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1、让班级管理之花开得更艳丽让班级管理之花更加美丽董巧玲首先，树是正直的，努力工作（1）干部没有特权。课程稳定后，我告诉全班同学：小组长和小班长是老师的小助手，协助老师管理班级。他们实际上是班上的小老师。每个人都必须倾听他们的管理，并顺从老师的管理。这样，不得违反他们的指示。同时，我还告诉学生，所有同学都是主管，他们应该监督班级委员会负责班级管理。如果他们有不良行为，如“不执法”和“做错事”，如：任意打鼾同学，不耐烦，不友好，要求学生要求物品，根据自己的权利欺骗人，不认真学习，做事草率等等。有责任向老师报告和曝光。通过这种方式，在对学生进行正确合理的监督下，这些“小型机车”逐渐克服了“特权”的错误
2、心理和行为，做了没有失败和问题的机器，效率更高。同学们也相信口服。这是对乡村谚语的回应：村，村，户，群众都是干部。（2）学生有榜样。在教育和教学中，我在任何时间和地点寻找例子和树木，以便学生可以学习和模仿它们。这就像为航行和前进的人们提供导航标记。例如：我说：看，李浩辉的同学们比较专注，老师来了，她根本不知道。听着，张静云的同学们更认真，他们声音铿锵有力。他们可以在校园中间听到。嘿，党的嘉荫的桌上战斗是非常规律的，一瞥和两个锣。在两个斑块的中间，还有一些小物品，如铅笔盒和桌布。在朱哲池附近，近墨水是黑色的，周围有很多善良的人，有很多很好的例子。这是全班的好指南。从长远来看，形成了良好的阶级风格
3、，竞争的风格也随之出现。这个阶级的正直风格已经确立。二是精细管理，有规则每当我上课时，当我看到我的同学处于行为不端的位置时，我会说坐得对，所有的学生都会回答“一拳十分”的句子，很快，所有的姿势，看起来和精神。当我完成课程并上学时，每当我完成“同学”休息时，每个人都会回答“一放二网”这句话。当然，这些训练有素的学习和生活习惯来自我们在课堂稳定性开始时的小小协议。 （一拳十：一拳，胸部远离桌子。十，桌子的四英尺，凳子的四英尺，个人的两英尺加起来总共十英尺，必须放置在地面上顺利地在上面，你应该坐在一个钟，不要坐在没有座位。放两个网：一个放，凳子放在桌子下面。两个网，桌面是干净的，没有碎片。干净，地面
4、干净，整洁，没有五彩纸屑等待碎片。）三是勤勉监督，宽容有了该系统，我们需要教师的更多监督和指导，以及实施的原则和方法。毕竟，他们是一群需要发展和纠正错误的人。这需要我们的老师，有一颗仁慈的心，有一颗宽容的心，为孩子的成长和进步留下充足的时间和空间，不能鼓励和渴望寻求成功。第四，巧妙地借鉴和寻求发展（1）父母的力量。在我们班级的家长会上，我庄严地答应了我的父母。我会尽我所能让父母知道并知道学校里的孩子的情况和我所知的完整和精细一样多。为了实现这一目标，我经常使用学校通讯来释放孩子的变化，进步和成长，以便利用父母的力量促使孩子思想开明，积极主动，勤奋，文明，并且爱集体。 |（2）作为老师借课的力量。我经常利用自己的空闲时间与班主任沟通，向他们介绍班级管理的想法和实践，听取他们的意见和建议，并与教师合作统一管理规模，实现一致性。通过这种方式，我们的班级管理船可以更加协调，整体改进更快，更有效。总之，我认为班级管理就像面对一朵美丽的花朵。我们只关注它，浇水，施肥和培养。这朵美丽的花朵可以使它更美丽，香气可以更远，更长。3 / 3