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1、企业员工管理论文：浅析我国中小企业核心员工激励机制存 在的问题及对策 摘要：本论文认为，目前，全球经济一体化进程日益加快，在日 益激烈的竞争中， 中小企业要想在竞争中取得优势，就必须重视人力 资源管理，必须采用员工激励机制来吸引人才，以提高企业核心竞争 力。但是，很多中小型企业却陷入了各类人才缺乏的窘境。本文力图 分析中国当前中小企业的生存环境，并结合我国的实际条件， 研究中 小型企业施行有效员工激励存在的问题和应对措施。 关键词：激励机制人力资源管理 1.中小企业在实施员工有效激励措施上存在的问题内部员工有 效激励机制的重要性虽然被很多中小型企业管理者意识到，但是，相 当一部分中小型企业的管
2、理者对激机制理解不够正确，存在严重的片 面性。 1.1 不重视对员工进行深层次的鼓励，激励形式单一我国大多数 中小型企业，所采取的员工激励机制，主要是质激励，忽视了精神激 励对员工的激励作用，这在一定程度压抑了员工的积极性,使激励与 需要错位。而有的中小企业以空洞的精神激励调动员工的积极性,这 更难以产生真正的续激励。从调查来看,中小企业多采取了以物质激 励主是员工工资和奖金为主,辅之以各项奖惩制度的执行,但这种 励机制的执行力度与员工的付出、要求有一定差距,易引起工的不满 ; 同时在一定程度上又忽视了精神激励、情感激励。 1.2 激励机制不具备明显的针对性中小企业对员工的最佳需要的 捕捉仍然
3、停留在简单的粗估计上,没有进行调查研究 ,没有以深入的调 查和科学的分析基础 ,结合公司自身的特点来制定激励政策和措施,因 此有些励政策缺乏针对性和及时性。激励空挡和激励措施的不当,成 了人力、物力资源的浪费。比如,个人绩效是企业奖惩的依,而仍有相 当部分中小企业对员工的个人业绩考核仅仅取决领导者和管理者的 主观判断和主观评价。 1.3 不能对激励机制作出正确的理解，激励机制不配套、 平衡中小 型企业曾一度简单地将激励理解为奖励。从现状调查析来看,员工对 物质激励兴趣较大 ,有一种向“钱”看的趋势。与中小企业片面理解、 执行激励机制有关 ,也与各种激励机的不配套和不平衡有关。只看重 物质激励，
4、忽视了对员工精和情感的交流,致使干群关系日渐疏远,甚 至紧张。此外 ,很多小型企业虽然制定了内部激励机制,但是执行不彻 底,因人而 ,随意性强。这样失信于员工 ,往往容易造成员工积极性不高, 至导致人才流失。 2.如何改进中小型企业对员工的激励机制 2.1 薪酬制度一定要合理， 避免随意性和盲目性在中小企业中，薪 酬是最为敏感的调动员工积极性的工。这不仅仅是员工立身的重要物 质基础，还是让员工与组织密联系在一起的纽带。建立一套“对内具 有公平性，对外具有竞争力”的薪酬体系，是目前中小企业人力资源 管理的当务之急。 员工对薪酬向来是既患寡又患不均。公司在设计薪 酬时要注意薪酬的外部均衡与内部均衡
5、，保证薪酬对外有一定的竞争 力，对内能够使员工感觉到公平，并且一定要与业绩挂钩，不能随意 拖欠员工工资。 2.2 坚持以人为本，高度重视激励工作在中小企业的发展和崛起 中，人力资源起到至关重要的作用，必须要采取有效的措施加强人力 资源管理；要认识到人才是创造更多价值的资源，把注意力放在如何 开发人才、合理使用人才、有效管理人才的工作上， 要挖掘人的潜能， 使人力发挥更大的作用，创造更大的收益。同时要尊重员工的利益， 要关心和尊重员工， 要重视员工物质和精神双方面的需要，为员工创 造一个宽松的工作环境，从而留住和吸引更多优秀人才的加盟。 2.3 重视员工的精神需求，将激励机制人性化员工不仅有物质
6、上 的需要，更具有精神方面的需求， 因此中小企业在注重建立物质激励 的同时，必须着手建立相应的精神激励。首先是感情激励。榜样激励 也是一种重要的情感激励而其中一个重要方面是企业的领导者本人 身先士卒，率先垂范。再次是目标激励。当中小企业的领导者预期员 工在接受挑战性的工作会遇到阻力时，让员工参与目标的设定是最恰 当不过的。最合理的目标设定是，领导者最多决定两个因素，要广泛 听取员工的意见。 2.4 结合多种激励方法，建立系统化的激励机制仅运用科学、合 理的薪酬激励制度及人性化的精神激励机制还是不够的，中小企业还 要综合运用多种激励手段， 如员工培训、 员工参与管理制度设计和工 作内在激励等，
7、建立一套完善的激励体系。 中小企业培训体系的建立 应该根据企业自身的实际规模和结构，并借鉴其他同行的经验来进 行。 参考文献： 1匀晓瑞 .中小企业如何实施有效激励J.湖北经济学院学报(人 文社会科学版 ),2006， 2 马立强 .我国中小企业员工激励管理的有效性研究J.江苏商 论，2007， （6）. 3李一民 .中小企业薪酬体系的构建J.企业改革与管理 2006， 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱
8、书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：