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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 总值班应急管理职责和流程 为进一步明确总值班在处理突发事件中的职责，理顺工 作程序，提高反应速度， 保证处理措施准确到位，特制定* 医院总值班应急管理职责和流程，望各相关科室及人员严 格遵照执行。在处理应急过程中，各临床、医技、行政及后 勤科室应密切配合，及时贯彻落实医院及相关职能科室下达 的指令。 一、医院总值班人员应严格按照* 医院总值班制度 ， 履行岗位职责，负责协调处理非办公时间的行政公务及突发 事件，配合医院值班上级医生处理医疗事务。 二、发生突发事件时，总值班按流
2、程（附件1）应立即 向当日值班院长报告突发事件情况，再由值班院长向院长和 党委书记进行汇报。 三、总值班应在第一时间到达突发事件现场，按院领导 指示进行协调、沟通，处理相关具体事务并完成领导交办工 作。 四、总值班按院领导要求负责通知相关部门负责人到突 发事件现场，按职责分工处理： （一）主管医疗和护理业务副院长：审定突发医疗事件 患者救治方案，立即启动患者救治绿色通道。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - （二）医务部：负责成立突发医疗事件抢救领导小组， 协调各相关科室医生会同专家讨论并制定救治方案，进行救
3、治会议全程记录，落实病情汇报制度，并按规定及时向卫生 厅应急办公室汇报。 （三）医院感染管理科： 按照国家有关规定，通过电话、 书面及网上直报等形式，及时向各级CDC 或其它相关卫生 主管部门汇报，并做好登记工作。 （四）护理部：负责突发事件抢救小组护理人员的调配， 协调安排病房床位等。 （五）公共关系部：及时、准确、快速安排突发事件救 治全过程的媒体沟通协调和宣传报道工作。 （六）保卫部：及时将突发事件情况上报有关部门，安 排突发事件现场的安全保卫工作，保证突发事件处置过程的 工作安全与秩序稳定。 （七）后勤服务、保障部门：及时做好应对突发事件的 后勤物资准备及保障工作。 （八）车办：值班人
4、员在接到总值班通知后应随时待命。 五、总值班在完成当日突发事件处理工作后，应按要求 填写昆明医学院第二附属医院突发事件处理情况报告表 （附件 2）并上报院务部。 六、本制度经年月日审议通过，即日起执行， 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 由院务部负责解释。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 附件 1： 应 急 管 理 流 程 信息处理 接到突发事件通知， 医院总值班应立即报告值 班院领导 向上级主管领导汇报 组织相关人员到达
5、现场 院前急救流程 通知相关科室做好接诊准 备，或要求现场增援，必要时 与公安、消防等部门协调 启 动 应 急 预 案 院内急救流程 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 附件 2： 昆明医学院第二附属医院突发事件处理情况报告表 日期时间 来电人姓名联系电话 来电人单位联系电话 突发事件内容 参加事件处理 人员 领导指示 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 处理情况 值班院长签名总值班签名 2010 年读书节活动方案 一、活动目的
6、： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学
7、生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报：