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1、写班主任评语技巧写班主任评论技巧在到期结束时，撰写评论是负责课程的老师的重大事件。前几年写评论总是有很多麻烦，因为很多孩子都要写每个孩子的特点应该尽量避免重复和模块化，所以有这么多的话！常用的是“尊重老师，团结同学，认真倾听课堂，积极说话.”这些简洁无聊的话语怎能反映出与众不同的无辜儿童？我们很难写，我们对学生更感兴趣。今年，当我开始写课老师的评论时，我首先回忆起自本学期以来这个孩子发生的一些点点滴滴，希望能给他（她）更完整，准确的评价和鼓励。如何使评论发挥应有的作用，使其成为激发和促进学生进步的工具，成为教师和学生沟通的窗口。在教学实践中，我的方法是:1.做一个比喻这是文学写作中常用的方法。
2、该方法也可以应用于评论的撰写。只要比喻合适，就可以生动地呈现学生的特征。例如，当我评估一个写一个精致画笔的女孩时，我使用了这个比喻。读你的文章就像一杯茉莉花茶，清爽温暖。我还将幽默的学生与“开心果”进行比较，并将活泼开朗的学生与流动的小溪等进行比较。大自然的成千上万的手势表现出各种各样的个性。2，着名的方式有时候，我们的教义讲得很多，但是这些着名的词语是高度概括的，本质就是本质！例如：当我评估一个有点退步的学生时，我写道：一艘船靠水，如果你不前进，你会前进！另一个例子：当我评估一个把自己的想法放在学习以外的事情上的孩子时，我写道，我不能“不那么强壮，也不能努力工作，老人很伤心。”非植被，无情的实践是完美的。 儿童的感情更丰富，更直接。教师必须热爱学生，给学生写评论。据说眼睛是心灵的窗口，所以我认为这句话是打开孩子心灵的金钥匙。&；2 / 2