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1、第 1 页 20XX 年校园安全自查报告 特征码 cqeeTfltQcvSMifCCtTu “安全大于天，生命重如山”这是我校从领导到老师的 一条坚定信念。学校始终把安全放在首位，坚信师生安全事关 稳定大局、责任重于泰山。根据我市关于对全市学校冬季安 全紧急督导检查的通知精神，我校开展了办公室、寝室、教 室、食堂以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一 步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生， 全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。现将我校 自查结果报告如下： 一、 组织学习，提高认识。 学校在接受到关于对全市学校冬季安全紧急督导检查的 通知后，立即召开了校委会安全
2、工作专项会议，明确了任务、 责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。 组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，李校长认真 传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全 工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“安 第 2 页 全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安 全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责， 安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大 家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。 二、 学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。 我校一直十分重视安全工作，长期以来形成了校领导班子 总揽全局、统一协调，各部
3、门参与、密切配合的工作格局，形 成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全 工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各环节部门、班主 任、生活教师签订了安全工作目标责任书 ，明确了各责任人 的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力 度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项 活动管理，并实行了安全事故责任追究制。 三、健全安全管理制度，责任到人。 制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位， 职责分明，责任到人。制订并不断完善了安全工作检查制度 、 安全保卫制度 、 安全事故报告制度 、 学生安全教育制度 、 学校门卫制度 、 消防安全制度 、 学生校
4、内外集体活动安 第 3 页 全制度 、 意外事故和案例逐级上报制度 、 巡逻制度 、 放 学护送学生制度 、 预防甲型 H1N1 流感规章等制度，并积极 落实。学校还实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检 查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。 四、 认真检查，督促整改。 (一)根据通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通 知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行排查。 1、交通安全：在全校开展冬季师生交通安全专题教育，提 醒师生强化交通安全意识，尤其是校门口车辆多对学生安全更 是威胁。学校制定了大雪天应急预案，学校可以根据天气情况， 在上报局领导后，临时安排上学放学时间
5、或者停课。学校有责 任及时清除校园和校门口路面的积雪，保障学生行走安全。 2、校舍及设施：校长率领后勤人员，检查了办公室内及各 班教室、宿舍、食堂、车棚、厕所、库房、围墙，以及水、电、 气设施设备安全情况，发现各处照明灯都能正常使用，线路良 好，门窗完好，墙体坚固，体育器材无破损。除夹层办公室楼 顶和车棚顶外，其他处未发现安全隐患。 第 4 页 3、取暖安全：学校今年改装集体供暖设施，现在施工已经 正常结束，学校供暖达到要求。 4、消防安全：学校消防器材管理维护良好，消防栓有水。 学校十分重视消防教育，11 月份，邀请我市消防队教官对全体 师生进行了消防知识培训，并举行 “119 消防日逃生演
6、练” 活动。 5、食品安全：学校食堂炊管人员均持健康证上岗。食品采 购、加工全部定点，实行三餐 24 小时留样。食堂设施配备良好， 保证食物不过期不污染。学校饮用水水质合格，饮用水质量无 问题。在班队会上经常教育学生健康消费，并结合社区人员查 处学校附近所有小摊小贩，不许向学生兜售 “三无食品” 。学 校内部小卖部不准出售食品。 6、应急值守：每天 24 小时有领导带班，白天每个楼层都 有教师轮流值班，夜晚有门卫和生活教师值班。值班记录登记 完整，应急热线 24 小时畅通。 7、甲流防控：坚持做到每天晨检和午检，严格执行“三防、 四到位” 。 第 5 页 (二)存在的问题及对策 1、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后， 教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求， 但学生仍然有在公路上跑、闹等情况，极易造成安全事故。学 校将积极和相关部门协调，进一步优化校门口环境。 2、加层办公室屋顶和车棚棚顶在这次大雪中有压塌的迹象， 现已封闭，近日将重新加固或者拆除。 总的说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视 程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位， 我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽 美。 第 6 页