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1、用爱心、责任和激情做好班主任工作以爱，责任和激情做好班主任班主任的工作是培养人，甚至塑造人的灵魂。它需要爱，需要责任，需要班主任的激情去工作。爱是地球，责任是天空，激情是翱翔的翅膀。I.爱是班主任工作的基础。爱是责任和宽容，爱是关怀和信任，爱是校长和学生之间的桥梁。当你用爱点燃学生灵魂的火炬时，你将在花园里收获成功的果实。（1）爱的爱高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。 老师对学生的爱是老师和学生之间的一种渠道。这是打开学生心灵的关键。它是点燃学生灵魂的火焰。只有爱才能赢得爱。你热爱教育，教育会爱。你，你可以有一份事业，我们的教育可以获得良好的教育成果。作为一名
2、班主任，我们必须全身心地照顾我们的学生。我们不仅要关心生活中的学生，还要关心身体，身心。对于全班同学来说，无论他是怎样出生的，无论他是谁。这是一个学习成绩优秀或成绩不佳的优秀学生。我们都应该平等地爱他。一个班主任，如果你能想到班上的每个学生都是你自己的孩子，那就爱他们一个爱孩子的方式：用爱的微笑面对孩子，用爱的语言激励孩子，用爱的欲望。孩子们，用爱的细节鼓励孩子，用爱训练约束孩子，用爱来拥抱孩子，并回馈有爱的孩子.这种来自内心的爱将深深触动学生。他会更爱你。爱是一种双向情感交流。在老师和老师的照顾下，学生们会更加热爱老师，这种无形的爱将变成学习动机，老师的爱将得到丰厚的回报。让我们每个老师都爱
3、上并收获爱情！（2）用爱赢得这封信班主任对学生的热爱可以赢得学生的信任。当学生感受到班主任的信任时，他会约束自己并改变自己。他会按照班主任的指示努力工作。当学生遇到困难时，他会想到班主任的信任。他会克服它。当他感到沮丧时，他想到了班主任的信任。他会重新焕发活力。许多学生在踏上社会之后，最难忘的是班主任信任的帮助。爱和信任是一种神奇的力量。教育在爱和信任的基础上是有效的。从学生的心理需求来看，他们最渴望得到的是爱和信任。学生们渴望在爱和信任的环境中成长。在生活中，把学生当作亲密的朋友，在他们需要帮助时拉动他们，并在他们停止时推动他们，学生们会把老师的优雅作为学习的动力。还有一位老师给学生们一个善
4、意的微笑，一个热情的问候，长时间鼓励学生。他觉得老师喜欢他并信任他。这时，学生会把你视为好朋友。他会信任你，尊重你。他将与你分享快乐和痛苦。任何东西都会告诉你，让你帮助他找到解决方案。在课堂上，老师只会让学生的眼睛充满爱和信任。一句钦佩之词，这些随意的行为将在学生的思想深处发展，让他们在爱的漩涡中诞生。我们经常听到学生说：“我喜欢XX班老师，因为XX班老师对我很好。我愿意听XX班老师的话，因为XX班老师对我所做的一切都是为了我。班主任比我的父母更了解我。我相信我的班主任.学生的真诚陈述都来自班主任对学生的热爱。这些语言反映了教师的情感，友谊和父母的感受。正是由于班主任对学生的热爱，学生才真诚地
5、发表这些语言，所有这些都是班主任真诚的爱，赢得了学生的信任，使他们可以信任班主任和班主任。其次，责任是班主任工作的保证有人说教学和教育人是世界上一本非常庞大而深刻的词典，“责任”是这本词典中最重的一页。责任是一项使命;责任是一种使命感。责任是水晶露，反映了人们的精神之光。责任是热的岩浆，它发出无限的潜力;责任是广阔的天空，真正衡量生命的价值。只要你有责任感，你就会尽力而为。所有读过这本书的人都有一种共同的感受：班主任给他们留下了最大的影响和印象！班主任在学生中具有高尚形象的原因在于班主任的言行，实践，学生和班主任的责任。责任是班主任工作的源泉，是班主任工作的保证。班主任，被称为阳光下最年轻的导
6、演，必须承担起关键的责任。作为班主任，我们必须要有责任心，经常深入学生，并做深入细致的调查研究工作。班主任的责任是各方面的：一方面，学校的办学思想必须由班主任实施，学校的各种活动应由班主任组织实施。学生与师生的关系应由班主任沟通协调;家庭学校的联系和社会实践需要班主任完成;课堂活动，学生的思想，情感，学习，安全，身体和其他成长。这些问题需要由班级老师处理。另一方面，班主任不仅要讲道，教导和混淆;还要管理学生的日常学习，做好教室和卫生区的健康工作;不仅要做自己的课堂教学，还要注意其他课堂教师的教学。既要让学生锻炼身体，又要使学生性格优秀，同时也要保证学生的身体健康，不得造成任何意外。每次班主任必
7、须努力工作，这都是草率的。可以说，班主任的责任永远存在，一切都在那里，无处不在。班主任肩负着学校领导的信任，肩负着学生家长的信任，肩负着学生的前途和命运，责任极为重要。课堂管理必须以高度的责任感和高度负责的精神来完成。让我们每一位班主任和老师来上班，共同承担责任！第三，激情是班主任工作的双重翼。班主任必须有一个理想，必须有激情。 “感动人，莫是初恋。”激情是教师专业人员的生活，也是班主任专业化的必需品。热情的校长将坚定不移地追求理想。他会相信太阳每天都是新的。每一天的教育都是一首美丽而美丽的诗。每一天的教育，都有梦想和梦想。有趣的梦想，充满激情的校长认为，孩子的心是蓝色的，广阔的，孩子们正在像
8、等待每天释放的花朵一样成长.这样的班主任将热情地从事工作。这种班主任热情地投入到孩子们的心中，有着强烈的冲动，强烈的使命感和责任感。人们经常说：“没有爱，就没有教育。 “我们也想说，从事教育就是充满激情，没有激情，这种爱不会燃烧，也不会持久。热情的班主任对学生的影响是微妙的。学生每天坐在教室里十个小时。对于学习困难的学生，学习对他们来说并不是很满意。这部分学生常常觉得学习很无聊，远离外面丰富的生活。一些学生甚至觉得坐在教室里是一种折磨，父母强迫他学习。充满激情的班主任将引导学生寻找美，发现美，感受美，并在无聊的学习生活中给予学生积极的指导和鼓励。在班主任的鼓励下，这样的学生会越来越好，他们的成绩会越来越好。在老师的热情驱使下，学生有学习的热情，对课堂服务的热情，班主任的工作更有效，工作更有激情，使激情在良性循环中不断发展教学和学习。因此，在班级管理中，班主任必须有激情。激情是生活中的积极力量，激情不愿意变得平庸。教育的轮子必须以激情为动力，教育的形象应该充满激情。一个充满激情的班主任就像拥有一双能够在课堂上飞得更高更好的翅膀！冰心曾经说过：爱在左边，爱是在右边，走在生活的两边，随时播种，准备开花。 “作为一名班主任，我们用爱，浇灌祖国的花朵，用责任和激情掀起教育，爱心，责任和激情的责任，同时使我们的教育工作蓬勃发展。5 / 5