欢扔碎纸的人不再扔碎纸，跟着老师。当他们看到碎纸时，他们弯下腰扔进垃圾桶。这是老师第一个例子所扮演的微妙角色。不仅如此，班主
8、任还需要知识渊博，知识渊博。不能说他了解天文学和地理学，但他必须了解这方面的知识，并做好跨学科整合。因为我们面对的学生是一些非常好奇的孩子，有时他们提出的问题会让老师出乎意料。如果老师知识不丰富，学生会问你无法回答，然后问你是否不能回答。你在学生心目中的地位将直线下降。我教中文。在教学中，我偶尔使用一两句英语句子。例如，当学生非常正确地回答问题时，我会说：非常好！坐下来！ （非常好！请坐下！）通常，每当我有时间，我总是和学生谈论科幻知识，比如宇宙黑洞之谜？外面有外星人吗？为什么火星火红？它上面有生命吗？当学生着迷时，他们很佩服我。有些老师抱怨学生不尊重他，远离他。我想可能你的个性不那么吸引人了！班级管理不仅体现在上述方面，而且还有很多很多。这要求我们的班主任在实际工作中继续认真反思和总结;灵活使用它并交叉使用它。让我们的班级管理更符合学生的心理现实，更符合学生的成长规律，让我们真正成为一名受到学生喜爱和尊重的优秀班主任，让班级管理工作上一个新台阶。5 / 5