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1、搜索网站教学设计 陕西省凤县双石铺中学王晓丽 一、教案背景 1、学 段：九年义务教育七年级 2、学 科：信息技术下册 3、课 时：1 课时 二、教学课题：利用 搜索网站 查找凤县旅游景点 通过 “查找凤县旅游景点”这一活动主题，引出能在网络中快 速查找信息的工具：搜索引擎。让学生在“查找凤县旅游景点”这一 任务活动过程中，通过教师的讲解、学生的自主探究、师生交流，掌 握以下知识与技能： 1、了解什么是搜索工具？常用的搜索工具有哪些？ 2、 如何使用搜索引擎在网络上查找信息？（文字、图片、视频） 三、教材分析 本节课是陕西教育出版社七年级下册信息技术 第三章网上搜 索和软件下载的第一节“搜索网站
2、”。主要内容是了解搜索引擎并使 用恰当搜索网站搜索网上信息。七年级学生已经掌握一定的在网络中 查找知识的能力，大部分学生具有一定审美水平和评价水平，但也有 一小部分学生被动学习， 需个别指导。 根据教材以及学生的实际情况， 特制定如下教学目标： 知识与技能： 1、了解什么是搜索工具？常用的搜索工具有哪些？ 2 、 如何使用搜索引擎在网络上查找信息？（文字、图片、视频） 过程与方法： 教师讲解与学生自主、合作、探究的学习方法。 情感态度价值观： 1、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。 2、培养学生热爱故乡之情。 教学重难点 重点： 1、了解搜索工具的定义。 2、会使用搜索工具在网上查找
3、信息。 难点： 利用搜索工具快速而又准确地检索到相关的信息。 学情分析 从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，但从内容结构上看，看 似比较简单，实际上如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教 学显得空洞，学生注意力涣散，学习的兴趣、积极性下降。因而在授课 的过程中，应注重师生间的互动性和操作性。 课前准备 教师：课前准备准备好相关资料 学生：准备教材 教学方法 本课主要采用情景导入法、任务驱动法、引导讲解法、自主探究和演 示法来实现的。 四、 教学过程 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 时 间 分 配 情 景 导 入 播放视频：美丽的凤县 提问：同学们，你们觉得风县美不美？ 美在哪？
4、这节课老师带领大家利用搜索工具一起 去网上冲浪一起领略凤县的美景。 别急，出发之前老师有问题要问你们： 凤县有哪些旅游景点？ 老师还有一个问题：你刚才是用那个网 站搜索的？ 百度是目前最大的中文搜索网站之一， 像百度、谷歌这样的网站， 我们把它叫做“搜 索网站”， 也叫搜索引擎。 这节课我们就学 习搜索网站。 （ppt1） 生：山美、水 美，人更美。 学生自主探 索：请利用互 联网搜索“凤 县旅游景点” 学生讨论交 流。然后回答。 生答： 通 天河、紫柏山、 灵官峡、月亮 湾、亚洲第一 喷泉等 生：百度 注意听讲，准 备好上机操作 情景导 入，明确 目标，激 发学生学 习兴趣。 5 学生 自学
5、 1、什么是搜索工具？ 2、常用的搜索工具有哪些？ 3、搜索工具的分类？ 4、如何利用百度搜索信息？具体步骤是 什么？ 1、学生看课本 p25-26。 2、学生讨论。 3、指名回答 10 教师 点拨 引入：网络是一个无边无际的知识的海洋， 我们如何才能在这无边无际的海洋中快速找 到我们需要了解的信息呢？搜索引擎就是一 个能在网络中快速查找信息的工具。 （ppt2） 教师点拨： 1、定义：搜索网站就是能够给大家提供 搜索所需资源（或信息）的专门的网站。 2、常用的搜索工具 （ppt4） 常见的搜索引擎网站： 百度： http:/ 谷歌： http:/ 雅虎： http:/ 3、搜索工具的分类（
6、ppt5） （ppt6） 4、教师总结、播放课件讲解。 学生根据教师 的讲解分析、 归纳、总结； 学生识记 学生识记 学生识记 指名学生回答 学生根据教师 的讲解进行操 作； 学生自己进行 探究性操作； 让学生学 会自主学 习，学会 分析、归 纳、 总结； 锻炼学生 的动手操 作能力； 学生学会 独立思考 问题的能 力； 10 学 生 自 主 探 索 旅游开始啦 1、任务：请每组选取一个景点，查阅网 页资料。 （ppt7） 教师点拨：关键词搜索。（ppt8） 2、搜索图片 提问：你们在搜索凤县景区时，网页搜索框 上突出词是什么？（网页）那如果我们要搜 索“通天河景区”图片时怎么操作呢？ 任务：
7、每组选取一个景点， 利用搜索网 站搜出相关的图片。 （ppt9） 教师点拨： （1）、输入关键词，突出词 选图片。 （2）、快速打开图片 -点击百度快 照 3、搜索视频 提问：我县的凤飞羌舞是我省首部情景 音画歌舞，同学们想不想打开看看？如何操 作呢？ （ppt10） 任务：搜索视频凤飞羌舞 点拨：输入关键词，突出词选视频。 1、学生自主探 究操作 2、小组交流 3、指名操作 1、学生自主探 究操作 2、指名学生示 范操作 3 播放学生搜 到的视频 通过活动 展示流， 并使学生 总结好知 识点并反 思学习的 过程。 10 提问：刚才，大家利用“百度”搜索了 网页资料、图片以及视频。那如果利用其
8、它 的网站你会搜索信息吗？ 点拨：同上面一样。 课堂 总结 这节课你有什么收获？ （ppt11 ） 学生谈收获、 谈感受。 通过活动 使学生加 深印象。 5 教师寄语（ppt12 ）（ppt13 ） 使学生加深印象。 五、教学反思 1、本节课的亮点：教师能将所学知识联系到生活实际中，使学生深深 体会到搜索工具的重要性，也感受到凤县翻天覆地的变化，极大的激发了学 生的学习兴趣。 2、充分利用积极性因素促进学习。现在的学生一般都有很强的表现欲， 所以应充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，调动 学习的积极性，从而促进学生的学习。 3、本节课的不足：学生实践操作时注意组织学生纪律。