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1、第 1 页 20XX 年年级工作计划 特征码 pEYMSynxUvZnRbctyXVj 20XX 年年级工作计划 一、指导思想 本学期，我们高二年级将继续坚持“求真务实，服务学生”的 教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵循 “成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推 进教师队伍建设，确保教师素质的提高；以教学为中心，以 “确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作 入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学 生素质；努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质 量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高 三做好充分的准备。 二、
2、工作思路 1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成自己 第 2 页 的工作。 2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。 3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、 积极。 三、工作目标 全员参与 全程服务 全面服务 1、教师:倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结 协作，荣辱与共”的团队精神建设。 2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩， 拔高尖子生，转化后进生。 3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教， 守法明理。积极向上，学风浓，考风正。 4、管理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。 四、主要工作 第
3、 3 页 1、德育工作 结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、 遵纪守法”的教育， 帮助学生规范品行，树立为他人 服务的思想。 利用办黑板报、写、搞活动等形式，加强行为规范养成教育， 增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵 章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习 惯。 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，促进年级教学水 平的不断提高。 重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓 反复” ，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会 （班主任落实） ，使学生增加危机感、紧迫感，产生
4、应有的压力， 并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 2.教学工作 第 4 页 继续实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考 试后各备课组、各班任课教师及时召开分析会，利用各种数据 全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。 教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班 主任要积极配合科任教师的教学工作，任课教师认真组织教学， 杜绝出现乱班、乱课的现象。 加强教学研究，加强听课评课，实现全组教师教育教学水平 的共同提高，做到资源共享。 发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好 氛围。 强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和 “眼前有课本， 心中有学生，学法
5、即教法”的备课理念， “用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考。 ”从而达到集思 广益，减少遗憾，共同提高的目的。 进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教 案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检 第 5 页 查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。 加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率， 积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。 自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。 要求教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把 时间留给学生。 高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的 弱科辅导要包干到人
6、，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大 优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。 3、管理方面 实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校 长带领班主任集体备课。互通信息，交流管理方法，找出共性 问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下周的 工作内容。年级再提出具体工作意见。 实行全程管理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校 第 6 页 生从起身铃一响， 到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工 作职责和工作要求、 中学生守则 、 中学学生的日常行为规范 按照教育教学的规律，科学、规范进行全程管理，使学生具有 高度的组织性和纪律性。 实行全员参与制。对学生的管理仅靠班主任
7、孤军奋战是不 行的。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理 责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生 的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科 学协作，从而提高管理效益。 开展争创先进集体评选活动。配合学校，制定先进班集体 评比细则，星级宿舍评比细则，每月开展评选活动。 4、队伍建设 加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之 间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的； 不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全 面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科 任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学
8、生 教育工作的必需；新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势， 第 7 页 以老带新，以新促老共同进步。 抓好班主任队伍建设和学生干部队伍建设。定期召开班主任 例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平 及协作能力。加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部 组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的 楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。 加强备课组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的 教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统 一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资 源共享，经验互通，充分发挥集体智慧。 加强青年教师的
9、指导和培养，确认师徒关系，做好“传、帮、 带” ， 使青年教师快速地成长起来。 5、其他工作 加大年级值日力度，明确主任职责和分工，细化管理职责。 加强校园文化建设，建设年级文化，打造一个富有蓬勃朝气、 团结向上的年级。 第 8 页 加强办公规范管理，强化坐班要求，以此来展示教师良好的 精神风貌。 加强心理指导工作。高一的新鲜劲已经过去，高三的紧张备 考还没有到来，学生很容易出现身心疲软状态，心理上会形成 一片“空白地带” ，要做好学生的思想工作，鼓励、培养学生的 意志和战胜困难的精神。 积极参加学校组织的重大活动，完成学校临时交办的任务。 总之，本学年工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期， 它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到 20XX 年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。 我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一 起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现，20XX 年高考 一定会上台阶。