《新北师大版小学数学六年级上册《四百分数：百分数的认识》公开课教案_0.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版小学数学六年级上册《四百分数：百分数的认识》公开课教案_0.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、百分数的认识教学设计 【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第四单元第一课时 【教学目标】 1理解百分数的意义，会正确读写百分数；感受百分数与分数之间的联系与区 别。 2经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会学习百分数的必要性，体验百 分数的意义及在生活中的广泛应用。 3感受数学在现实生活中的价值，激发学习数学的兴趣，渗透思想教育。 【教学重点】理解百分数的意义，会正确读写百分数。 【教学难点】辨析百分数与分数的区别,体会学习百分数的必要性。【教学准 备】1学生课前收集百分数的资料。2、课件。 【教学过程】 一、谈话交流，激趣导思 1、师：同学们，今天老师给大家带来一位篮球明星，请看他是谁？
2、（课件出示 姚明图片）姚明除了具有篮球天赋外，还特别勤奋。在中国国家队时，他每天 有四分之一的时间在篮球场上训练。加盟NBA 联赛的第一年，投篮命中率为 49.8% 。 师：这段文字中有两个数字，一个是我们已经学习过的分数，另一个大家知 道是什么数吗？（生：百分数） 2、师：看来同学们早已认识这个数字王国的新朋友了，课前老师让同学们找一 找生活中的百分数，请学生说一说你在哪里找到了百分数？（学生交流） 3、师：既然百分数在生活中的应用这么广泛，你想了解关于百分数的那些知 识？（生：好处，读法、写法、与分数的区别）今天我们就带着这些问题来研 究百分数。（板书课题。） 二、创设情境，探索新知 1、
3、百分数产生的必要性和意义 （1）师：今天老师给大家请来三位篮球巨星，请看她们是谁？（生：姚明、迈 克乔丹、易建联，请同学们荣幸的当一次裁判，说说谁的投球水平最高？） （课件出示情境一） 师：这是他们曾经投中的个数，你能一眼 看出谁的头球水平最高吗？为什么不能？你还想知道哪些信息？ （2）出示情境二：现在告诉你每人投球总数，你现在能看出谁的投球水平最高 吗？能根据失球的个数判断吗？那么需要计算出什么进行判断？ 投篮总数 / 个 20 10 25 （3）分别计算三位球星投中个数占投球总数的几分之几，并且通分成分母是 100 的分数。说出谁的投球水平最高。 投中个数 / 个 18 8 21 投中个数
4、占投篮总数的几分之几 = = （4）指出分母是 100 的分数可以写成百分数的形式，引导学生写出并读出这 三个百分数，说一说这三个百分数都表示什么？ 投 中个 数占 投篮总 数的 百分 之几 90 80 84% （5）百分数的意义。 师：通过上面的学习，你知道什么是百分数了吗？请同桌之间讨论一下。（指 名说说百分数的意义，学生说时教师小结百分数的意义并板书）板书：百分数 表示一个数是另一个数的百分之几。 师：在百分数的意义中，提到了几个数？百分数就是表示这两个量之间的一种 倍比关系，所以我们又把百分数称作百分比或百分率。 2、百分数的读法。 (1) 试着读一读 1% 15% 50% 99% 1
5、00% 180% 4000% 7.5% 121.7% 0.1% （2）通过读这些百分数，你发现了什么？ 师：在这组百分数中，我们可以看到，百分数的分子有的是小数，有的是整 数，有的大于分母，有的小于分母，但百分数的分母都是100。 师：百分之一百知道等于多少吗？从中你发现了什么？发现：分子大于一 百，这个百分数就大于1；分子小于一百这个百分数就小于1。 3、说一说生活中百分数表示的意义。 3、讨论百分数与分数的区别。 （1）下面的哪个分数可以用百分数表示？ 1.2006 年亚运会中国的金牌数是金牌总数的 2.一个苹果重千克 3.我国人口占世界人口的 4.一张桌面的长是米 根据学生的回答，教师小
6、结出百分数与分数的区别：分数 可以表示两个数之 间的关系 ,也可以表示一个具体的数 ,能带单位。 百分数 只能表示两个数之间的 关系,不能带单位。 （2）师：同学们百分数和分数还有哪些区别呢？小组合作讨论百分数和分数的 区别，并填写活动记录单。 百分数分数 意义 单位 分母 分子 读法 100 23 100 20 100 60 写法 三、强化新知，巩固应用 1、判断。 (1)1/2 吨=50 吨。（ ） (2) 某工厂今年产值是去年产值的108，说明今年产值比去年多。（） (3) 生产了 125 个零件全部合格，合格率是125% 。( ) (4) 一袋饼干重 50% 千克。( ) (5)女生人
7、数是全班人数的45% 。( ) 2、选择合适的百分数填空。 A、8.1% B 、97% C 、99% D 、100% E 、108% 小明的爸爸是个著名的牙科医生，经他主治的牙病治愈率达到（）。 一个工厂从一批产品中抽出100 件，经过检验，有97 件合格，合格率是 （ ）。 某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（）。 据调查，我国儿童的肥胖率（）。 我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是（）。 3、请你在 10 秒内写 10 个不同的百分数！说一说: 你写了（） 个，完成任务的（）% ，还差任务的（）%没完成。 4、妙解成语。下面我们一起玩一个妙解成语的游戏，好不好？把下面的成语用 百分数表示。 百里挑一（） 百发百中（） 事倍功半（） 事半功倍（） 一分为二（） 半壁江山（） 十拿九稳（） 一箭双雕（） 四、归纳总结，评价升华 这节课马上就要结束了，我们回忆一下我们这节课学了什么？，你能用百 分数告诉大家你的收获吗？同学们的收获真不少，其实一个人的收获不仅来自 于 1的灵感，更重要的是来自于99的汗水。如果每节课都能有一点收获， 日积月累，相信你们100都能获得成功。最后，送给大家一句话：成功1 的灵感 99的汗水，让我们一起把这句话作为获取成功的动力！