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1、第 1 页 20XX 年度第一学期个人教学工作总结 特征码 qUvhgUzMWNcsnYSxLjqL 20XX 年度第一学期个人教学工作总结 一学期以来，我们在学习中成长，在忙碌中收获，在收获中总 结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的 工作经历，积淀了些许所谓的经验。 一、语文学习方面。 1、做好学习方法的指导。 俗话说， “磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习。 搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处 的。这学期我狠抓学生的预习，首先我教给学生预习方法，读 课文，查有关资料，思考课后题，提出不懂的问题，上新课之 前，我都要逐一检查，保证每个学生都
2、要预习，没有预习，绝 不开课。然后，我教学生睡觉之前，回顾老师课堂上讲的内容， 那些内容比较模糊的，第二天再翻书或者问老师。 第 2 页 2、调动学生的学习兴趣。 俗话说得好：“兴趣是最好的老师。 ”课堂上我创设情景，千方 百计地调动学生的情绪，尽量使他们在 40 分钟内 能带着愉悦 的心情进行学习，提问面对全体学生，注意讲练结合，特别是 每节课都留出 15 分左右的时间给学生进行笔头的练习，把课堂 还给学生。 3、鼓励学生多看课外书，开阔自己的视野，提高作文能力。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之 后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语 文活动。 （1）
3、 、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使 学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然 收获了许多东西。 （2） 、好词佳句的收集。在不断收集整理的过 程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 （3） 、课前的古诗词背 诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动 脑、动口、动手的能力。 经过一个学期师生的共同努力，这次语文期末考试全班的合格 率是 100%，优分率是 74%。平均分是 84.23。 第 3 页 二、转化学困生方面： 就班主任而言，我们转化学困生，必须把他们放在整个集体中 来考虑。这个学期，在转化“学困生”方面，我主要做到以下 几点: 1、晓之以理，动之
4、以情。对于学困生，首先做到“真诚”二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假” ，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。因此我经常利用下课时 间跟他们聊天，或者在他们的日记本跟他们笔谈，了解他们的 学习、生活的状况，写一些鼓励他们的话，拉近了跟他们的距 离，调动他们的情绪，我经常跟他们说：“只要你们不放弃， 保持好的学习状态，肯定有进步。 ”所以我们班的学困生一直到 考试前，都能保持好的学习状态，这是我感到最欣慰的地方。 这次期末考试，我们班的学困生都考得不错的成绩，最低分是 70.5 分。 2、鼓励学困生多读课外书。我国当代著名教育家朱永新说过： 一个多读书的人，其视野必
5、然开阔，其志向必然高远，其追求 必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知 识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。 第 4 页 3、引导学生自我教育。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自 我教育。 ”我经常向我班的孩子灌输这样的一个理念：自己有了 进步，是全班的光荣；自己犯了错误，是全班同学的耻辱。并 定期开主题班会，谁的进步最大，让全班同学去细心关注“学 困生”的进步。学困生的“自我教育”很难一劳永逸，相反是 一个充满反复的长期教育过程。但我允许他们“旧病复发” ，只 要犯错误的周期长一点或者情节轻一点，就可以得到一张表扬 信或者一个表扬电话。 4、给学困生写信。这个学期
6、，我利用自己的休息时间，给学困 生写信。在信中我把他们当成朋友，跟他们谈心，鼓励他们自 我反思，取长补短，很少对他们进行说教，自然而然，他们也 把我当成朋友，无形中缩短了师生之间的距离。正如陶行知写 的小孩不小歌：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若 看小孩子，便比小孩还要小。 5、取得家长的支持。为了让家长了解孩子在学校的表现，每一 个月末，我会通过校讯通的形式告诉家长孩子的优缺点，家长 收到老师的短信会很感动，大部分家长都会回短信告诉老师， 表现愿意配合老师做好孩子的工作。例如黎子希的家长回给老 师的短信：陈老师，今天读了你给我们的短信，令我感动又惊 第 5 页 讶！没想到你对孩子的爱是这
7、么浓厚，您工作量这么大，却每 时每刻地关注孩子的点点滴滴，为了他们的成长劳心劳力。您 给予孩子的所有语言及文字，充满了慈爱、温暖与关心。每次 读了你给孩子的文字，总是反复回味，然后母子两人互相鼓励。 陈老师，子希在你这里找到学习的动力，您给了孩子的自由和 学习的空间，真的非常感谢你！ 6、给学困生找对手。让学困生自己找一个各方面都比较接近自 己的同学作为他们的竞争对手，并定期进行评比，看谁的进步 最大，并颁发奖状。 在我的眼中，后进生是极不幸的。他们承受着巨大的心理压力， 难以享受到健康愉快的精神生活，因此，我认为，从后进生独 特的精神需要入手，还他们本该拥有幸福和充实的精神生活， 应成为我们
8、转变后进生的着眼点。 本学期的工作千头万绪，我还存在着一下的不足： 1、个别学生的书写不过关，书写马虎，甚至看不清，下个学期 要继续狠抓学生的书写。 2、有些孩子经常不完成作业。 第 6 页 3、个别学生的成绩进步不大，我觉得学习态度不端正是主要原 因，还要老师对他们的激励不够，如何激发学生的学习积极性 是我下个学期努力的方向。 4、课堂不够活跃。这个假期我会继续向名师、向书本学习，充 实自己的课堂，力争下个学期学生的成绩有个很大的提高。 本学期，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教 学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工 作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、 进步着，快乐着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优 异的成绩。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。