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1、第 1 页 20XX 年校长述职报告：走进“新教育” ，创造新生活 特征码 DMuxpFSUREDDQZJDGUio 20XX 年校长述职报告：走进“新教育” ，创造新生活 尊敬的领导，各位老师大家好！ 我们学校在中心校娄 xx 校长的引领下，自 20XX 年 7 月我们与 “新教育”结缘，已历三年，三年的坚守，三年的执着，一路 走来，xx 二中师生体验到了“新教育”的魅力，感受到了“新 教育”带来的生命的感动。 回顾一年的工作，我从以下两点向领导和老师汇报。 第一、根据“新教育”的“四大改变” 、 “六大行动” ，结合我校 实际，进行了我校的“六大行动” 。 1、 “用阅读点亮梦想” 从 2
2、0XX 年，就开始大力推进“书香教室”活动，每周两节，风 雨无阻。以经典为伴，与大师对话，为学生的发展夯实基础， 为学生的成长打底色。使学生养成多读书，会读书的好习惯。 每班 200 本书，放在图书角，有详实的借阅情况记录，每班每 周两节读书课，由班主任负责，进行阅读指导，由教学口检查 落实，并通报检查结果。 2、 “聆听窗外” 第 2 页 12 月 12 日，在中心校娄校长带领下，我们学校六九两个级段 36 位老师早上 5:30 出发，驱车百里之外到扶沟县第一初中学 习参观，早上 7:30 到达扶沟县第一初中，先听取了扶沟一初领 导的相关介绍，然后 30 多位老师根据自己所教的学科分头深入
3、班级认真听课，课后与执教老师认真交流。一天的学习，老师 收获满满，开阔了我们的视野，增加了我们工作热情，改进和 提高我们自己的教育教学水平。 3、 “师生共写” 要求学生每周写五篇日记，并且每周每班上交三篇优秀习作， 上传学校“新教育”主题帖上，通过写让学生学会观察生活， 感受生活，写真事，说真话，抒真情。老师学期末写出工作总 结，存入教师个人档案。 4、 “四育并举” 每学期初，学校进行“四育并举”活动，重点加强了“礼仪” 、 “感恩” 、 “责任” 、 “卫生”教育， “四育并举”全面提升学生思 想道德和文明礼仪素养，营造向上、向善、文明的校园文化。 并通过“四育并举”安排“学生四个一”活
4、动。 由纪律口负责检查、评比，在校领导的落实和班主任的明确具 体要求下，强调了习惯，抓出了实效，这项活动得到师生和家 长的一致认可。 5、 “每期一事” 我们根据“新教育”的“每月一事” ，结合我校实际进行“每期 第 3 页 一事”活动。学校党支部、团委在 12 月 23 日，组织了全校教 师“同心向前”趣味活动。12 月 15 日，举办“学会感恩，我 们在行动”感恩演讲会，12 月 17 日，举办了第四届校园集体 舞比赛，在班主任的认真组织下，学生积极练习，热情高涨， 培养了学生的班级集体意识。 “每期一事”是孩子们生命拔节 的舞台，是孩子难忘的经历，用活动擦亮他们，使学校生活不 再平淡，让
5、学生毕业后，不会忘记在这所学校度过的那激动人 心的时刻，曾激动过他灵魂的元素。 6、 “周周成长课” 根据学生行为习惯较差，我校通过借鉴并结合我校实际开发的 一门“周周成长课” ，来进一步打造德育课堂，真正为学生搭建 成长的平台，每周一升国旗后 20 分钟，单独设课，用主题引领， 以话题切入，每月一个大主题，每周一个小主题、小话题，配 套有写本成长明白本 。各班有自己的成长口号，由学生主持， 课前全班学生高喊三遍，每班由专人做好每节的成长课记录， 每月班主任整理一个成长课优秀案例。并学校制定了“周周成 长课”方案，配有成长课话题，由党支部负责检查评比，并通 报结果。 让学生在思与悟、写与说的过
6、程中历练思想、内化品质、锻炼 口才，做最好的自己。 “周周成长课”既是德育课，又是智育课，更是素质养成课， 小舞台，大精彩！周周成长课，丰富孩子们的生命成长内容， 第 4 页 唤醒孩子们的生命尊严。 学校每学期从“四育并举”的（感恩教育、责任教育、礼仪教 育、卫生教育）到“国旗下讲话” 、 “用阅读点亮梦想” 、 “聆听 窗外” 、 “师生共写” 、 “每期一事” “六大行动” ，再到今年根据 学生行为习惯养成偏差，新开发的一门校本课程“周周成长课” ， 我们用这些教育行为践行“新教育”的思想灵魂，并取得了显 著效果。我们群策群力，集思广益，走符合学校发展的特色之 路。 在全体老师的努力下，近四年连续获县“中招质量”先进学校， 20XX 年 5 月获县“师德建设先进单位” ，学校也得到家长的一 致认可，使得我校的生源有增无减。 第二、作为校长，我一定尽心尽力，尽职尽责做好学校的各项 工作。 1、学校均衡发展检查后，局领导又来我校实地调研，知道我校 学校建筑面积缺少 5236 平米，我一定积极协调新建教学楼、寝 楼、教学辅助用房。 2、努力带领学校践行“新教育”理念，让全体师生过一种“幸 福完整的教育生活” 。