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1、输入语句、输出语句和赋值语句强化练习 一、选择题 1下列赋值语句正确的是( ) ASSi 2 B A A Cx2x1 D Px 答案 B 解析 在程序语句中乘方要用“”表示，所以A项不正确；乘号“ *”不能省略， 所以 C项不正确； D项中x应用 SQR(x)表示，所以 D项不正确； B选项是将变量A的相反数 赋给变量A，则 B项正确 2下列正确的语句的个数是( ) 输入语句INPUT a2 赋值语句xx5 输出语句PRINT M2 A0 B 1 C2 D 3 答案 B 解析 中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a2 赋值，所以错误；中 xx5 表示变量x减去 5 后再赋给x， 即完成xx5
2、 后，x比的来的值小5， 所以正确； 中不能输出赋值语句，所以错误 3赋值语句“xx1”的正确解释为( ) Ax的值与x1 的值可能相等 B将原来x的值加上1 后，得到的值替换原来x的值 C这是一个错误的语句 D此表达式经过移项后，可与xx1 功能相同 答案 B 4利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( ) AINPUT “A，B，C”；a，b，c BINPUT “A，B，C”；a，b，c CINPUT a，b，c；“A，B，C” DPRINT “A，B，C”；a，b，c 答案 B 5下列所给的式子，前一个是算术式子，后一个是QBASIC语言中的对应式子，正确的 有_个
3、( ) e 5： e5 33 4：33/4 lg7 ： LOG10(7) 3：SQR(3) |x3| ：ABS(x3) A1 B 2 C3 D 4 答案 C 解析 在 QBASIC语言中幂底数为e时有专用符号exp( ) ，如e x 表达为exp(x) e 5 应为exp(5) ；当幂指数为分式等代数式时，应加括号，乘方优先于乘除，33 4应为 3 (3/4) ；常用对数的指令为LOG10( ) ，故正确；都正确，选C. 6给出下列程序： INPUT “A”； A AA*2 AA*3 AA*4 AA*5 PRINT A END 若输出的A的值为 120，则输入的A的值为 ( ) A1 B 5
4、C15 D 120 答案 A 解析 该程序的功能是计算A2345 的值， 则 120A2345， 故A1，即输入A的值为 1. 二、填空题 7执行程序 PRINA (3 9)*4 的结果是 _ 答案 48 8写出下列程序运行的结果 (1) (2) a6 b2 aab bba aa*baa PRINT a END a1 b2 cab bacb PRINT a，b，c END 输出结果为 _输出结果为 _ (3) (4) 答案 (1)128 (2)1,0 ， 1 (3)48,99 (4)10,20,30,20,30,20. 解析 (1) 执行第三、四句后，a4，b 2，执行第五句后，a4( 2)
5、4 4 128，故输出a的值为 128. (2) 执行第三句后，c 1，执行第四句后，b0，故输出a1，b0，c 1. (3) 第一句输入a值 2，第二句fa 21 3，第三句 g2a37，第四句fg 21 48，第五句g2f399，最后输出f48，g99. (4) 第一句输入a10，b20，c30，第二句输出a10，b20，c30，第三句a 20，第四句b30，第五句c20，第六句输出a20，b30，c20. 9下面的程序的功能是求两个正数的平方和，已知最后输出的结果是3.46 ，试据此将 程序补充完整 x11.1 x2_ y_ PRINT y END 答案 1.5 yx12x2 2 解析
6、由x12x22 的值为 3.46 得x23.46 x 2 11.5. 三、解答题 10把下列程序用程序框图表示出来 A20 B15 AAB BAB AA*B PRINT AB END 解析 程序框图如下： 11读下列两个程序回答问题 (a) INPUT x INPUT y x2015 y2014 xy PRINT x，y END (b) INPUT x INPUT y x2015 y 2014 y x PRINT x， y END (1) 写出两个程序的运行结果； (2) 上述两个程序有何区别 解析 (1)(a) 的运行结果是2014,2014 ；(b) 的运行结果是2015,2015. (2
7、) 程序 (a) 中的xy是将y的值 2014 赋给x，赋值后x的值变为2014，而y的值仍保 持不就，程序 (b) 中的yx是将x的值 2015 赋给y，赋值后y的值变为2015，x的值保持 不变 12已知底面半径为r，高为h的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求 圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图( 3.14) 分析 设计顺序结 构的算法 将算法步骤相应改为 程序语句和程序图框 得到程序和 程序框图 解析 程序如下： INPUT “r ， h”； r ，h PRINT “圆柱、正方体的表面积分别为”；S1，S2 END 程序框如图所示. 规律总结：在解决这类综合问题时，一般先根据题目要求，寻找解题思路，梳理出 大致的解题过程，由此写出算法，再编写程序，这样会使思维清晰，逻辑关系明确