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1、主题班会主题班会 让手机带回家 一半是海水一半是火焰学生使用手 机的弊端： 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反 映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之 间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成 绩明显高于乙班， 说明手机必会给学业造成大的影响。 不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾 做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中， 70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色 短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时 尚。 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一 些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没
2、 有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之 风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新 换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀 自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠 山,不思进取。 额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示， 学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另 外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长 掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至 少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给 孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 手机为考试作弊提供了条件。这几年本校学生中就 曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的 秘密了，而且一条
3、信息可以发给好几个同学，作弊的 范围很广。 PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发 生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机 若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我 们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出 ，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也
4、成为一些犯罪 分子欺骗和抢劫的对象。 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机 未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来 不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影 响。 手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能， 却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果 因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国星期日泰晤士 报发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成 年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比 成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50
5、% 的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而 德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体柏林日报 表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。 “一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项 高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系 统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对 脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游 戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当 把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪 音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝
6、的痛苦极 限。 学生带手机到底干什么呢？ l调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13% ，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方 面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩 游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观 注。 那么带手机原因是什么？ l学生佩带手机究其根本原因无外乎有以 下几种: l一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系; l二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣 转移到利用手机来玩游戏,发短信等. 使用手机对学生的危害 l1.影响学生良好品质的形成 l近年来
7、各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜 事。从2004年开始在学校考试发现学生用手机作弊 ；2004年高考在湖北潜江、石首、南漳都发生了利 用手机舞弊的事等。随着手机的普及与功能的增强 ，利用手机作弊现象日益增多。此外，学生打手机 说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生， 明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。无 论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现 ，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品 质的形成带来严重危害。 l2.手机短信的不良信息危害学生心理健康 l继网络之后，近两年在中学生中又出现一个新宠手机短信。手 机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感
8、提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且 隐秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵 和道德失范等人性的弱点也由此显露，其中危害最大的是黄色信息 满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”，通过手机 短信蔓延到了未成年人中间。.眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，已 有媒体惊呼“谁来杀短信黄毒”，却又都苦于缺乏有力的对策。据调 查约有79%的学生说他们用来进行“文字调情”。有74%的学生每周 发送10多条信息，44%的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法 官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生 长期接触黄色的不良信息，很容易形成一
9、种心理上不健康的阅读快 感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流， 会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。而且，短 信内容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被 不健康内容吸引误入歧途。此外，青少年使用手机还容易产生攀比 心理，影响了青少年心理健康。 3.扰乱课堂纪律 l课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头 接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的 现象已不偶然。据有关调查，50%的学生使用手机 最主要的用途就是用来发短信。当他们在上课时， 如果有短信过来，发出“嘀嘀”地声音，就会影响到上 课的纪律，同时学生收到短信后，又在想要不要回 ，
10、怎么回的问题，这样就特别容易分散注意力。另 外手机具有游戏、拍照、聊天等功能，许多学生无 论是上课还是下课都在迷恋于手机上。长时间使用 手机会不仅占用学习时间还会影响到同学。 4、手机辐射影响学生身体健康 l. 手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。伦敦大 学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让 正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似 的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞DNA结构均有被 破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大 脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医 结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用 手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的 免疫系统比成人
11、要脆弱，所以更容易受辐射影响。 事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害 ，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手 机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能 损害听力。 5、在心理上的影响。 l手机对学生来说就是一种奢侈品，拥有手机总会给 学生一种满足感，多少显示了一个人的身份地位。 于是一部分学生为了赶时髦，产生攀比心理，想方 设法去拥有手机。对于家庭经济条件好的学生来说 倒也罢了；对于经济困难的家庭就是一笔沉重的负 担。许多学生拥有手机后，又没有专门的手机费， 只好节衣缩食，以减少学习、生活费去交手机费。 有的学生东借西讨，想尽各种方法去交手机费，甚 至去偷窃，从而走上犯罪道
12、路。 l中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪 有那么多需要联系和沟通的人。 至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为 主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟 能否起到调剂作用都是要大大画上一个问好的。而且中学 生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的 地方。最后一点，中学生使用手机自制力较差，很容易产 生高昂花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。 学生观点： 我觉得学生带手机上学不好，因为有些学生带手机是为了上网、发短 信，还会使学生形成攀比心理，影响学习。 我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射 ，对身体没好处，而且学生带着手机上学对学习肯 定会
13、有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀 ，因为这样被坏人看见就会有被抢的危险！ 其实从利与弊的方面应该是 l利小于弊 n我们学校严格控制手机，看一下其 他学校如何做的呢？ 学校没收的手机。 淮阳中学如何控制学生带手机： l一、不准学生带手机进入校园 l二、如若发现立即没收，口号：要手机还是要学籍？并且家长带学生 回家休息一周。 西城中学关于禁止学生在校期间携带手机的规定 各年级部、各班级： 随着家庭经济条件的改善和通讯技术的发展，手机的普 及率不断提高，我校不少学生也购置手机，方便了与家长、与 同学的联系。 但在近来的学生管理过程中发现，学生配带和使用手机给学校 和班级管理增加了很大的难度，
14、出现了一些不良现象：一是增 加了个人的经济负担（实际是家庭负担），耗费了同学们的很 多精力（个别学生玩手机到深夜，也影响了其他人休息，在极 大程度上影响了同学们的学习）；二是在学生中容易引发盲目 攀比的心态，不利于同学们的团结，助长了个别学生的虚荣心 ，不利于学生的正常身心发展;三是出现极个别的学生利用手 机传递不良信息，格调低下，直接危害同学们的身心健康；四 是个别学生将手机带入教室，直接影响了教学秩序，干扰了其 他同学的学习。 l 鉴于以上情况的出现，借鉴外地先进学校的管理办法，结合 学校深入开展规范月活动的要求，学校决定： 一、全体学生禁止在校期间携带、使用手机，包括将手机带 入教室、带
15、入宿舍。一经发现，由班主任联系家长，将学 生带回反省，视反省情况确定回校日期，并按违反纪律论 处，给该班级日常管理扣分，纳入对班主任的量化评估。 二、本规定在2013年04月23日九年级学生关于禁止学生 携带手机进校园的倡议书由九年级学生会发出倡议；我 们七年级针对倡议书全体学生签订了“杜绝学生手机进入校 园的管理协议”，由班主任牵头认真落实，各班级开好杜绝 手机进校园安全会，讲明该规定的意义，取的学生的充分 理解，请有手机的学生回家时将手机带回家中。如有必要 ，班主任要与学生家长联系，取得家长配合。 学校学管部、团委、督导室、各年级部 要采取多种形式进行检查，发现学生在 教室和宿舍携带手机的，通知班主任进 行处理，并作好记录，学校将对存在问 题较多的班级进行通报批评。 河南省淮阳县西城中学 探究： l我们如何对待我们手 中的手机呢？ 诱惑！=陷阱！ 强烈建议： （3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现 ，严肃处理，并没收。 （4）家长、学生共同签署杜绝学生手机进入校 园的管理协议 （1）有手机的抓紧拿回家；没有但是有这个想 法的，立即取消这个想法！ （2）建议大家办理“i家校”业务，使用公用电话 ！ 结束语 ： 同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来 ，让我们共同携起手来，在校园里倡导 禁止使用手机，共创一个健康和谐的校 园！