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1、10孤独之旅1.下列加点字的注音准确无误的一项是()A.抠出(ku)旧茬(ch)给予(gi)戳破(chu)B.驱除(q)咀嚼(ju)急促(c)凹地(t)C.撅断(ju)掺杂(cn)觅食(m)嬉闹(x)D.稠密(chu)撩逗(lio)狗吠(fi)胆怯(qi)2.下列词语书写无误的一项是()A.肥硕眺望纯萃置之不理B.厚实恶劣逃蹿浩浩荡荡C.文轩倦意咔嚓一落千丈D.漂浮重叠空旷竭斯底里3.下列加点的成语使用有误的一项是()A.个别青少年因为迷恋网络游戏导致学习成绩一落千丈。B.一些受到伤害的人会突然变得很愤怒,甚至歇斯底里。C.他成绩提高了,老师表扬他,他置之不理。D.长江从西向东浩浩荡荡奔向大海
2、。4.根据课文内容填空。(1)仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样地对前方感到和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。(2)父亲也是有所慌张的。但他在儿子面前,必须显得镇静。(3)到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。(4)那十几只受了惊的鸭,一步不离地挨着主人蹲了下来。5.判断下列句子采用的描写方法。(1)他居然对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸回家”()(2)日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。()(3)杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上()(4
3、)万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。()6.导学号88560024(2015四川乐山模拟)依次填入下面文段横线上的短语,最恰当的一项是()一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词:“待人应守,治事应持,创业酌用,养心可奉释家之超脱,行文当如,读书当如。”如此博采百家学问而集于一身,必能成为贤者。兵家之权变儒家之忠诚纵横家之灵活墨家之兼爱法家之严明A.B.C.D.7.导学号88560025(2015湖北荆门模拟)下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是()A.一篇新闻,主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话,但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。B.“铭
4、”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体,其中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如爱莲说马说等。C.西游记中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。D.论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书,孟子是孟子及其门人所作。论语孟子均为儒家经典,与大学中庸合称“四书”。8.(2015江西模拟)下列句子没有语病的一项是()A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。B.过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。C.水浒生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D.
5、父母溺爱自己的孩子,这对孩子的成长极为不利。9.(2015济宁模拟)下列句子中,标点符号使用恰当的一项是()A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。C.为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。导学号88560026(2015湖北潜江)阅读下面的文字,完成第1013题。守候一株水仙朱钟洋那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟
6、、吊兰、茉莉在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻子在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候、土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙
7、便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。看着母亲执着的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。”我点点头,看着
8、母亲高兴的样子,笑了。我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故
9、土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙一样:少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次(选自思维与智慧2015年第9期)10.文章作者将三个对象交织在一起构建了全篇。请感知全文,从所给
10、词语中选用最合适的三个词语填空。放弃惊叹折腾随便呵护不懈母亲:执着守候()生命水仙:()生长绽放生命“我”:难信事实()生命11.文章运用对比,更加鲜明地表现了主题。请问全文做了哪些对比(至少列出两条)?12.文章语言清新质朴,含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。(品味修辞手法的表达效果)(2)在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。(品味加点词语的表达作用)13.文章最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?14.(201
11、5益阳)综合性学习。阅读下面的文字,完成后面的题目。“各地中小学把足球列入体育课教学内容,加大学时比重。全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上,2020年内达到2万所,2025年内达到5万所,其中开展女子足球的学校占一定比例”(摘自2015年3月16日公布的中国足球改革发展总体方案)(1)概括上面这段文字的内容。(2)益阳市某中学将举行以“足球梦,梦起航”为主题的校园足球文化节,请你为校园足球文化节设计三项活动。(3)小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里,小明参加了不下10场比赛,慢慢地,妈妈不支持小明踢足球了,说每天弄得脏兮兮的,像个野孩子,还影响了学习。假如你
12、是小明,怎么说服妈妈支持你继续踢足球?参考答案练基础1.D解析:A项,“给”应读“j”;B项,“凹”应读“o”;C项,“掺”应读“chn”。2.C解析:A项,“萃”应为“粹”;B项,“蹿”应为“窜”;D项,“竭”应为“歇”。3.C解析:C项,“置之不理”的意思是“放在一边儿不理不睬”,是贬义词,而C项本身的语境是褒义的,所以选C项。4.(1)突然茫然(2)显然(3)依然(4)居然5.答案:(1)语言描写(2)心理描写(3)细节描写(4)环境描写解析:首先要明确人物描写的方法中有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,做题时,根据具体语境做出判断即可。练模拟6.B解析:依次填短语,先
13、要分析短语本身的意思,根据语境判断选用,再分析句子之间的关系,句子中成分搭配的关系,修饰语与中心语的关系。本题要抓住文段中“待人”“治事”“创业”“行文”“读书”这些关键词,判断与所选短语的意义关系,选择答案。7.C解析:此题考查对名著西游记中的重要人物的了解,识记其相关的故事情节。赛太岁的宝贝是紫金铃。8.A解析:B项,前后矛盾,把“突然”或“渐渐”去掉其中一个。C项,成分残缺,缺少宾语中心语,最后加上“的过程”。D项,句式杂糅,把“这”字去掉。9.C解析:此题考查的是标点符号的运用能力。A项,“说”字后面的冒号应为逗号;B项,这是一个并列关系复句,因此“攀得越起劲”后面的逗号应为分号;D项
14、,“三孔”上面去掉引号,不属于特定称谓。练真题10.答案:呵护不懈惊叹解析:本题要看清题干要求,是要求选用词语概括人物或事物行为表达的思想内涵。阅读全文,在文中找到有关“母亲”“水仙”“我”描写的内容,根据作者的描写分析作者所要表现的这三个对象的形象特征,再比较供选择的词语,进行判断。11.答案示例:“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。春天时节打蔫的水仙与窗台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比。水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。解析:对比,是一种写
15、作方法,即是把两个相关的事物同一方面进行比较说明不同的情况。阅读全文,了解内容,即可找到“我”与母亲对水仙不同态度的对比,窗台上的水仙与盆中的水仙对比,水仙的开放与“我”所料想的情况对比,等等,举出例子即可。12.答案示例:(1)运用比喻,生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美,同时表达出“我”的惊叹赞美之情。运用拟人,用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点,表现了它要展现自我价值的姿态和愿望,表达了作者惊叹赞美之情。(2)表明时间之长久。表现主人的执着。表明水仙花得以绽放来之不易。反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。解析:此题考查的是体会重要语句的含义。品味语言表达
16、艺术,赏析句子,要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析,指出其精彩巧妙之处。注意运用评价语“形象生动”“突出”等。本题按括号中的提示来赏析句子,第(1)题首先点明修辞手法,从表现“水仙”的特点和表达作者对水仙的情感来说明描写的作用;第(2)题,先解释加点词的意思,再根据语意从表达“我”与母亲行为的特点和水仙花生长的情态来赏析句子。13.参考答案:“少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。“珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,
17、又一次,再一次”这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”,才能让自己内心更阳光,精神更健康,懂得珍惜,懂得感恩。解析:一般在文章最后的文字中要求对作品进行个性化阅读和有创意的解读。阅读最后一段,找到作者由物及人的引申语句,结合现实生活,来谈谈自己在生活中“守候”这一意义的表现,表达自己的感想。练培优14.(1)参考答案:推进校园足球普及。解析:此题考查概括、归纳内容要点,概括中心思想的能力。要仔细阅读材料,注意把握关键词:校园足球,普及,推进等。(2)答案示例:举办校园足球赛;举办以足球文化为主题的晚会(演讲会、朗诵会);组织足球梦绘画大赛;聘请足球裁判或运动员进行足球知识讲座。解析:答案不唯一,围绕校园足球设计活动即可,注意可操作性。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。(3)答案示例:妈妈,踢球能锻炼身体,培养坚强的意志与团队精神,有利于我的成长;再说,身体好了,更能搞好学习。请您同意我继续踢足球吧。解析:要有称呼,语气要委婉,理由要充分。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。