学校课程建设模板.ppt

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1、学校课程建设 前言/PREFACE 新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，中共中央、国务院提出要“深化教育 改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求 的基础教育课程体系。课程改革的动因一是要促进学生全面、自主、有个性地发展； 二是基本普及高中教育后，培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神，这 些成为基础教育的工作重心。 课程是实施素质教育的主要载体，素质教育首先体现在课程里。实施课程改革的目标 是建立完善的国家、地方、校本课程体系，为学生全面健康发展提供丰富优质的课程 。 目录/Contents 02 03 04 05 课改目标 课程内容 实施途

2、径 课程建设案例 创新实施策略 06 规范课程管理 07 保障措施 01 01 课改目标 5 课改目标 落实“德”和“才”两个方面 “三维”目标的达成 强调课程的综合性和选择性 联系现实 主动学习，促进发展 校本管理 课改目标 02 课程内容 7 课程 内容 一、首先是开齐开全课程，面向全体学生，全面落实国 家课程方案和省定教学计划。 二、积极开发校本课程 开设升旗课、感恩课、生命课等励志修身课程；以学生学习为 导向开设学习方法、意志毅力、行为习惯、心理健康等品质课 程；根据学校实际开设地方戏曲、剪纸、书法、诗歌鉴赏、摄 影、动漫等丰富多彩的校本课程；以学科发展为基础开设学科 专题课程、体育艺

3、术、科技设计、实践拓展等“课程超市”。 设立自主选课学习日，设立自主学习课程。 课程内容 三、给学生充分的自主选择权。实施中小学“选课走班”教学 二、积极开发校本课程 03 实施途径 9 教学实施 探索并尝试让学生按自己的意 愿选课，探索有利于学生选课 的“走班制”教学模式，教师 在教学过程中应与学生积极互 动、共同发展 课程评价 做好学生成长记录和综合素质 评价。强调教师对自己教学行 为的分析与反思，建立以教师 自评为主，校长、教师、学生 、家长共同参与的评价制度 以人为本 人的发展应该立足教师、学生 和家长，树立以人为本的学校 办学理念，着眼建立和谐发展 的教育生态 校长主导 学校课程开发

4、归根结底体现的 是校长的办学理念、办学思路 和课程开发思想 课程开发 以培育和践行社会主义核心价 值观为主线，体现爱国情操、 理想信念、公民意识、文明习 惯、劳动品质、健康心理等六 个方面的德育内容 实施途径 04 课程建设案例 11 办学理念 师生为本 幸福成长 办学 思路 办学 理念 课程 体系 12 办学思路 全员 全面 全程 学校 师生 家长 改革创新，着眼人的发展 开放办学，提升办学境界 办学 思路 办学 理念 课程 体系 13 办学思路 素质教育体系 八大中心 家长课程 办学 思路 办学 理念 课程 体系 14 办学思路 添加 关键字 添加 关键字 添加 关键字 素质教育体系框架、

5、渭南初级中学组织机构框架 15 在新课程理念的指导下，扎实有效地深化教育改革，确实提升家长的家庭教育方式，使家庭教育取得突破性发展，结合我校实际，努力优化我 校家长学校课程设置，增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，适应新时期我国经济建设和社会发展对高素质劳动者的要求 第一学期 七年级 1、认识渭初，共建 家校荣誉感 2、如何帮助孩子适 应新环境 3、如何培养孩子的 安全意识 4、中学生良好的习 惯培养 第二学期 七年级 1、以身作则，做榜 样父母 2、法制教育 3、以学习为重心， 全民发展 4、如何培养独立自 强的孩子 八年级 1、优秀学生学习方 法介绍 2、中学生良好思想 品德培养 3

6、、教导孩子如何正 确使用网络 4、培养孩子好的习 惯 第四学期 八年级 点击输入本栏的具体 文字，简明扼要的说 明分项内容，请根据 您的具体内容酌情修 改。 第五学期 九年级 1、教导孩子勇敢面 对挫折 2、我的未来不是梦 3、我的家训家风 4、帮助孩子做好中 考政治、历史复习 第六学期 九年级 1、引导孩子营造良 好的家庭氛围 2、引导孩子科学安 排复习时间 3、帮助孩子排除干 扰，积极应对考试 4、中考注意事项 家长学校课程 第三学期 16 课程体系 围绕素质教育体系， 从人文领域、科学领域、技术领域、体艺领 域、思想方法领域、综合学习与实践领域自主开发，开设“品学、 科技、体育、艺术、综

7、合实践、个性特长”六大类54门综合实践校 本课程和八科22门学科校本课程 办学 思路 办学 理念 课程 体系 17 课程体系 我们根据校本课程特色 ，每周拍摄一期视频节 目，赢得了社会各界的 赞誉 点击输入标题 播音与主持 特色校本课 DIY韩式编发 播音与主持 播音与主持 我校戏剧社团排练的话 剧长恨歌获得2017 陕西省春芽杯一等奖 18 学科拓展校本课 语文校 本课程 教师发展中心 数学校 本课程 英语校 本课程 历史校 本课程 政治校 本课程 以教师发展中心为指导，从各学科教研组出发， 精心打造我校丰富多彩的学科拓展类校本课程 物理校 本课程 化学校 本课程 19 20 特色校本课 2

8、1 课程体系 艺术1 科技 体育 德育 实践 舞蹈、陶艺、合唱、电钢琴、书法、国画、长 笛、素描、萨克斯 机器人、航模、劳技、 科普、3D打印 跆拳道、足球、篮球、羽毛球、乒乓 球、田径 心理健康、家长学校 主题升旗、社会实践 艺术中心 信息科技中心 体育中心 学生中心 学校团委 课程体系 丰富多彩 22 点击输入标题内容 舞蹈 素描 国画 合唱陶艺 书法电钢琴 萨克斯长笛 23 学生在陕西省第十三届春芽杯比赛中表现突出 ,喜创佳绩。分别获得集体项目群舞咏莲 一等奖、合唱创作歌曲校园的春天二等奖 ，个人奖32项。于2016年在第十四届陕西省春 芽杯艺术比赛中分别获得集体项目群舞花儿 漫漫二等奖

9、，于2017年在十五届陕西省春芽 杯艺术比赛分别荣获集体项目长恨歌一等 奖。 24 “体育课程包含 2+1课程、多元 三操、分层体侧、 特色社团、各类竞 赛”途径下建立适 合素质教育要求的 教育体系。 25 科技教育从课程 设置、氛围营造 、活动推动、创 新实践四个方面 入手，打造一系 列课程 信息课程设置包含： 信息技术课、机器人、 快乐科普、技能与生活、 航模、电脑绘画、 走进3D打印 26 科技小达人 科技教育从课程 设置、氛围营造 、活动推动、创 新实践四个方面 入手，打造一系 列课程 27 社会实践课程通过组织 学生进行社会调查、勤 工俭学、志愿服务、公 益活动、文化辅导、国 防教育

10、来对学生进行科 技、国防、劳动、法制 、环保、历史等多方面 的教育，培养学生人际 交往能力、协作能力、 组织能力和操作能力以 及适应环境的能力。 社 会 实 践 28 29 主题 市图书馆的义务 志愿活动 当一天协警，维 护交通秩序 社区敬老爱老活 动，关爱空巢老 人 超市派发自制环 保购物袋，宣传 低碳生活 积极开展帮困助 学献爱心活动 当一天环卫工的 小帮手 城市清洁我当家社区帮困助残活 动 博物馆讲解活动举手做环保，生 活更美好 健康保健宣传回收餐盘，维护 餐厅就餐秩序 德育基地参观研学活动博物馆参观禁毒教育 社区、公园护绿 活动 社区读书辅导活 动 现代技术普及法制报告 05 创新实施

11、策略 31 加强课程研究与 专业队伍建设 加强课程理论研究和课 程专业队伍建设，是当 前的迫切任务。应高度 重视，采取措施，建立 课程专业队伍，为课程 改革提供理论指导和支 持。 创新课程编制 与实施 创建课程创新 环境 一、培养目标和课程目 标上对学生创新素质培 养作出明确规定和要求 。二、在课程结构上， 加强基础核心学科课程 。三、课程内容上，联 系生活 创新教育课程体系的建 构必须让教师充分参与 进来。 一、是要建立课程创新 实施指导机制 二、是建立课程创新的 评价体系 关键着手在于 教师 创新实施策略 06 规范课程管理 33 规范课程管理 1、合理安排课程内容 课程 管理 必修课程要

12、求开齐开全，同时，在德育、科技、艺术、体育、社会实践等领域 逐年增设选修课程 2、建立选课指导制度 及时提供课程设置说明和选课指导手册，学校、教师要对学生进行选课指导， 并与学生建立相对稳定的联系；学生可以根据自己的爱好和志向，自主选择选 修的模块 3、建立发展性评价制度 实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式 34 规范课程管理 4、严格学生的学分管理与毕业资格认定 课程 管理 学生完成规定的课程学习，经学校组织考试考核合格，就可以取得学分 5、建立课程资源开发与共享机制 学校应加强课程资源开发建设，遵循高效、协调与共享的原则，充分挖掘并有 效利用校内现有课程资源，大力加强校际之间及

13、学校与社会、与高校的合作， 补充校内课程资源的不足 6、建立以校为本的教研制度 以校为本的教学研究制度，可以促进教师积极投身于研究活动，建立有利于引 导教师创造性地实施新课程的环境，提高教师的教育科研能力和解决问题的水 平，使新课程的实施过程成为教师成长的过程 07 保障措施 36 向社会广泛宣传课程改革的目 的、任务和意义，努力营造推 进课程改革良好的社会氛围， 使课程改革的理念家喻户晓 一、加强舆论宣传 研究制定与课程改革密切相关 的教师配备及教师工作量标准 、经费投入、教学管理、督导 评估、考试改革等配套政策 三、提供政策保障 学校可根据实际情况，统筹安 排用于课程改革所需的教师培 训、

14、队伍建设、校舍建设、课 程资源配置等支出 二、统筹安排资金 一要突出师德师风要求，二要 加强专业素养培训，三要强化 综合素质培养，四要着力团队 精神打造。 四、抓好师资培训 保障措施 保障措施 37 制定一系列规章制度，包括教 学管理、课程安排、选课指导 、学分管理、校本研修、课程 资源开发 五、健全管理制度 遴选一批专家，成立若干个专 题项目工作组，对重大项目开 展专题研究，形成实施方案， 组织专项培训，进行具体指导 七、坚持科研引领 组建课程改革各学科专家组， 由高校教师、科研教研人员和 一线教师骨干组成，公布学科 必修课和选修课的指导意见 六、加强教学指导 分层确定有代表性的学校作为 课程改革的专项研究样本学校 八、建立样本学校 保障措施 保障措施 38 建立与新课程相适应的学校考 试评价制度，完善教育行政部 门对学校的教育质量监测和监 控体系 九、推进考试改革 市人民政府教育督导室要制订 公布课程改革工作督导评估方 案，各级政府教育督导机构定 期对本辖区课程改革工作进行 专项督导评估 十一、开展督导评估 运用现代网络信息技术，建立 经济高效、便捷灵活的课程改 革服务平台 十、建立课改网站 基础教育课程改革必须坚持民 主参与、科学决策的原则，积 极鼓励学校成立相应的组织机 构 十二、强力推进实施 保障措施 保障措施 汇报完毕 感谢观看 谢谢