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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 公司人力资源结构分析报告 一、导论 二、我司人力资源结构分析 三、市场同类型公司人员配置情况 四、分析结论 公司经历了四年的发展历程， 开发的房地产项目在区域房地产市场已树立起 了一定程度的市场知名度。但是，在项目运作过程中，仍存在开发成本过高、执 行力不强的消极因素， 并直接影响了公司在建项目的高效开发。从某种程度上讲， 上述现象的存在与公司人员结构有一定关系。鉴于此，本报告将从人员数量配置、 人员素质、 岗位结构及人员行业经验等方面，并结合市场上同类型公司的岗位及 人员配
2、置情况，对我公司的人力资源结构现状进行梳理分析。 一、我司人力资源结构分析 （一）人员数量分析 截止 2013 年 1 月底，我公司在岗位人数42 人（其中物业部 4 人） 。为便于 对人员数量的分析， 本部分按岗位职能，将公司各岗位人员划分为管理类（含领 导、行政人事物业管理等综合管理岗位）、财务类、销售策划类、工程类、成本 预算类、设计技术、投资开发类等六个岗位序列。各岗位序列人员分布如下图： 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 各个岗位序列人数情况 4 5 17 5 3 44 0 2 4 6 8 10 1
3、2 14 16 18 财 务 类 销 售 策 划 类 管 理 类 工 程 类 设 计 技 术 类 投 资 开 发 类 成 本 预 算 类 人数 关于人员配备数量与业务量的具体配比关系，房地产行业尚无统一标准， 但 根据行业习惯， 地产企业的人员配置基本上是按年开发量作为经验数据（见下文 第二大点），我公司目前的人力资源配备数量按行业习惯核算，已出现人数过多 与岗位结构不合理现象。这将导致人员臃肿、人员成本上升的不利影响。根据上 图显示的数据，可得出以下两点的结论： 第一，业务类岗位与综合职能管理类岗位的人员配置关系不合理。从我公司 目前的配置数量上看，业务类人员为25 人，综合职能类人员为17
4、 人，两类岗位 人数的配置比例为1.5：1，行业数据一般为 1.7：1。从数据比较分析显示，我们 的综合管理职能类人员过多。 第二，业务类人员内部各岗位的人员配置关系不合理。按照公司目前在建项 目的开发面积（约 10 万平方米、年开发量5 万平方米） ，职能管理类、销售策划 类人员配置数量过多。 （二） 人员素质分析 人员素质可从人员具备的知识能力结构、行业工作经验及工作态度等三个指 标进行评价。 我公司目前的员工绩效考核体系尚未建立，员工能力及工作态度两 个指标的评价缺少客观的依据，故此，本部分对人员素质的分析仅从人员接受教 育的程度（学历）与行业经验进行分析。人员学历结构如下图： 精品文档
5、就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 员工学历分布情况 2 12 28 0 0 5 10 15 20 25 30 高中或中专大专本科本科以上 人数 从上图显示的数据上看，公司具备大专以上学历人数占公司总人数的98%, 其中，具备本科学历人数占公司总人数的67% 。从员工学历分布上看，我公司基 本具备了一支高学历的员工队伍。 （三）行业工作经验分析 房地产行业不同于高科技产业，拥有一批行业知识、经验丰富的员工队伍， 对房地产开发至关重要。我公司员工有房地产行业经验的人员情况如下图： 员工地产行业经验分布情况 23 2 4
6、13 0 5 10 15 20 25 2年以下3年一5年5年一8年8年以上 人数 从上图分析数据显示， 公司具备 5 年以上地产行业经验的员工仅占公司总人 数的 41%,员工行业经验的积累不利于公司目前主营业务的快速发展。 （四） 年龄结构分析 从某种程度上讲， 员工年龄和工作经验呈正比例关系。通过对员工年龄分布 的分析，可初步得出具备工作经验丰富的员工数量所占比例。具体数据如下图： 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 员工年龄分布情况 3 2 15 8 14 0 2 4 6 8 10 12 14 16 25岁
7、以下26-30岁31-35岁36-40岁41岁以上 人数 从上图显示的数据上看，我公司在35 岁以上年龄阶段的员工人数占公司总 人数的 52% ，25 岁以下年龄阶段的员工人数占公司总人数的5% ，平均年龄约 36 岁。整体上看，公司员工在年龄结构上呈“橄榄”型，工作经验丰富的人员占总 员工总数的 88% ，整个员工队伍正处于年富力强阶段，利于公司的快速成长。 （五） 岗位类别分析 公司现有员工 42 人，按岗位类别分一般员工、中层管理人员、高层管理人 员三个类别，各类别人数分布情况见下图： 三类岗位人数分布情况 23 14 5 0 5 10 15 20 25 一般员工中层管理人员高层管理人员
8、 人数 （1）从管理幅度（管理岗位人数与其他岗位人数的配置比例）上看，我公 司的管理幅度为1：1.2 。科学的管理幅度一般为1：57。相比较，此管理幅度 过窄，管理岗位人员过多。也体现出公司管理人员提拔过快，导致管理人员能力 参差不齐； 其二也体现出目前有些工作量不均衡，多头领导或领导没人可管、执 行力不强、员工有时会无所适从的现象； 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - （2）从管理层级上看，职位层次适中。 （3）从岗位结构上看 ，综合管理部、销售策划部、物业管理部事务支持类 岗位过多， 专业类岗位配置不足，这
9、些都影响公司规范化管理的推进、执行力进 一步提升。 二、市场同类型公司人员配置情况 （一）项目公司人员编制经验数据 在行业上，房地产项目公司的人员配置主要是根据项目年开发量及职能部门 权责大小决定。 1、项目公司年开发量的计算方式 按项目开发的总体面积按月份分摊到整体开发周期，并乘以12，得出本项 目公司平均年开发量，用以设计项目公司人员编制的确定； 2、项目公司综合管理部门权责的大小； 权责大小体现在项目公司综合管理部门（人事、行政、财务、计划职能）职 能幅度； 3、年开发量 5 万平方米至 20 万平方米的人员配置情况 部门岗位设置 人员编制 备注 开发量 5万 方/年以下 开发量 5-1
10、5 万方 /年 开发量 10-20 万方 /年 高管 总经理1 1 1 副总经理1 1 2 综合 管理部 经理1 1 1 经理兼项目公司计划管理员 在前两情况由人事或行政兼 档案管理员 人事专员1 1 1 行政专员1 1 1 档案管理员0 0 1 司机1 1 1 财务部 经理1 1 1 经理兼任会计职能会计1 1 1 出纳1 2 2 工程部 经理0 0 1 前两阶段由工程部经理兼任 工程师，+20000 平米 /+土建工 程师一名、+50000 平米 /+水暖 工程师一名、+50000 平米 /+ 电气工程师一名、+50000 平 土建工程师1-3 3-5 6-8 水暖工程师1 1 2 电气工
11、程师1 2 3 景观工程师1 1 1 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - 资料管理员1 1 1 米/+土建预算一名、 土建预算员1 1 1 安装预算0 1 1 销售部 经理1 1 1 销售策划专员1 1 1 销售管理专员1 1 2 合计19-21 24-26 34-36 三、分析结论 1、按公司现有员工数量与公司目前主营业务及业务量配置对比，员工数量 较富余，主要在销售管理人员与综合职能管理人员配置过多； 2、在岗位结构方面，岗位层级管理幅度过窄，管理人员配置过多；业务岗 位与职能岗位配置不合理，职能人员相对过
12、多； 3、在员工能力素质结构方面，员工工作经验丰富，学历水平较高，但地产 行业经验总体不足。 2013年 1 月 25 日 2010 年读书节活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
13、4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集 锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- - - -精品文档 - （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：