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1、1 课题名称6.4 变阻器课型新授课 教材分析及学 情分析 本节的特点是内容多，包括导体和绝缘体、电阻、变 阻器、半导体、超导现象。把过去教材的五个自然节和并 成为一个自然节，这与标准的要求有关。标准对知 识的要求降低了，但对过程、方法、情感方面和要求提高 了。目的在于通过知识的探索去获得研究性学习、思维的 方法。应当以新的理念进行教学。 本节课的内容较多， 预计需三课时才能完成教学任务。 课 程 目 标 知识与技能 1 知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理 2 知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规 格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流 过程与方法 通过观察实验、对
2、比等方法，学习利用滑动变阻器改变 电流、电压。 情感态度与 价值观 培养学生实事求是的科学态度，加强思想品德教育 教学重点、 难点 探究利用滑动变阻器改变灯泡的亮度 决定电阻大小的因素 实 验 器 材 教师 演示实验： 长 1m横截面积 1 2 的铜导线、铁导线、镍铬合金导线各 一，长 1m横截面积 2 2 的镍铬合金导线一条， 学生电源、 开关、灯泡、滑动变阻器各一，导线若干，各种电阻，变 阻箱，铅笔芯，导线夹。 学生实验： 学生电源、开关、灯泡、滑动变阻器各一，导线若干，铅笔 芯、导线夹。 2 教学内容教师活动学生活动 新课引入：演示 1 出示收音机，选择某一 台，调节音量控制旅扭， 音量
3、发 生变化 提出问题： 为什么调节音量开关时， 喇 叭音量会变化？ 列举例子。指出：上述生活 中例子，都有一个相当于滑动变 阻器的元件这节我们就研究滑 动变阻器的作用、 构造、原理及 使用方法 回忆学过的相关内容并思考 新课教学（一） 电阻（ 1课时） 1.电阻 2.电阻的单位 3.电阻的符号 4.决定电阻大 小的因素 根据学生实验说明物体的 导电性能有强弱之分。 类比水流快慢说明电阻概念。 1.导体对电流的阻碍作用叫 电阻。用 R代表。 1. 知道电阻 2.电阻的单位： 单位：欧姆简称 欧（） 常用单位：千欧、兆欧 换算关系： 1千欧=10 3欧 1兆欧=10 6欧 2. 知道电阻的单位，会
4、进行 简单的单位换算 3.电阻的电路符号3. 会画电阻的符号 4.探究决定电阻大小的因素 提出问题： 是什么因素是电阻有大小 之分？ 引导学生进行探究实验。 探究实验的设计方法可以多 样化，由于影响因素比较多， 可 以将影响因素的探究分散成几 个探究进行。 注意控制变量法在这里的应 用。 小结： 导体的电阻是导体本身的 一种性质，它的大小决定于导体 的长度、材料和横截面积。 4. 进行探究（补充内容，了 解即可） 对问题进行可能的猜想。 进行实验设计（包括实验器 材、实验步骤、实验表格） 针对实验设计进行实验验证 对实验的结果进行讨论汇总 识记，了解什么是“本身的一 种性质” 。 3 新课教学
5、（二） 半导体和超导现 象（1课时） 1. 半导体 2. 超导现象 课前布置调查：（也可以带领学 生进行上网调查） 通过各种方式调查关于半导 体、超导现象的资料。 进行小组讨论、 自学，相互交 流。 对半导体及超导现象的应用 进行简单说明。 进行调查 小组讨论， 相互交流 进行汇报发言 了解什么是半导体及超导现 象，了解其应用 教学内容教师活动学生活动 新课教学（三） 变阻器（ 1课时） 1. 滑动（线）变 阻器的工作 原理 2. 滑动变阻器 的连接 3.滑动变阻器 的符号 引导学生连接图 6.3 5电路， 移动导线夹在铅笔芯上的长度， 观察灯泡的亮度。 提出问题： 灯泡的亮度为什么会改变？
6、简单介绍滑线变阻器。 滑线变阻器有什么缺点？可 以改进吗？ 出示滑动变阻器， 介绍滑动变 阻器的构造。 小结： 原理：改变连入电路中电阻线 的长度来来改变电阻。 连接电路，观察并回答 讨论，找出答案 学会缺点改进法 认识滑动变阻器 识记 介绍滑动变阻器的构造 出示构造图： 说明连接方法（如果时间允许 可以介绍四个接线柱是的连接） 介绍滑动变阻器的符号 认识滑动变阻器的构造图， 会 分变滑动变阻器的主要构造 会连接滑动变阻器（如图） 认识到：滑片左移， 电阻变小； 滑片右移，电阻变大。 会画滑动变阻器的符号 4 4.探究： 用滑动 变阻器改变 灯泡的亮度 引导学生进行探究 引导设计出探究报告 引
7、导进行实验探究 引导进行实验的分析论证 引导进行交流 小结： 1. 滑动变阻器应当串联在电路 中 2. 当 滑 动 变阻 器正 确 连接 时 （A、D）: 滑片左移，灯泡变亮；滑片 右移，灯泡变暗。 进行实验探究 设计电路图如图所示（可以不 唯一，只要合理） 进行实验的分析论证 进行交流 1. 了解滑动变阻器的连接方 式 2. 滑片如何改变电灯的亮度 的 教 学 内 容教师活动学生活动 5. 其 它 种 类 的 变阻器 3. 滑动变阻器可以改变： 电路中的电阻 电路中的电流强度 改变灯泡两端的电压 改变灯泡的亮度 4. 滑动变阻器不可以改变： 电源的电压（总电压） 电灯（定值电阻）的电阻 值
8、3. 知道滑片移动时应当如何 改变 4. 知道滑动变阻器不能改变 的 出示变阻箱、电位器，简单介绍 内部构造及使用方法 了解其它形式的变阻器 小结： 电阻的定义、单位、的定义、单位、符号、决定电阻大小的因素 半导体和超导现象 变阻器： 滑片移动时，电压、电流、电阻、灯泡亮暗变化等。 作业：A类：完成同步；动手动脑学物理3 B类：完成同步；动手动脑学物理2 C类：完成同步。动手动脑学物理1 5 课堂检测题： 1.如下图所示，利用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，下列四种连接方式不正确的是（） 2.在如下图所示电路中，当滑片 P向右滑动的过程中，灯泡的亮度和电压表示数变化情况是 （） A.灯泡变亮，电压表示数变大 B.灯泡变亮，电压表示数不变 C.灯泡变亮，电压表示数变小 D.灯泡变暗，电压表示数不变 3.按下列要求连图 （1）电压表测灯泡两端的电压，电流表测它的电流； （2）用变阻器改变灯泡的亮度； （3）并画出电路图。