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1、,幼儿园班级管理,内容体系： 单元一：幼儿园班级管理概述 单元二：幼儿园班级管理的过程 单元三：幼儿园班级管理的内容 单元四：幼儿园小班管理 单元五：幼儿园中班管理 单元六：幼儿园大班管理 单元七：幼儿园混龄班管理 单元八：特色班级管理,阅读书目： 1.论语 2.弟子规 3.幼儿园班级管理技巧150曹宇译 4.幼儿园班级管理唐淑 虞永平主编，南京师范大学出版社 ，2012年6月 5.幼儿园教师治班之道李麦郎著，中国轻工业出版社，2012年7月 6. 幼儿园管理张燕著 7.幼儿园班级管理张富洪主编，复旦大学出版社，2012年7月,【学习目标】 1了解中班幼儿身心发展的特点。 2理解并运用中班幼儿
2、的正向特征，负向特征及引导方法。 3会制定中班班级目标，掌握管理幼儿的基本方法。 4. 理解中班的班级特点，会管理中班的各项活动。,第五单元 幼儿园中班管理,第五单元 幼儿园中班管理,第一课 中班幼儿的特点,第一课 中班幼儿的特点,一、中班幼儿的发展特点 （一）身体发展特点 1身体的发育 幼儿进入中班后，身体发育的各项特征都进入一个相对平稳的增长阶段。 2动作的发展 与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，体力明显增强，已能适应一定的活动量和活动时间。,第一课 中班幼儿的特点,（二）心理发展的特征 1思维以具体形象为主 中班幼儿的思维以具体形象性为主，是整个学前教育时期思维特点表现最为典型的
3、时期。 2具有活泼好动的特点 3有意行为开始发展,第一课 中班幼儿的特点,二、中班的班级特点 （一）幼儿的自我服务意识明显增强 1.自我服务意识的含义 自我服务意识，顾名思义，就是孩子自己为自己服务的意识，是指幼儿在一定的年龄段内照顾、管理自己的能力。 2.幼儿自我服务能力弱的原因 3幼儿自我服务能力的提高 （二）责任意识开始萌芽,第五单元 幼儿园中班管理,第二课中班幼儿面临的几个问题,第二课 中班幼儿面临的几个问题,一、怎样对待爱告状的幼儿 （一）幼儿告状的几种典型行为 1心理依赖 2.渲泄情绪 3.检举揭发 4.维护规则 5.同情心驱使 6.逃避责任,第二课 中班幼儿面临的几个问题,（二）
4、教师对幼儿告状行为的错误态度和错误教育方法 1.态度粗暴 2.不予理睬 3.凡事老师解决 4.妄下结论,第二课 中班幼儿面临的几个问题,（三）如何正确对待告状 1.教师要重视幼儿告状 2.认真倾听，“对症下药” 3.培养幼儿独立解决问题的能力 4.让幼儿相互欣赏 ，加强交流,第二课 中班幼儿面临的几个问题,（4）注意力不集中 （5）受成人的暗示而说谎。 （6）由于孩子年龄小，现实与幻想易混淆。 （二）幼儿说谎的预防及矫治 1.家长方面： 2.教师方面 3.案例分析：,第二课 中班幼儿面临的几个问题,三 、怎样对待有攻击性行为的幼儿 1.幼儿的攻击性行为存在明显的性别和年龄差异。 2幼儿攻击性行
5、为频繁 3.很少有言语的攻击，大部分是身体的攻击 （二）幼儿攻击行为形成的原因 1.幼儿生理特征的影响 2.受不良的学习环境影响 3.成人不正确的教育方法 4.受自我为中心的年龄特点的影响,第二课 中班幼儿面临的几个问题,（三）幼儿攻击行为的矫正 1.家长要以身作则 2.正确引导幼儿与他人交往 3.提高宝宝的自控能力 4坚持正面引导,第三课 中班管理方案,一、中班班级管理目标 （一）安全工作管理目标 （二）教育教学管理目标 （三）家园共育目标 （四）班级环境管理目标,第三课 中班管理方案,二、中班班级管理内容 （一）中班幼儿一日常规管理的内容 1.入园活动常规 2.早操常规 3.教学活动常规
6、4. 饮水、吃水果、吃点心活动常规 5.盥洗活动常规 6.户外活动（区角活动）常规 7. 进餐活动常规 8. 午睡活动常规 9.起床活动常规 10.离园活动常规,第三课 中班管理方案,（二）中班生活常规管理方法 1.中班生活第一天 2.由易到难，循序渐进 3.利用儿歌、培养技能 4.幼儿一日生活中的教育 5.中班幼儿如何饮水 6.榜样的力量 7.小红花的作用 8.常规培养案例,第三课 中班管理方案,（三）中班家长工作管理的内容和方法 1.充分利用好幼儿入园、离园的环节，与家长面对面交流。 （1）微笑是一张名片 （2）善于倾听。 （3）为幼儿建立成长档案 2.充分利用多种媒介和通讯手段 （1）家
7、园联系册： （2）手机校讯通： 3.大型活动的组织和安排 4.家长半日开放活动及案例 案例（略）,第三课 中班管理方案,（四）中班安全常规管理 1.对幼儿的要求： 2.对教师的要求： 3.演习案例：防止被陌生人接走（略） （五）中班游戏管理的内容和要求 1.游戏活动中对幼儿的要求： 2.中班幼儿游戏活动教案：,第三课 中班管理方案,三、中班班级管理的过程 （一）中班班级管理实施原则 （二）中班班级管理工作计划 1.指导思想： 2.班况分析： 3.保育工作 4.教育教学工作 5.家长工作 6.本学期各月活动安排（略） 四、中班班级管理的案例（略）,主编：,撰稿教师：（以姓氏为序）,制作：,责任编辑：,电子编辑：,谢谢观看，再见！,