《八年级语文下册第六单元21庄子二则晨读晚练素材新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第六单元21庄子二则晨读晚练素材新人教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、庄子二则晨读1.读准字音齐谐(xi)北冥有鱼(mng)其名为鲲(kn)尘埃(i)濠梁(ho)徙于南冥(x)抟扶摇(tun)鲦鱼(tio)2.理解词意【海运】 海水运动。【天池】 天然形成的水池。【志怪】 记载怪异的事物。【水击】 击水，拍打水面。【濠梁】 濠水上的桥。【循其本】 追溯话题本原。循，追溯。3.美文欣赏庄子:当我们无路可走的时候(节选)鲍鹏山庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉。曰:“愿以境内累矣。”先秦诸子，谁不想做官？“一朝权在手，便把令来行。”“在其位，谋其政。”“君子之仕，行其义也。”谁不想通过世俗的权力，来杠杆天下，实现自己的乌托邦之梦？庄子的机会来了，但庄子的心已冷了。这
2、是一个有趣的情景:一边是濮水边心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄周先生，一边是身负楚王使命，恭敬不怠、颠沛以之的二大夫。两边谁更能享受生命的真乐趣？这可能是一个永远聚讼不已，不能有统一志趣的话题。对幸福的理解太多样了。我的看法是，庄周们一定能掂出各级官僚们“威福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周们的“闲福”对真正人生的意义。这有关对“自由”的价值评价。这也是一个似曾相识的情景它使我们一下子就想到了距庄子约七百多年前渭水边上发生的一幕:八十多岁的姜太公用直钩钓鱼，用意却在钓文王。他成功了。而比姜太公年轻得多的庄子(他死时也大约只有六十来岁)，此时是真心真意地在钓鱼。且可能毫无诗意他可能真的需要
3、一条鱼来充实他的辘辘饥肠。庄子此时面临着双重诱惑:他的前面是清波粼粼的濮水以及水中从容不迫的游鱼，他的背后则是楚国的相位楚威王要把境内的国事交给他了。大概楚威王也知道庄子的脾气，所以用了一个“累”字，只是庄子要不要这种“累”？多少人在这种累赘中体味到权力给人的充实感、成就感？这是生命中不能承受之“重”。庄子持竿不顾。好一个“不顾”!濮水的清波吸引了他，他无暇回头看身后的权势。他那么不经意地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。他把这看成了无聊的打扰。如果他学许由，他该跳进濮水洗洗他干皱的耳朵了。大约怕惊走了在鱼钩边游荡试探的鱼，他没有这么做。从而也没有让这两位风尘仆仆的大夫太难堪。他只问了两位衣
4、着锦绣的大夫一个似乎毫不相关的问题:楚国水田里的乌龟，它们是愿意到楚王那里，让楚王用精致的竹箱装着它，用丝绸的巾饰覆盖它，珍藏在宗庙里，用死来换取“留骨而贵”呢，还是愿意拖着尾巴在泥水里自由自在地活着？二位大夫此时倒很有一点正常人的心智，回答说:“宁愿拖着尾巴在泥水中活着。”庄子曰:“往矣，吾将曳尾于涂中。”你们走吧!我也是这样选择的。这则记载在秋水篇中的故事，不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。当然，我们不能以此来要求心智不高、内力不坚的芸芸众生，但我仍很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不
5、合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。4.素材积累人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄子知北游日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。庄子让王庄子是可爱的，濠梁之上的辩论让人忍俊不禁。惠子中了他以子之矛攻子之盾的圈套，他的思想不依托于艰涩的文字，而是活泼的故事。傲骨之外，还有和气。凛凛之中，透着亲切。孔孟总是以教导人的姿态讲话，韩非总是发号施令，在他们身上发生的故事，永远与功利紧紧相连，少了几分真诚。晚练阅读下面的文字，完成后面的题目。翻看庄子这本书的时候，第一个感觉就是特别难懂，本来我对古文就不懂，再加上每一行里时不时冒出些生p字，可以说是难上加难，这时尴尬的神情就浮现在我脸上。再就是书中的意思特别难理解。它对于我，只有通过查看注释和译文才能领略其要旨。但是，有时候也能读上几句，可以说只能认识字的几句话，感觉又是琅琅上口，字字珠玑。1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。生p() 尴尬() 领略()2.文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。3.“字字珠玑”的意思是。4.画线句子有语病，可修改为:。