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1、精品文档就在这里 -各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - 精品文档 - 说明： 随着高清 IP 摄像机的发展和产业链的成熟，加速推动了全行业从传统模拟DVR 加矩阵方案向着高清化、 IP 化解决方案方向发展。在设计和建设新一代高清监控系统时，必须从系统的角度去全面考虑高清监控系 统的各个环节， 而不仅仅只考虑某一个部件。一个完整的基础高清IP 监控解决方案包括了高清监控终端（含 高清 IPC 和高清编解码器）、高清NVR（网络视频录像系统）、管理软件、高清显示系统和高清网络交换 机的选择，除了标准件-高清显示系统外，涉及整体架构关键特性的其它产品宇视
2、都可以提供，这些产品均 采用 IMOS 平台进行开发或优化，可以从整体架构上最大程度的做到优化融合，降低高清IP 监控系统的 复杂性和实施风险，下面简单说明： 1）高清监控终端-IPC 的选择 宇视提供了针对平安工程、智能交通、高端智能建筑、大型企业园区、电力金融等高端专业监控市场主流 需求所需的高清IPC 款型，包括枪机、球机和半球三类，覆盖720P 和 1080P两种高清格式的款型。均 采用 H.264标准算法，通过内嵌的IMOS 平台都支持宇视创新的ISCSI直存技术和IP 全交换架构。这 其中 1080P高清 IP 枪机 -HIC5421是应用范围最广、 也最具代表性的款型。它是业界首
3、款将EPON 无源 光网络接口、 SFP 数字光纤接口、 POE 接口、电动变倍接口通过模块化设计集成到一起的产品，同时通过 采用广播级视频处理芯片，其静态图像分辨率可以达到1050线以上，动态帧率可以达到60 帧，是目前 业界网络接口集成度最高、图像品质最优秀的1080P高清 IP 枪机。 精品文档就在这里 -各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - 精品文档 - 其它和枪机同平台的半球产品同样保持了高品质的图像质量，IP 高清球机产品则通过采用成熟的日系机芯 和宇视基于 IMOS平台的编码板配合，图像质量和可靠性均超过国内其它厂商采用国产机芯的同类I
4、P 球 机产品。 2）高清监控终端-EC/DC编解码器的选择 针对部分客户对HD CCTV高清监控的需求， 宇视也提供了符合HD CCTV 标准的 HD-SDI接口高清编码 器，可以方便的和各种HD-SDI接口高清摄像机和高清切换矩阵对接并将其信号进行数字化压缩后输入 NVR 进行数字化存储和网络增值应用。 同时，针对高清显示需求，宇视推出了硬件架构的DC 高清解码器产品和软件架构的SDC3.0万能解码软 件，前者可以集中放置到高密度插箱中提供高品质、标准化的N 对 1 单路硬解码， 图像流畅清晰。 SDC3.0 万能解码软件则可以和高性能多显卡输出工控机配合，提供最大16 路高清解码，并支持
5、画面复合等多种 特殊效果，适合解码宇视全系高清标准图像码流和其它厂商非标格式图像，适用范围广，并可以和DC 高 清解码器一起被宇视NVR 及管理软件产品切换控制。 3）高清 NVR 与管理软件的选择 结合不同的应用场景、典型规模和对存储可靠性、成本的综合要求，宇视推出了一系列的适合高清监控应 用的 NVR 产品可供选择，其中NVR 包括了支持模拟和数字双接入模式的混合式NVR ，全数字式 NVR 和 分体式 NVR （管理平台加存储设备）三类。NVR 的选择参考上文解决方案的典型联网模型的介绍。 5）高清网络选择 宇视针对高清监控对网络承载的特殊要求，对宇视现有的接入、 汇聚、核心各类交换机进
6、行了测试和验证， 并进行针对性优化设置，提供了全套选型配置指南支撑高清监控解决方案中的网络建设（参考宇视其它文 章中的详细叙述）。 说明： IP 监控不同于传统模数结合监控的一个主要特点就是采用前端编码和后端网络存储相分离的技术，结合存 储业务特征和网络存储可靠性要求设计完整的网络存储流程是IP 网络监控中最重要的命题之一。宇视IP 监控方案中的存储方案包括了从前端缓存、中心直存到中心备份各个应用环节的针对性设计。 1）前端缓存补录 在监控系统实际应用环境中，经常会面临网络终端、存储设备断电等情况，导致前端的录像无法及时存储 到中心存储资源， 从而造成录像丢失。宇视全系编码器和IP 摄像机均支
7、持前端缓存补录功能，在网络或中 心存储等异常时，前端设备会启动缓存功能，将视频数据存在本地的存储设备上（如：U 盘、移动硬盘和 SD 卡等）。同时，后端链路或设备恢复正常后，会自动将补录到的录像上传到后端存储上，避免造成数 据丢失。同时在统一的监控管理平台上，能对该时间段的录像进行检索、回放、删除等管理操作。 2）动态码流直存 对于宇视监控终端，可按照录像存储业务的优先级，支持变码流存储：对于周期计划类等优先级较低的录 像存储业务，可采用低码流或者抽帧方式的存储，适当减少对存储空间的占用。而对于告警联动类等优先 级较高的录像存储业务，可采用高码流、全帧等方式存储，全力保证录像的高质量、高清晰度
8、。 同时，基于支持前端智能分析功能的监控终端，对于监控画面中的重点区域或动态图像，采用低压缩比、 高码流格式进行传输及存储；对于监控画面中的非重点区域或静态图像，采用高压缩比、低码流进行传输 精品文档就在这里 -各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - 精品文档 - 及存储。这样在保证关键录像数据的高质量传输、高质量存储的同时，可有效减少非关键数据占用的传输 带宽、存储资源。 3）在线存储： 1+1双直存 宇视全系监控终端均支持端到端的IPSAN在线存储直存技术， 前端高清 IPC 和编码器与后端的NVR 网络 存储设备采用IP SAN 架构建立 iSC
9、SI 连接， 然后将存储视频流进行iSCSI协议封装， 直接采用数据块的 方式将视频数据写入IP SAN存储设备中。为进一步提高存储数据的可靠性，IP 监控系统支持同时直存“ 双” 份录像数据的需求，在提高存储可靠性同时，克服中心备份服务器的存在的备份性能瓶颈； 基于块存储的双存储技术，不仅能同时将数据写入到主用、备用存储资源上，并且能保证块直存方案的高 性能、高扩展、高可靠等优势，无服务器瓶颈，大幅度降低中心备份服务器的性能负担。 4）N+M 保护 遇到在线存储掉电、 网络异常、数据所在的扇区损坏或主用存储设备的阵列及磁盘损坏等各种异常情况下， 在线存储无法支持业务，可在iSCSI块直存技术
10、的基础上，实现存储N+M保护方案。 “N+M 保护 ” 是预 防存储故障的实现方式之一，“N ” 为在线存储盘阵，“M ” 为冗余存储盘阵，“N ” 和“M ” 在一个局域网里，但 可以放置在不同的地域。通过 “N+M 保护 “ 能将前端摄像机的数据自动存放到冗余存储盘阵设备上。当在线 存储恢复正常后，又自动的恢复到之前存储设备上。 存储 “N+M 保护 ” 从监控系统整体解决方案的角度，有效解决不同级别及不同类型的存储异常情况下的存储 可靠性问题。根据用户需求，灵活调整主用、冗余存储设备的数目，比传统盘阵支持双控保护技术的方案 整体可靠性和灵活性更高，且全系统保护成本更低。 5）多条件一次备
11、份 所有在线存储资源可以通过设定备份计划对关键资源进行一次离线备份，备份的触发条件也可以是手动触 发和指定的报警信号联动触发备份，实现对报警数据的集中保护。 6）基于抽帧多次备份的存储生命周期管理 支持录像一次备份的同时，可对重要监控点的录像数据进一步进行二次备份。在备份时，可配置指定监控 点的抽帧备份，即只备份录像的I 帧等关键帧数据，从而可以有效节约备份存储空间，实现存储生命周期 的管理。 7）视频情报应用 基于 IMOS 平台提供的开放接口， 可以方便的对在线存储数据和离线备份存储数据进行进一步的增值应用。 比如通过手动研判将存储数据编辑为视频情报数据，输入关键信息，便于事后的多条件检索
12、和制作案卷。 也可以结合智能分析检索技术，通过调用接口，对存储数据进行后期智能分析，只检索符合智能分析条件 （如进入特定禁区、绊线和符合特定行为）的图像，进一步提高对海量视频数据的检索效率，并自动转换 为有价值的视频情报. 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 精品文档就在这里 -各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，
13、论文，制度，方案手册，应有尽有- - - 精品文档 - 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、 心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：