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1、 学校高效课堂自主复习型数学导学稿班级： 90 姓名： 学科长（签名）： 日期： 专题： 投影与视图 指导人： 设计者： 九年级数学组课型设置【自研互动40分钟+展示反馈60分钟】一、中考目标:（对照考纲自行完成） 二、定向导学互动展示自研自探环节（时间：25分钟）合作探究环节（时间：15分钟）展示提升质疑评价环节（时间：45分钟）总结归纳环节自学指导（内容学法时间）互动策略（内容形式时间）展示方案（内容形式时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）1、认真阅读九下课本的第29章“投影与视图”的内容，梳理基本知识点.2、完成试题研究第93页的“安徽0709中考试题精编”和第94页的“知识回放”
2、部分.3、完成右边随堂笔记中的对应考题。自研要求：1、结合中考目标中的考点梳理课本中的知识点2、重点关注课本中的例题和习题中的“拓广探索”部分3、紧张、自主、高效自研1、小组长检查自研成果，用红笔批阅对错并评定等级，并把小组成员的错误记录在自己的导学稿上.2、针对自学指导中的问题，和对考点的解答展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难。3、确定本组展示方案（教师给出抽签顺序），组长带领本组成员完成展示前的准备。展示方案提示：一、选择题展示方案排除法，直接求值法，代入特殊值二、基础解答题规范板书，解题格式严谨三、综合性试题剖析思路展示不同解法四、生活与数学试题题意分析五、作图题步骤文字表述尺规作图规范
3、保留作图痕迹六、证明题证明思路分析证明格式规范变形拓展展示总体要求：1、面向全体2、声音清晰3、语言精准4、姿态端正5、书写规范6、格式严谨7、其他小组认真倾听，及时补充、质疑、评价基础应用1、如图是某几何体的三视图及相关数据，则判断正确的是（ ）A ac Bbc C4a2+b2=c2 Da2+b2=c22、如图，一个碗摆放在桌面上，则它的俯视图是（ ） 3、如图（1）是一个小正方体的侧面展开图，小正方体从图（2）所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时小正方体朝上一面的字是（ ）A奥B运C圣D火迎接奥运圣火图1迎接奥123图2（3题图）生活与数学：4、在如图的正方形铁皮上剪下一个圆形和
4、一个扇形，使之恰好能够围成如图所示的圆锥模型，设图中小圆半径为r，扇形半径为R，试讨论小圆半径之间存在的关系。综合运用：5、如图，某居民小区内两楼之间的距离米，两楼的高都是20米，楼在楼正南，楼窗户朝南楼内一楼住户的窗台离小区地面的距离米，窗户高米当正午时刻太阳光线与地面成角时，楼的影子是否影响楼的一楼住户采光？若影响，挡住该住户窗户多高？若不影响，请说明理由（参考数据：，）6、如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时的影长1.5米，在同一时刻测旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测得落在地面上的影长为21米，留下墙上的影高为2米
5、，求;旗杆的高度。教师命题：7、【光敏命题】图（1）表示一个正六棱柱形状的高大建筑，图（2）是它的俯视图。（1）小明站在地面上观察该建筑物，当他在什么区域活动时，他只能看到其中的一个侧面？请在图（2）中划出他的活动范围。（2）当他在什么区域活动时，他只能同时看到两个侧面。（3）当他在什么区域活动时，他只能同时看到三个侧面。（4）他能同时看到建筑物的四个侧面吗？8、【陈伟命题】如图，点P表示广场上的一盏照明灯.(1)请你在图中画出小敏在照明灯 P照射下的影子（用线段表示）（2）若小蓝到灯柱MO的距离为4.5m,照明灯P到灯柱MO的距离为1.5m,小蓝目测照明灯P的仰角为55，她的目高为1.6m,试求：照明灯P到地面的距离（结果精确到0.1m）(参考数据:tan55，Sin55，cos55) 书写等级评定： 三、当堂反馈（15分钟）：完成试题研究第95页第1-5题，第96页第22题和第10题.【培辅导学】 【日学习反思】