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1、角的初步认识单元测试题 亲爱的小朋友，这一单元即将结束，你觉得学得怎么样，我给你们准 备了一份题目，希望你们能够顺利完成。好了，拿出你的耐心，现在 出发。 一、小朋友们，下面图形, 哪些是角？在（）里画，哪些不是角?在（）里画 二、请画出一个角并标出各部分的名称。 三、同学们你能用你所学的方法看出这两个角的大小吗, 开动你的火眼金睛好好看看吧 四、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。 （3） （1）（2） 有（）个角有（）个角 有（）个角 五、小朋友， 下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“”， 错的画“” 小红说：三角板中最大的角就是直角（） 小青：角
2、的两条边越长，这个角就越大（） 强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关（） 亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大（） 丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1 个角以后，还有3 个角（） 小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的（） 六、小朋友，请你找一找，教师里的那些物品的表面上有角？ 我发现了：（）的表面上都有角。 再请你想一想，自己家里的什么物品的表面上有直角？ 我的家里：（）的表面上有直角。 七、我会作图 1、画一个图形。（要求图形里含有1 个直角和2 个小于直角的角） 2、画一个图形。（要求有4 个直角） 3、画两个角，其中1 个角小于直角，另1 个角大于直角。 答案 1、第 1 个和第 4 个是角。 2、画一个角并标出各部分的名称 边 顶点 边 3、两个角大小一样。 4、第一个图形有3 个角；第二个图形有4 个角；第三个图 形有 8 个角。 5、小红说得对；小青说的错；强强说得对；亮亮说的错； 丫丫说的错；小小说的对。 6、只要说的合理即可 7、（1） （2） （3） 学生只要画的合理即可。