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1、2019 高考地理选择题题型分类突破及一轮考点精析精练题型1 等值线图选择题 【考点诠释】 地理图像是地理学科独有的知识载体，是地理学科的基本表达方式。地理图像能直观、 形象、简明、准确的表达地理基本概念、基本原理与基本规律。因此地理图像是地理命题者 非常青睐的命题素材。特别是近几年，地理学科可以说是“无图不成题”，一题多图，一图多 题，图像新颖而丰富。常见的有经纬网图，区域图、等值线图、统计图、示意图、景观图等。 由此可见，力求设计一些新颖而丰富的地理图像素材，构建一个多角度、多层次、全方位平 台，是今后命题的方向和特点。 等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。地理等值线图能将一种或多种
2、地理要素 作用的结果，以地理数值的方式表达其空间的分布情况，具有包容信息量大，综合性强的特 征，能较好地体现学生的知识应用能力水平，所以常被高考题所采用。在近两年各省市和全国 地理高考卷及文综卷中，不仅出现了平时常见的等高线、等温线、等压线等值线图，还出现 了以等盐度线、酸雨等PH值线图等教材上没有出现过的等值线为背景的题目。等值线内容涉 及数线形转换，如等高线地形图和地形剖面图，可将垂直分布的地形起伏情况反映在一幅平 面图中，对学生而言是比较难掌握好的，所以在教学过程中，特别在复习阶段，教师引导学 生通过分析等值线分布图的共性，在典型例题中结合各种相关影响因素进行综合分析，总结 规律，对提高
3、学生等值线分布图的判读和分析能力，达成教学目的无疑会有很大的帮助。 等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水 量线图、等压线图、PH 值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。地理高考越 来越突出能力的考查，等值线图因其类型多、善变化，较受高考命题者的青睐。 等值线图 1.等高线图 2.等温线图 3.等压线图 4.等深线图 5.等潜水位线图 6.等降水量线图 1.等值线图的一般特性和判读方法 2.根据等高（深）线地形图在水库、交通等工程建 设、工农业等生产生活方面的应用 3.等温线的分布特点、形成因素及其影响 4.根据等压线的分布判断风向、风速大小、
4、季节、 天气系统等，分析天气状况 5.根据等降水量线判断降水地区差异及其成因 6.根据等潜水位线判断地下水的流向和与河流、湖 泊水的补给关系 等值线指在一定的水平面上，把某一类地理事物数值相等的各点连接成的线，因其代表 的含义不同，承载的地理信息丰富多变，包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太 阳辐射量线、等降水量线、等震线、等潜水位线、等PH 值线等。对等值线图的判读，是高考 中的难点和重点内容。 这类试题出题角度很巧妙且有新意，注重内涵的理解、知识的应用和动手能力，把地理 图像考查和学科主干考查有机结合起来，也与世界气候、地形、洋流等知识结合，多以选择 题或综合分析题的形式出现，达到
5、知识与能力的统一，很好地体现了高考以能力测试为主的 指导思想。 题型特征 （1）等值线是数值相等的各点的连线。在等值线图上，根据等值线数值大小、排列方向、 形状变化、疏密程度等，可判断地理事物变化的急缓、递变的方向及分布的特点。等值线图 主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳高度线图等。 （2）等值线图将大量的文字内容，包括地理事物的分布特征、形成原因及内在规律等以 图形的形式表示出来，既科学严谨又简明扼要。 （3）等值线判读图选择题充分利用图像考查主干知识，命题取材广泛，有利于考查考生 的基本能力，受到命题者的青睐而成为高考的重点。 答题技巧 解答等值线判读型选择题的前提是
6、掌握等值线图的判读方法：找出等值线的数值变化幅 度看疏密情况看等值线封闭与否等值线走向特点。如等温线图，读出气温约值各地 温差大小高（低）温中心分析影响气温的主要因素等，等降水量线图，读出降水量约数 各地降水量大小多雨（干旱）中心影响降水的主要原因等。总之，等温线的判读一般 需掌握“五读” ，即读延伸方向、密度、极值、弯曲及局部小范围的闭合等。 判读（以等高线、等温线、等压线为例） ：掌握“五读” 数 值 范 围 与 极值 延伸方向疏密程度弯曲状况局部小范围闭合 等高线 区 域 地 势 起伏大小 海拔最大、 最小值 地形走向坡度陡缓： 密陡疏缓 坡面凸凹： 高疏低密凸 坡 高密低疏凹 坡 山脊
7、：凸向低处 山谷：凸向高处 鞍部：正对的 两山脊或山谷等 高 线之间 山顶、山峰： 中高周低 盆地、洼地： 周高中低 表示高度不正 常范围特点： “大于大 的”或“小于小的” 等温线 区 域 所 在 半球： 向 北 递 减 北半球 向 南 递 减 南半球 区域气温 差 别 幅 度 大 小 与 纬 线 平 行 （ 太 阳 辐 射） 与 海 岸 线 平行（海陆位 置） 与 等 高 线 平行（地形、 地势） 判断温差大小： 密大疏小 冬季密， 夏季疏 温带密， 热带疏 陆地密， 海洋疏 向高纬凸： 陆地 夏季、海洋冬季、 暖流、地势低 向低纬凸（略） 分布规律： “高 高低低 ” 盆地闭合曲线： 夏
8、炎 热中心，冬温暖中心 山地、高原闭合曲 线：冬夏均为低温 表示温度不在正常 范围特点： “大于大的” 或“小于小的” 等压线 区 域 气 压 差 别 幅 度 大 小 判读高、 低 气 压 中 心 位 置 判 读 近 地 面风向： 顺着 风 向 等 压 线 值越来越小 分 析 天 气 变化（略） 判断风速大小： 密集风速大 稀疏风速小 高压脊： 高气压中向数值 低处凸出的区域 低压槽： 低气压中向数值 高处凸出的区域 垂直方向： 凸的地方为高压 区 凹的地方为低压 区 判读气压场类型： 高气压： 中高周低低气 压：周高中低 表示气压不在正常 范围特点： “大于大的” 或“小于小的” 【精题演练
9、】 (合肥市 2019 年高三第一次教学质量检测)读亚欧大陆局部地区等压线分布图，回答（1） （2） 题 。 （1）若图中 m 所在的天气系统水平气流呈顺时针方向流动，则等值线m 的数值可能为（） A1005 B1010 C1015 D1020 （2）近 年来，该地区沙尘暴爆发频率有增加的趋势，图中最有可能出现沙尘暴天气的区域是 （） A L1附近 BL2附近CL3附近DL4附近 【解析】（1） D 位于亚欧大陆上的m 所在天气系统水平气流呈顺时针方向流动，说明这是一 个高气压，其外侧的气压值应与左侧高气压外缘等压线的数值相等，为1 015；故 m 的值应为 1 020。 （2） C 沙尘暴一
10、般是由冷锋天气造成的，当冷锋锋前的暖空气较为干燥时，极易形成沙尘暴 天气；图中的L3为一冷锋面，该线附近最有可能出现沙尘暴天气。 (湖南省湘潭市2019 届高三第二次模拟考试)读我国某地区等高线地形图(单位： 米)，回答（1） （3）题。 （1）从影响农业的自然区位条件分析，村庄a、b、c、d 中发展种植业最具有优势的是 Aa 村Bb 村 Cc 村 Dd 村 （2）为发展经济，计划在村庄甲、乙之间修一条公路，最合理的走向是经过 Ab 村 Bc 村 Cd 村 De 村 （3）图示区域最有特色的经济作物是 A.油菜、棉花 B. 茶树、柑橘C. 茶树、甘蔗 D. 棉花、 甜菜 (江苏省盐城市2019
11、 年高三第一次调研考试)读华北某地等高线（单位： m）地形图， 完成（1） （2）题。 （1）图中自然植被生长较好的地点是 Aa Bb C c Dd （2）图中四个地点中适宜建设火情瞭望台的是 Aa Bb Cc Dd 【解析】（1） A a 位于图中山脉的南坡，不易受冷空气影响，热量条件较为优越；该地位 于夏季风 东南季风的迎风坡，降水条件好，故a 的水热条件是各地点中最好的，因此自然 植被生长较好。 （2）B c、d 位于山地的北坡，若在这两处建设火情膝望台的话，看不到山南坡的情 况； a 位于山地的南坡，若在此建设火情嘹望台的话，看不到山北坡的情况；b 位于鞍部，山 南北两侧的情况都能看到
12、。 (辽宁省锦州市2010 年高三年级统一考试)读世界某区域年日照时数等值线图，该图完成（1） （3）题。 （1）影响甲、乙日照时数差异的主要因素是 A正午太阳高度差异B地形差异 C大气环流的差异D白昼时间的差异 （2）关于丙地自然特征的说法，正确的是 A盆地地形，气候干燥B纬度低，降水多 C纬度低，气温高D海拔高，多晴朗天气 （3）关于甲、乙两地农业的说法，正确的是 A甲 地因日照强，而种植业发达B乙地日照弱，不宜发展林业 C甲、乙两地种植业均不发达D乙地草场面积广阔，畜牧业发达 (山东省潍坊市2019 年高三年级质量监测)下图是亚洲东部某区域两个时刻的等压线图（单 位：百帕）。读右图，回答
13、（1）（ 2）题。 （1）上图左图中A 处等压线的数值可能为 A.1004 或 1006 B.1006 或 1008 C.1008 或 1010 D.1004 或 1008 （2）由 14 时到 20 时等压线的变化推断，以下海域浪高明显降低的是 A.北部湾 B.珠江口海域C.渤海海域 D.台湾海峡 【解析】（1）B 根据 “ 同一幅等值线图中，相邻两条等值线之间的差值相等或者为零” 的原理 以及和 A 等值线相邻的等值线数值分别为1006 和 1008 可知， A 值可能为 1006 或 1008。 （2）C 从图中可以看出， 14 时时渤海海域等压线较密集，风力较大；而20 时 时等压线变
14、得较为稀疏，说明风力减小，浪高明显降低。 14 题。 1. 仅从等温线的分布规律看，等温线的数值可能为（） A.-15 ， -25 B.-15 ,-35 C.-35 ,-25 D.-35 ,-45 2. 南极洲的等温线大致呈同心圆状分布的主要影响因素是（） A.地形B.洋流 C.太阳辐射D.大气环流 3. 南极大陆周围海冰覆盖面积年变化很大，其覆盖面积最大的月份应为（） A.23 月B.89 月 C.1112 月D.67 月 4. 地与地之间的温差范围（T）为（单位：） （） A.30T50 B.50T70 C.50T60 D.40T60 【解析】本组试题以南极洲的等温线（来自教材以外）作为试
15、题的情景，综合考查了学 生对等值线图的判断和计算能力，以及相关的地理主干知识等。 答案： 1.C 2.C 3.B 4.D 读下图，完成57 题。 5. M处的气压数值可能为（） A.1 020 、1 012.5 B.1 017.5 、1 020 C.1 017.5 、1 015 D.1 015 、1 012.5 6.N 处的盛行风向不可能是（） A.南风B.西风 C.西南风D.东北风 7. 图示地区4 月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为（） A.B.C.D. 答案： 5.C 6.D 7.D 读某地 7 月的平均气温分布图，等温线在E、F两地向南凸出的原因是（） AE 、 F两地的海
16、拔高于四周BE、 F两地的海拔低于四周 CE地的海拔高、F地的海拔低DE地的海拔高、 F 地受海洋的影响大 【答案】 D 【解析】 此图根据经度其河流特征，可判定为我国长江中下游及附近地区，故 E处应位于陆地 内部（相对于F地） ，而 F地位于沿海。而7 月应为夏季。E处由于地势高，导致气温降低， 而使等温线弯向低纬度，F处由于受海洋影响，气温比同纬度的陆地内部气温要低，故等温线 弯向低纬度地区。 【备考提示】考查等温线。 图示意海平面两条闭合等压线，读图，回答（1）（ 2）题。 （1）若 M 点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为（） A北半球、气旋B北半球、反气旋 C南半球、气旋D南半球、反气旋 （2）若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为（） 南西北东南西北 A. B. C. D. 【解析】第1 题：从 M 地吹东南风，可以推断出中心是低气压，再根据地转偏向力推断出风 向向右偏，应该在北半球。 第 2 题 ：综观全球的低气压系统一旦在海上形成后，受高空气流、地转偏向力等因素的影响。 一般都是向西、西北、北等方向运动，尤其是西北方向。学生在理解这道题目时可以参照台 风的源地和主要的影响地区就一目了然了。 【答案】 A C 【备考提示】考查等压线。