三年级下册《守株待兔》学习重点、难点及练习.docx

1、三年级下册守株待兔学习重点、难点及练习一、学习重点(一)朗读与背诵1 .能够正确、流利、有节奏地朗读文言文守株待兔，读准字音，尤其注意“耒(盾i)”“颈(jing)”等生字的读音。2 .掌握文言文的停顿和节奏，如“宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。”通过反复朗读，培养文言语感。3 .在理解课文的基础上，熟练背诵守株待兔。(二)字词理解1.借助注释，理解文中重点字词的意思，如：“株”:树桩。 “走”：跑。在古文中，“走”的意思与现代文中“走”的意思不同，现代文中“走”指步行，而在本文中“兔走触株”里的“走是跑的意思，

2、这是古今异义词，需要特别注意。 触”:撞到。 “释”:放下。“耒”：古代用来耕田的一种农具。 “冀”:希望。 “复”：又，再。 “身”：自己。1 .能够结合语境，用自己的话解释字词的含义，并能用这些字词进行简单的造句，加深对字词的理解和运用。()文意疏通L运用已学的借助注释理解文言文的方法，尝试自己逐句理解守株待兔的意思，将文言文翻译成现代文。2 .能够用自己的话完整、通顺地讲述守株待兔这个故事，包括故事的起因（一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折颈而死）、经过（农夫放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子）和结果（兔子没有再得到，农夫被宋国人笑话）。二、学习难点（）感悟寓意1 .深入思考农夫被宋国人

3、笑话的原因，明白故事所蕴含的道理：不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，是行不通的。只有通过自己的辛勤劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。2 .联系生活实际，举例说明身边存在的类似“守株待兔”的现象，如有的同学平时不努力学习，考试时想靠作弊取得好成绩；有的人梦想着靠买彩票一夜暴富，而放弃了正常的工作和努力等，从而更加深刻地理解寓意，并懂得在生活中避免犯同样的错误。（二）文言文语言特点体会1 .体会文言文“言简义丰”的特点，虽然守株待兔全文仅39个字，但却完整地讲述了一个故事，并蕴含了深刻的道理。通过与现代文表达方式的对比，感受文言文用简洁的语言表达丰富内容的魅力。2 .了解古文

4、中一些单字成词的现象，如文中的“株”“走”“释”“冀”等字，每个字都代表一个独立的意思，这与现代文中双音节词居多有所不同，初步培养对文言文语言特点的敏感度。三、练习题（一）基础知识1 .看拼音，写词语。shuzhudaitusongguogegtianchudongjlgzishfangqzhgOOOOOOO2 .给下列加点字选择正确的读音，打“才。守株待兔（daidai）宋国（s6ngsh6ng）耕田（gengeg）颈部QingjTng）释放sh）3 .比一比，再组词。守（）株（）待（）宋（）耕（）宁（）珠（）侍（）宗（）耘（）4 .查字典填空。“释”用音序查字法，应先查大写字母()，再查音

5、节(),用部首查字法，应先查()部，再查()画。“释”在字典里的解释有：解释；消除；放开，放下。在“因释其耒而守株”中“释”应选第()种解释。5 .解释下列加点字词的意思。(1)田中有株株：(2)兔走触株走：触：(3)因释其耒而守株因：释：(4)冀复得兔冀：复：(二)句子理解1 .用tT给下列句子划分停顿节奏。宋人有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。2 .写出下列句子的意思。(1)兔走触株，折颈而死。(2)因释其耒而守株，冀复得兔。(3)兔不可复得，而身为宋国笑。(三)课文理解1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们()A.只要

6、坚持，就一定会有收获。B.不主动努力，而存侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。C.机会总是留给有准备的人。2 .农夫为什么会被宋国人笑话？1.如果你是农夫的邻居，看到他守株待兔，你会对他说些什么？(四)拓展阅读阅读下面的文言文，完成练习。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1 .解释下列加点字的意思。(1)楚人有涉江者涉：(2)遽契其舟遽：契：(3)是吾剑之所从坠是：2 .用自己的话说说下列句子的意思。(1)其剑自舟中坠于水。(2)舟止，从其所契者入水求之。1.这则寓言故事告诉我

7、们什么道理？四、答案（一）基础知识1 .守株待兔宋国耕田触动脖子释放其中2 .守株待兔（dai）宋国（s6ng4）耕田（gng）颈部（jTg）释放（sh）3 .示例：守（守护）株（植株）待（等待）宋（宋朝）耕（耕地）宁（安宁）珠（珍珠）侍（侍奉）宗（祖宗）耘（耕耘）4 SShl采55 .（1）树桩（2）跑撞到（3）于是放下（4）希望又再（二）句子理解1 .宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。2 .（1）一只兔子跑得飞快，撞到了树桩上，折断脖子死了。（2）于是，那个农夫便放下他的农具，守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔

8、子。（3）野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。（三）课文理解1.B2 .因为农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放弃了耕种，整天守在树桩旁，幻想能再次不劳而获，这种不切实际、心存侥幸的行为很愚蠢，所以被宋国人笑话。3 .示例：农夫，你不能再守着树桩等兔子了。兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事情，不会经常出现的。你应该拿起农具，好好耕种自己的田地，只有靠自己辛勤劳动，才能有收获，不然最后你会一无所获，田地也会荒芜的。（四）拓展阅读L（I）过，渡（2）急忙用刀刻（3）这2 .（1）他的剑从船中掉到水里。（2）船停了，（他）从他刻记号的地方下水去找剑。3 .这则寓言故事告诉我们，世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。如果拘泥守旧、不知变通，就会闹出笑话，办不成事情。