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1、第 1 页 20XX 年春季期家长会发言要点 特征码 OmotgnfAzpYJjwuhfkXu 20XX 年春季期家长会发言要点 1.家长在孩子高考前应该扮演什么角色， 2.正视孩子的成绩起伏。 内容： 一、引 言 1来到母校很惶恐，面对各位家长兄弟姊妹很惶恐。 2. 高考前的家长是“看球的比踢球的还累” ，有的家长成了压 倒骆驼的最后一根稻草。所以有人咒骂我们：“猪一样的家长 企图培养出龙凤一样的子女。 ” 累的原因是修身、齐家、治国、平天下是国人骨子里的 东西。衡量一名人是否成功，关键是看他是否培养了一名优秀 的孩子。因为培养孩子是社会责任，是生命和事业的延续。一 个人的荣誉、地位在一个失
2、败的孩子面前是苍白的、毫无意义 的。人生是判断的积累和决断的延续。这个过程其实是由几 个关键的点组成，高考无疑是一个非常关键的点。 第 2 页 3. 要做人父母。家长应该知道：“父母和子女的年龄一 般大” 。因为我们有了子女才成了父母，所以这个活儿我们也是 第一次干。要承认自己的不成熟。所谓的人父母就不是神父母、 更不是鬼父母。神父母高高在上、完美全能，只要求孩子执行。 鬼父母则是对孩子威逼利诱，百般手段使孩子遵循自己的意图。 人父母是有喜有乐、有悲有怒，有原则、有方向，始终努力。 只有人父母才能和孩子走近。 4.情通事恰。中国人最讲理、中国人最不讲理！因为中国 人讲理是有条件的你得先给我面子
3、，所以中国人将要 顺人情，叫情通事恰！对方讲不讲理关键看你如何切入问题。 由情切入是最好的办法中国人，你对他讲情分，他对你极 其讲理。你对他不讲情分，他绝不和你讲理！你帮他护好“面 子” ，他会送给你“里子” 。若双方中的一方不懂事，另一方往 往不愿意搭理他。这其实是“冤冤相报”！若想改善关系，双 方中起码要有一方主动示好，而这一方最好是家长！因为学生 在家长面前或多或少有弱者的感觉，同时因为这种感觉，会有 一种“被家长欺负”的感觉和“我誓不屈服，慷慨就义”的想 法。因此，作为“强势”的家长应该主动示好。有句名言： 只有内心真正强大才会道歉，只有内心真正自信才会原谅。我 们家长应当有这种强大的
4、内心，至少在孩子面前应该有！ 二、正 文 第 3 页 1. 家长在孩子高考前应该扮演什么角色？ 答案：唯一的任务是调整好孩子的心态！ 教育的本质不是灌满，而是点燃。因此，家长不要在客观 上的起副作用。高三的孩子面临三座大山时间、考试和经 济。其压力可想而知，因此家长要做的就是帮助孩子平和心态。 “一个健全的心态比任何智慧更有力量（英）狄更斯” 行百里者半九十，若此时孩子没有好的心态，或许昔日的辉煌 就会衬托他明天的失败。 不要过多指导孩子的学习方法，心态第一。方法没有最好 的，只有实用的，若学习有放之四海而皆准的方法，那么学习 一文不值。 “世界上除了心理的失败，实际上不存在什么失败 （德）奥
5、斯丁” 。 教育就是激发孩子的潜能。当一个孩子反复遭遇失败的时 候，他便形成了差生。转变的方法很简单让他反复享受成 功的喜悦。 第 4 页 教育孩子要抓住时机，让孩子享受学习，使学习成为快乐。 如此，孩子才能正面人生路上的种种困难。 人生的路很长，关键的时候很短，关键的时候就是那么几 个节点。告诉孩子，作为高中的六分之一的组后一个学期，仍 然会发生奇迹。 给孩子减轻心理上的压力，塑造一个良好的心态这是高三 家长唯一的责任。 2.面对青春期的孩子要注意不能仅仅当“后勤部长” ，还要做 “侧方位的领跑员” 。 青春期的孩子之所以有些叛逆，就是上述的“生理成熟带来的 假象”的原因。我理解的叛逆期其实
6、是无助的烦恼！烦恼怎么 产生的，是因为自己凭借自己当前的能力无法解决遇到的新问 题。无助产生烦恼，无果产生的羞愧，恼+羞=怒！你说东，他 或许向西，但是大多数情况下是表面反对你，实际上遵循你， 很好玩。但是当你不说的时候，他又不知道向哪走！因此有他 可怜的一面。家长、教师就要抓住这一点，适时对他们实施心 理干预，帮助他们进行人生定位，帮助他们塑造价值观。切不 第 5 页 可“一棍子打死” ，认为他们无药可救。 但是原则就是原则，必须坚持。要让孩子知道字典里有一个字 念“不”！这个不恰恰是中国人的家风所在。许多上千年的世 家就是凭一个不字教育了后人。因此，人父母在原则面前时不 要退让的！但是要保
7、证教育效果，死磕不是唯一的办法。 叛逆期的孩子其实很可怜，生理上的成熟使他们误认为自己心 理上也成熟了，这个时候，你要一方面对他讲“心理成熟是阅 历的问题，而生理成熟仅仅是时间的问题” ，另一方面，你要注 意别垂直领导他们，要在侧上方引导他们。在半师半友的状态 走进他们的心里。 因此，面对孩子的负面情绪，我想，一是要感恩孩子：因 为孩子把不良情绪给了我们父母，而没有给别人老师和同 学，这是孩子对我们的信任和依赖，总比反过来好的多！二是 孩子只是痛快痛快嘴，就默默的由他去。三，若是孩子的负面 情绪中有原则性的东西，家长要寸步不让，让孩子知道“世界 上有不行的事” ，这会形成家风！ 3.正视考试成
8、绩的起伏，多请出“第三者”来说话。 成绩起伏是最正常不过的事。犯错难免，关键是要“不二过” ， 第 6 页 帮助犯错的学生分析错误，总结教训，这就是享受错误。若使 学生仅仅产生一味的反悔、懊恼等等情绪，则是失败的表现。 几次挫折感，优等生也会变成差生。鼓励孩子享受失败。 考试的目的无非就是查漏补缺、学习状态的检阅、心理素质 的磨练。高三以考代练、以考代教、以考代学的现象很普遍。 但是，上高中是追求完美的结果，不是为了完美的过程。因此， 必须知道平常的考试和高考是“零关系“，所以也就别为了孩 子考试的一次失利而大动干戈。 但是，孩子平时考试的失利，恰恰是家长、学生和老师的良机。 比如，数学在高考
9、中就考察 128 个知识点。平时考试的失利正 好能反映出那个知识点薄弱，要“从源头上补足” ，如二次函数 就得上溯到初三。利用改错的机会，补足知识的不足。因此， 高考前考试失利是可喜可贺的事儿，此其一。 其二，没考好和没学好是两个概念。学生、家长都要检验一下 自己的最近的状态如何。尤其是学生，是否在良好的状态下学 习？要适时调整。 其三，考试是考察基础知识、基础技能、基础能力。其中所谓 的基础技能就是“考试熟练工”的问题，也就是心手合作的关 第 7 页 系。哪些步骤丢分、书写错误等等，都属于这方面的问题。要 通过平时的考试，使学生成为“考试熟练工” 。这也是种能力。 其四，不经历磨难的孩子长不
10、大。现在的孩子除了考试的磨难 可能就没有什么磨难了，因此帮助孩子正视考试的挫折，让孩 子因为挫折而沉淀下坚强的成功的基础。 让孩子知道：靠自己的努力去赢得别人的尊重，才是尊严！ 因此，家长要“备课” ，做好每次孩子考试后“哭和笑”的准备。 要注意和孩子说话的语气，比如，有的家长关心孩子，考前对 孩子说：“明天考试了，赶紧睡吧。 ”看似关爱，实际上造成了 孩子的紧张，应该说：“孩子，放心的睡觉，明天我叫你！” 其他 高考题的难度比是 3:5:2，其中有百分之八十的分数 （如数学得 120 分）是白送的，难题需要通过竞赛题来提升能 力，仅仅满足课本知识，也就是“二本”水平，毕业后会加入 到浩浩荡荡的“失业大军”队伍中去。但是，任何一个智力正 常的孩子，通过自己努力考上大学却不是困难。 三、结 语 第 8 页 总之，高考前的家长应该明确主要矛盾，用心履行责任，为孩 子保驾护航。 这仅仅是我理想性的想法，我本人能否做好、甚至能否做到都 是问题，仅仅是以求教的心态来和大家分享。