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1、中考语文模拟考试试题（四） 一、积累与运用（共20 分） 1、下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（） （2 分） A呓 语（ y）禁锢 （）绯 红（ f i ）胜券 在握（ ju n） B桑梓 （z）荫 蔽（ y n）亢 奋（ k n）姗姗 来迟（ sh n） C嫉 妒（ j ）缄 默（ ji n）襁 褓（ qi n） 骇 人听闻（ h i ） D倒坍 （t n）昳 丽（ y）仄 歪（ z）锐不可当 （d ng） 2、下边词语书写有误的一项是（） （2 分） A浩瀚无垠不屑置辩吹毛求疵郑重其事 B抑扬顿措张皇失措苦心孤诣山清水秀 C遮天蔽日不计其数名副其实络绎不绝 D广袤无垠吹毛求疵融会贯
2、通苦心孤诣 3、请选出下列句子没有语病的一项（） （2 分） A、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。 B、通过举办2010 年上海“世博会” ，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。 C、2010 年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。 D、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。 4、综合实践活动：今天是我国传统节日端午节，请你参加下列节日活动。（8 分） 端午由来 （1）请你结合下面的文字回答问题。（2 分） 它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽 叶式的青绿， 从此每一条河川都回荡着振聋
3、发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾 香。 （1） “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：_ _。因此有了“端午节纪 念（人名）的习俗。 走近端午 （2） 、下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，请在横线上补写的词语上联：插艾 叶清香缕缕飘九州 下联：赛龙舟 _传四海 弘扬传统 （3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（3 分） 现在， 在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不 以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。 _ （4）请从我们中国的传统习俗中一个节日，并写一诗句作为习俗代言，宣传这个节日。 节日： 代言诗句： _ 5、默写填空（6 分） 问渠
4、那得清如许? 。（朱熹观书有感） 莫道不消魂，帘卷西风，。（李清照醉花阴） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼 ) 出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说） 己所不欲，。（ 十则） 范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他 “，”的伟大抱负， （ 岳阳楼记 ） 二、 （一）阅读下面两首古诗词，完成1、2 两题。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1下列理解和分析不恰当的一项是（） A 秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗
5、人的情怀。 B 天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 2同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？ 二、比较阅读 甲 乙 两个文段，完成5-9 题。 （17 分） 甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡陋室铭 ） 乙 项脊轩， 旧南阁子也。 室仅方丈，
6、 可容一人居。 百年老屋， 尘泥渗漉， 雨泽下注； 每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四 窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂 增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光项脊轩志 ） 注释 漉：漏下。垣墙：筑围墙。冥：静悄悄。三五之夜：每月十五日夜晚。 5解释下面加点词的意思。（4 分） （1）惟吾德馨（）（2）草色入帘青（） （3）每移案 （）（4）以当 南日（） 6把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1
7、）斯是陋室，惟吾德馨 （2）余稍为修茸，使不上漏。 7根据要求填空。 （3 分） 内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“”绘陋室幽雅，乙文用 “”写居室清静；写法上，两文都采用的手法。 8对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（4 分） 鸟儿为什么歌唱 从玉华 英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天， 一只夜莺突然飞来，与她 的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924 年， BBC录下这些人与鸟的二重奏， 在广播里播放，80 多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界 的鸟儿组成一个交响乐团键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀， 鼓
8、手啄木鸟， 电吉他苍头燕雀， 歌手夜莺 鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我 们进入奇妙的探索之旅。 一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台一个直径约一米的 土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来 装饰爱巢， 如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动， 其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞 只有一个解释取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴 鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。 这
9、一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000 只日本鹌鹑身上提取的大脑样 本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就 开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体 内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。 然而， 这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的 领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国 士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团 而不是只有一个人， 他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫
10、自己的领地， 他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。 还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏 许多论据科学还没有发展到能够计算快乐的地步。 理论越来越陷入无序，五花八门。 甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发 音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类 研究学家最后真的成了诗人。 当然， 人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大 脑被取出， 在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10 微米厚的切片。 “一曲未终” 的鸟 儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。
11、当一只成年金丝雀学 习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18 岁开始脑细胞将一个接 一个地衰老死去的古老教条全然不同。 全世界有近100 个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000 只鸟 儿。 “它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。 ”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢 用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉： 动物就是机器。 如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说： 鸟儿是森林的喉舌， 它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样因为 我们能够歌唱。（选自中国青年报
12、，有改动） 1、对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3 分） 2. 文中用英国大提琴演奏家哈里森作为文章的开头有什么作用？（2 分） 3. 第节中“这一学说”指的是什么？请概括回答。（2 分） 4. 第节中运用了什么样的说明方法，有什么作用？（3 分） 5. 第节中的“大约”去掉好不好？为什么？（3 分） 6、 “科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”， 如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。（3 分） 玫瑰奇迹 林清玄 有一天 , 突然兴起这样的念头: 到台北我曾住过的旧居去看看!于是冒着满天的小雨出去, 到了铜山街、罗斯
13、福路、安和路, 也去了景美的小巷、木栅的山庄、考试院旁的平房 虽然我是用一种平常的态度去看, 心中也忍不住波动, 因为有一些房子换了邻居,有的改 建大楼 , 有的则完全夷为平地了, 站在雨中 , 我想起从前住在那些房子中的人声笑语, 如真如 幻, 如今都流远了。 我觉得一个人活在这个时空里, 只是偶然地与宇宙天地擦身而过, 人与人的擦身是一刹 那, 人与房子的擦身是一眨眼, 人与宇宙的擦身何尝不是弹指一挥间呢?我们寄居在宇宙之间, 以为那是真实的, 可是蓦然回首 , 发现只不过是一些梦的影子罢了。 A 我们是寄居于时间大海洋边的寄居蟹, 踽踽终日 , 不断寻找着更大、更合适的壳, 直到 有一天
14、 , 我们无力再走了, 把壳还给世界。 一开始就没有壳,到最后也归于空无, 这是生命的实 景, 我与我的肉身只是淡淡地擦身而过。 我很喜欢一位朋友送我的对联, 他写着 : 来是偶然 , 走是必然。 每天观望着滚滚红尘, 想到这八个字 , 都使我怅然 ! 可是 , 人间的某些擦肩而过, 是不可忽视的, 如果有情有义又有天真的心, 就会发现生命 没有比擦肩而过的一刻更美的。 我们在生命中的偶然擦肩, 是因缘中最大的奇迹。世界原来就是这样充满奇迹,B. 一朵玫 瑰花自在开在山野,那是奇迹 ; 被剪来在花市里被某一个人挑选, 仍是奇迹 ; 然后带着爱意送 给另一个人 , 插在明亮的窗前, 仍是奇迹。
15、因此 , 我们可以这样说: 对一朵玫瑰而言, 生死虽是必然, 在生与死的历程中, 却有许多美 丽的奇迹。 人生也是如此,每一个对当下因缘的注视, 都是奇迹。 我在从前常买花的花店买了一朵鹅黄色的玫瑰, 沿着敦化南路步行, 对每一个擦肩而过 的人微笑致意 , 就好像送玫瑰给他们一样。 我不可能送玫瑰给每一个人, 那么 , 就让我用最诚挚的心、 用微笑致意来代替我的玫瑰吧! 我们在生命中的每一个相会也是偶然地擦肩而过, 在我们相会的一弹指, 我深信那就是生命 最大、最美、最珍贵的奇迹! 哲思心语 1. 文章标题“玫瑰奇迹”中的“奇迹”喻指什么? （2 分） 2. 文章第一、二段主要写了什么内容?有
16、什么作用 ? （4 分） 3.“我很喜欢一位朋友送我的对联,他写着 : 来是偶然 ,走是必然。”这里的 “来” 和“走” 具体指代什么内容? （4 分） 4. 生命中每天都充满着奇迹，请对文中画线B进行仿写，描写一下你生活中的奇迹.(3 分) 世界原来就是这样充满奇迹 , 5.从文章最后一段中可以看出, 我们应当以怎样的态度对待那些生命中“擦肩而过” 的人 ? （3 分） 6 .我们每个人都有对生命独特的见解和认识，请结合文章画线部分谈一下你对于生命 的认识。（4 分） 作文（ 50 分） 在初中四年的学习生活中，你意识到自己的改变了吗？是什么让你有了改变？是一件让 你怦然心动的事情？是一本让
17、你收益匪浅的书？是一个让你感激尊敬的人？还是 请以“改变了我”为题作文。 要求：补全题目后作文； 除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； 字迹工整，书写规范，字数不少于600 字； 文中请不要出现真实的姓名、校名。 600 字 700 字 【答案】 1、 C2、B3、A 4、 （ 1）屈原投汩罗江自尽屈原 （2）示例：号子声声 （3）原因：对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。 （4）示例：中秋但愿人长久，千里共婵娟。重阳节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少 一人。 5、为有源头活水来。人比黄花瘦晴川历历汉阳树濯清涟而不妖勿施于人 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （参考答案：
18、 1C 2 秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。） 二、 （15 分） 5 （ 1）品德高尚（2）映入（ 3）桌子（4）挡、挡住 6 （ 1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚就不觉得简陋了。 （2）我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。 7苔痕上阶绿，草色入帘青；庭阶寂寂（或：万籁有声）；对比 8示例：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要 能像作者那样保持淡泊的心境，就一定能提高自身的修养，完善自己的人格。 示例：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况， 人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献。 1求爱说、
19、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3 分，写出三 种，意对即可） 2. （ 1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2 分，每点1 分） 3受荷尔蒙困扰的小伙子们为了取悦雌性而唱歌。（2 分） 4列数字的说明方法（1 分）更具体、准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所 杀的鸟的数量之多。 （2 分，写出“更准确”得1 分，结合原句分析得1 分） 5不好，因为大约是表示估计，是不确定的，表现了实验室每年杀死鸟的数量多，如果删 掉，就不能体现说明文的准确性。（3 分，不好1 分，后面内容2 分。意对即可。 ） 6、示例1: 我会用“杀死”来描述。
20、因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了 研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍 的行为。示例2: 我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索 科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（2 分，能结合选文内容和个人 认识，意思表达清楚即可） 1。奇迹指：指人与人相遇的那一刻产生的友谊2。一，二段写了：人之渺小（如人的生命 很短暂）。作用：为后文呼吁人们珍惜生命，珍惜朋友，珍惜情感等做铺垫，奠定了文章基 调，为奇迹的诞生埋下伏笔。原创：3。来指人来到这个世界上，走指人死了。4. 言之有理， 注意句式的一致和递进关系。5。我们应该善待他们，以真心相对，珍惜这次见面。