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1、第 1 页 20XX 年幼儿园中一班第二学期班务总结 特征码 xLXjuadYkDViiolFCYtX 20XX 年幼儿园中一班第二学期班务总结 转眼我们又迎来了暑期生活，在这个学期中，我们班的工 作人员团结协作、共同努力做好班内的各项工作。在我们教师 和保育员的尽心呵护下，我们中一班 42 名活泼可爱、天真乖巧 的宝宝在这个温暖快乐的集体中一天天的长大，一点点的进步。 回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的 共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程 度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结 如下： 一、班级日常生活常规 良好的班级常规，是让班级活动
2、有序开展的基础与保障。 第 2 页 俗话说：“没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿的生 活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养 幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然 常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班由于年龄的 差异比较大，有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师 步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、 关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日 趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长”活动， 让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、发书抓住这些细 小的机会，
3、既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子 的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了 整个班风班貌的提高。 这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们 养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服放好，注意自己衣 着的整齐，安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯 等，通过我们不断的努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯， 在学期初，由于天气变化无常，班内几名幼儿出现病毒性感冒， 我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不 到人多的地方去，保育老师加强消毒等等。一段时间下来，幼 第 3 页 儿的卫生习惯有了很大的提高。好多孩子有了较大的进步。他 们会自己的事情
4、自己做（穿脱衣服叠被等） ，而且很多孩子都更 加懂事了，帮助家长和老师一起承担力所能及的事，班内呈现 出一派不断进步的蓬勃生机！ 二、教育教学活动 1教育教学方面 在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主 观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在 差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼 儿个性健康发展。首先我们从了解孩子手，及时掌握幼儿各方 面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问 题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。 刘子瑜小朋友“攻击性”较强，在班里常常会听到有人告他的 状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全
5、班孩子面前 多鼓励他，一有成绩马上表扬，通过运用恰当的方法进行引导， 现在他打人的现象明显减少。我们还根据幼儿发展水平不同， 采取相应的组织形式，小组或个别指导。在教育中，我们不搞 第 4 页 一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基 础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们 经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做 实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 2游戏活动 本学期，我们两个老师能认真学习新纲要 ，贯彻执行纲要 的精神。在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏 活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他 们在轻
6、松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以 促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。我们两个老师为了让幼 儿积极主动参加到创造性游戏活动中，幼儿才会积极主动地参 与到游戏中去。这样一来有助于幼儿多种能力的发展。我们两 个老师为了突破游戏流于形式，也为了激发幼儿对角色游戏的 兴趣，我们在游戏活动中注意游戏的导入，活动来得有趣、来 得实在。它对幼儿参与整个活动有很大的激励。所以,在每次活 动前，我们都会精心设计游戏的导入部分，使之更好地调动幼 儿游戏的积极性、主动性。在玩游戏的同时，善于发现游戏中 幼儿的闪光点,加以表扬,使之形成一种风气,又不忘总结游戏中 存在的问题,及时加以分析、讨论,得出解决
7、问题的方法,以使幼 儿扬长避短。 第 5 页 3保育方面 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为 幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候， 带他们散散步，虽说中班幼儿的自理能力提高了，但幼儿 穿衣裤的时候要检查并帮助幼儿整理衣裤则成了我们每天必不 可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家， 我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生， 我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒， ，每 周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言， 班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了 便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的
8、美术作业后，也提醒 幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护 意识比较强。 三、家园互动 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和 经验共享的机会，所以我们在注重保教工作的同时，也进一步 做好家园联系的工作，在工作中，我们采取了多种形式进行交 流，如：电话、 、校讯通、家园联系手册等途径。请家长参与我 第 6 页 们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，帮助幼 儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的 奥秘；在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志， 并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何 保护自己和逃生的方法。同时在开展
9、各项主题活动中，我们也 充分利用家长资源来为幼儿创设环境，许多家长也积极主动地 参与到我们的主题活动中来，他们为孩子提供了许多有价值的 资料和废旧物品，共大家分享使用。对于一些幼儿在园内取得 了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合， 使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家 长表示了认可。本学期为了丰富我班的家园合作，当然，也有 中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地 更和谐、成功。 七、不足之处 回顾这一学期的工作，在取得成绩的同时我们也看到了不足之 处，如：部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达 到规定的要求；个别幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师 不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉； 个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很了解，使得在开 展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。 第 7 页