1、中小学校国有资产管理制度第一章总则为了加强中小学校国有资产的管理，提高资产使用效率，保障国家和社会利益，根据中华人民共和国资产管理法中华人民共和国教育法及相关法律法规，特制定本制度。国有资产是国家和社会共同的财富，合理有效的管理是实现教育公平和质量提升的重要保障。第二章目标与适用范围2.1目标本制度旨在：1 .明确国有资产管理的责任与权利，规范管理流程。2 .提高资产使用效率，降低资产闲置和损失风险。3 .强化监督机制，确保资产管理的透明性和合规性。4 .2适用范围本制度适用于各类中小学校（包括公立和私立学校）的国有资产管理，涵盖以下内容：L固定资产管理（如校舍、设备、图书等）2 .无形资产管
2、理（如商标、专利等）3 .资产的购置、使用、维护、处置等各个环节。第三章管理规范3.1 资产分类国有资产根据使用性质和管理方式分为以下几类：1 .固定资产：包括建筑物、土地、教学设备、办公设备等。2 .流动资产：包括现金、库存物品等。3 .无形资产：包括商标、版权、专利等。3.2 资产登记与编码所有国有资产必须进行登记和编码，具体要求如下:1 .资产管理部门负责资产的分类、登记和编码工作，确保信息的完整性和准确性。2 .资产的登记信息应包括：资产名称、规格型号、数量、购置日期、原值、使用单位等。3 .3资产使用与维护1 .各使用单位应制定资产使用计划，合理安排资产的使用。2 .定期对资产进行维
3、护保养，确保其正常使用和延长使用寿命。3 .4资产的处置管理1 .对于闲置、损坏或报废的资产，应按规定程序进行处置。2 .处置流程包括：申请、审核、批准、公告及最终处置等环节,确保透明公正。第四章操作流程4.1资产购置流程1 .需求提出：各部门根据实际需要提出购置申请。2 .审核批准：资产管理部门对购置需求进行审核，报学校领导批准。3 .购置实施：经批准后，按规定采购流程进行采购，确保合规性。4 .2资产登记流程1 .资产购置后，使用单位应及时向资产管理部门报送登记信息。2 .资产管理部门对信息进行审核并录入管理系统，生成资产编码。3 .资产信息应定期更新，确保准确。4 .3资产使用与维护流程
4、L使用单位应定期提交资产使用情况报告，反馈资产使用效果。2.资产管理部门应定期对资产使用情况进行检查，发现问题及时处理。4.4资产处置流程1 .使用单位提出资产处置申请，填写资产处置申请表。2 .资产管理部门对申请进行审核，提出处置建议。3 .学校领导审核批准后，按规定程序进行处置。第五章监督机制5.1监督责任L学校领导对国有资产管理负总责，定期组织检查和评估。2.资产管理部门具体负责资产的日常管理与监督工作。5.2监督方式1 .定期对资产使用情况进行审计，发现问题及时整改。2 .建立资产管理档案，确保所有资产管理行为可追溯。3 .对于违规使用或处置资产的行为，依法追究责任。4 .3反馈与评估1 .定期收集各部门对资产管理制度的反馈意见，进行评估和改进。2 .每年对资产管理工作进行总结，形成书面报告，报学校领导。第六章附则6.1 解释权限本制度由中小学校资产管理部门负责解释。6.2 生效日期本制度自颁布之日起生效。6.3 修订流程本制度如需修订，应由资产管理部门提出修订建议，经学校领导审核批准后实施。通过本制度的实施，希冀能够有效规范中小学校国有资产的管理，提升管理水平，确保资产的安全、完整与有效使用，为学校的可持续发展提供有力保障。
免费区 
