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1、用“四心”做好班主任工作以“四心”做好班主任工作爱，责任，耐心和宽容是校长和学生之间的桥梁。有了爱，学生就可以近距离接触;有责任感，没有学生会放弃;耐心可以激励学生与班主任沟通;宽容可以得到学生的信任。爱是来自老师心灵的学生的爱。爱是做老师的工作的前提。 “没有爱，就没有教育”。课堂上的每个人都应该得到照顾，并作为他们的亲人对待。特别是对于一些贫困学生，他们需要他人的关心和帮助。只有当班主任把爱情放在学生的成长和进步上时，才能克服困难，突破阻力，影响学生。师生关系真诚有价值，课堂教育和管理将有坚实的基础。责任是做好班主任工作的基本要求。这反映在学校和学生的责任中。班主任具有强烈的责任感，能充分
2、发挥桥梁和纽带的作用，确保学校安排的工作能够及时准确地传达给班级。耐心是班主任工作的保证。学生的学习和行为习惯的发展是一个长期和重复的过程。班主任只能以足够的耐心继续深入工作。班上有几十名学生。缺点，缺点，违规等是不可避免的。在严格管理的总体要求下，班主任必须有一个慷慨的措施，耐心地帮助学生了解他们的缺点和错误，并促进他们。正确。特别是在批评学生时，我们必须注意克服急躁，防止学生厌倦学习，辍学，辍学，离开，甚至其他不良后果。如果你有更多的耐心，你将失去一个错误。作为班主任，你也应该有一个友好的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，应该说服他们而不是上课，指出错误，帮助他们分析错误的原因，找出纠正方法，引导学生理解错误，纠正错误，并说服人们宽容。并以友好的态度容纳有这些缺点和错误的学生，但从不宽恕学生。严厉批评一些真正严重的错误，同时注意批评的艺术，保护学生的自尊，让他们有机会纠正表现。这需要对班主任的工作艺术进行表扬，更多的鼓励，更多的赞美和令人信服的批评让学生说服。2 / 2