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1、太原市中小学教师 岗 位 职 责 考 核 表 （学年度） 姓名： 学校名称 ： 专 业 技 术 职务： 填写日期年月日 太原市教育局制 填 表 说 明 1、本考核表先由本人在个人总结的基础上认真填写，根据细则项目 逐项对照、正确评估，实事求是地按各项分值逐项打出自评分。 2、学科组或教研组，组成考评组，在本人自评的基础上，严格按照 考核细则，认真填写考评组评分。 3、学校考核领导组在参考本人自评分、学科组或教研组评分的基础 上，依据本人的业务档案记载、工作态度、能力、实绩等方面的情况，进 行公正、 合理的全面考核， 写出切合实际的评语，并在量化考核的基础上， 将考核结果分为优秀、称职、基本称职
2、、不称职四个等级。 4、此表经本人签字后，归入考核档案。 5、本表一律用黑色中性笔填写，字迹要求工整、清楚。 姓名性别出生年月 参加 工作 时间 前期学历（时间、学校、专业） 最后学历（时间、学校、专业） 现任 职务 何时评审通过 何学科教师职务 社会 兼职 参加 何党派 何时由何单位 调入本单位 中小学教师职业道德考核 考核要素主要内容 自 评 分 考 评 组 评 分 学 校 评 分 爱国 守法 20 分 爱国守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。无 违背党和国家方针政策的言行，无违法违纪行为，不向学生传播有害身 心健康的言论和观点。（10 分） 不得以任何理由、任何方式妨碍完
3、成教育教学任务，不得以非法方 式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（10 分） 爱岗 敬业 为人 师表 20 分 热爱教育事业，认真履行岗位职责；认真备课、上课、批改作业、辅 导学生，认真对待每一个教育教学环节， 课堂上不得接打手机和接待客人。 无教育教学事故发生。（10分） 与领导、 同事、 学生、家长建立平等、 尊重、 和谐、健康的人际关系。 在教育教学工作中能积极协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出 现特殊情况，能与家长及时沟通。 （5 分） 品行端正，仪表端庄。（5 分） 关爱 学生 教书 育人 20 分 主要内容 自 评 分 考 评 组 评 分 学 校 评 分 关心
4、爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成 绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。（5 分） 无体罚或变相体罚学生或讽刺、挖苦、歧视、侮辱、 驱赶学生现象。 对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导，效果明显。 （5 分） 将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和 行为习惯。（5 分） 注重安全教育， 在学校或学校组织的活动中保护学生的安全，及时 制止侵害学生权益的事件发生。危急时刻能够挺身而出保障学生的生命 安全。（5 分） 严谨 治学 终身 学习 20 分 认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基 础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学
5、生和家长满意。（10 分） 积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和 教育教学能力。（ 10 分） 廉洁 从教 20 分 严格遵守廉洁从教八项规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。 （5 分） 不向学生乱收费、乱征订教辅资料和推销商品；不收爱、索要学生 和家长的钱、物、有价证券等。（5 分） 不到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动。 （5 分） 不故意互相介绍本班学生参加有偿家教谋取私利；不介绍学生到民 办培训机构补课或向民办培训机构泄露学生信息谋取私利。（5 分） 考核量化得分考核等级 中小学教师专业技术职务考核 教 学 工 作 52 分 本 学 年 教学
6、工作量 10 分 学期 任教 学科 任教 班级 规定 工作 量 每周 任课 节数 听课 节数 跨头 任课 节数 自 评 分 考 评 组 评 分 学 校 评 分 第一 第二 合计 教学设 计情况 10 分 教案数量 授课 情况 12 分 学生评课学校考核 作业 批改 情况 4 分 批改数量批改质量 自习辅 导情况 3 分 辅导数量辅导质量 所任 学科 教学 效果 10 分 学校要求成绩实际达到成绩 优秀率优秀率 合格率合格率 转差率转差率 参加 公开 教学 情况 3 分 开课 时期 开课范围 （市县校） 开课内容效果 班 主 任 工 作 21 分 本学年第一学期第二学期 自 评 分 考 评 组
7、评 分 学 校 评 分 制订班级工作 计划总结 1 分 有无 计划 有无 总结 有无 计划 有无 总结 召开 班团周会 情况 1 分 次 数 记 载 次 数 记 载 效 果 效 果 家长会 家访情况 1 分 次 数 记 载 次 数 记载 效 果 效 果 班级文化 特色活动 情况 3 分 次数 记 载 次 数 记载 效 果 效 果 班级工 作考核 情况 3 分 考核分数 考核 等级 考核分数考核等级 班集体 获奖励 情况 4 分 时间 获奖项目及 级别 时间 获奖项目及 级别 班主任 任职年限 8 分 任职 年限 记分 任职 年限 记分 其 它 工 作 5 分 担任职 务履行 职责 2 分 任何
8、职务履行职责简况 自 评 分 考 评 组 评 分 学 校 评 分 完成工作情况 2 分 非班主任 参加家长会 家访 1 分 时间 会议主要 内容 本人在家长会上或 家访中履行的主要职责 承担校外课外 活动情况 3 分 承担课外，社会实践，文 化活动，辅导学生兴趣 小组及名称内容 有无计 划、记载 获何种奖励 教育科研工作 及教育教学研 究活动 8 分 承担教育科研项目名称， 级别及成果 4 分 参加教 研活动 次数 2 分 参加学校各类编 写任务的情况及 效果 2 分 撰写论文论 著，编写教材 教参，交流经 验总结情况 4 分 项目名称级别 本人承 担部分 出版发表情况 指导培养 青年教师 情
9、况 3 分 指 导 教 师 起止 时间 指导何校何人 培养指导 情况 培养效果 自 评 分 考 评 组 评 分 学 校 评 分 青 年 教 师 学年听课情况教育教学能力提高情况 获奖情况 10 分 本人 获奖时间 级别情况 8 分 指导学生 获奖时间 级别情况 2 分 出 勤 情 况 10 分 病事假旷课（工） 迟到 早退 其它集体活动（会议） 天天次 请假旷工迟到早退 天天次 教学、业务工作 量化总得分 优秀称职基本称职不称职 教 研 组 （ 中 心 校 意 见 ） 负责人年月日 学 校 （ 乡 镇 联 校 或 区 县 ） 考 核 小 组 意 见 负责人单位公章年月日 本人对考核 意见的看法 本人签字年月日 职改办 审核意见 年月日