《2019年中考语文总复习二积累与运用专题训练03识字与写字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考语文总复习二积累与运用专题训练03识字与写字.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题训练(三)识字与写字|真题精选|1.2018天津 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是()A.绽开(zhn)脸颊(xi)一丝不苟(gu)B.开拓(tu)犀利(x)梦寐以求(mi)C.胆怯(qu)贪婪(ln)莫衷一是(zhng)D.挑衅(xn)宽恕(sh)鲜为人知(xin)2.2018南充下列加点字注音完全正确的一项是()A.酬和(h)沉湎(min)龙吟凤哕(hu)吹毛求疵(ch)B.炽痛(zh)缄默(jin)咫尺天涯(zh)花团锦簇(z)C.顷刻(qng)陨落(yn)长吁短叹(y)怒不可遏()D.狡黠(xi)狩猎(shu)遍稽群籍(j)汗流浃背(ji)3.2018宜宾下列词语书写全
2、部正确的一项是()A.谒见屹立惊赅甘之如饴B.纽扣既使账单诚惶诚恐C.潮汛空暇催促略胜一畴D.端详船舱桅杆别出心裁4.2018达州下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是()A.勉强(qing)哂笑(shn)一泻千里墨守成规B.胚芽(p)慰藉(ji)断壁残垣混然一体C.荣膺(yn)挑剔(ti)吹毛求疵警报叠起D.脐橙(j)炽热(ch)和言悦色相辅相承5.2018白银节选阅读下面文字,完成问题。麋鹿的捷足,骏马的劲力,熊罴的丛毛,白鹤的纤细中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质,因为一枝枯藤具有自在不经修饰的雅逸的风致,具有一种含弹性的劲力。它的尖端蜷曲而上绕,还din zhu着疏落的几片残叶,毫
3、无人工的dio zhu的痕迹,却是位置再适当没有,中国文人接触了这样的景物,他把这种神韵融会于自己的书法中。他又可以从一棵松树看出美的素质,它的躯干劲挺而枝杈转折下弯,显出一种b q b no的气派,于是他把这种气派融会于他的书法风格中。(选自林语堂人生的盛宴)(1)根据拼音将汉字写在下面的田字格中。 din zhu diozhub qbno(2)给文中加点字注音。纤细()蜷曲()劲挺()6.2018随州欣赏下面的书法作品,完成问题。(1)下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是()A.笔画清劲优雅,节奏和谐。B.字体干净匀称,温润如玉。C.楷行两书并用,墨色浓淡相宜。D.作品柔美不足,刚劲有余
4、。(2)用正楷或行楷将下面作品内容抄写在田字格中。要求:正确、流利、美观。故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。|模拟突破|7.2018苏州模拟阅读下面一段话,根据汉语拼音,写出相应的汉字。到过的江南小镇很多,闭眼就能想见,穿镇而过的狭窄河道,一座座雕刻精zh的石桥,傍河而筑的民居,民居楼板底下就是水江南小镇大多很有一些年代了,它们当然有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的cng桑之慨。总之,它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久,狭窄而yu长,就像经纬着它们的条条石板街道。想来想去,没有比江南小镇更足以成为一种tin淡
5、安宁的生活表征的了。精zhcng桑yu长tin淡安宁8.2018齐河县二模书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品,下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏,其中分析不正确的一项是()A.隶书“夏至”二字,横长直短,敦厚大气。B.楷书“大暑”二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄。C.篆书“霜降”二字,线条婉转通畅,古朴大方。D.草书“清明”二字,笔画繁复,飘逸潇洒。9.2018济南历城区一模下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.偌大(ru)伫立(zh)剔透(t)一抔黄土(pu)B.解剖(po)喧嚣(xio)黝黑(yu)五行缺土(xng)C.回溯(s)瞥见(pi)创伤(chung)脍
6、炙人口(kui)D.镌刻(jun)恣睢(su)洗濯(zhu)妇孺皆知(r)|原创预测|10.原创下列加点字注音全部正确的一项是()A.带挈(qi)商酌(zhu)魁梧(w)力挽狂澜(ln)B.渊薮(su)香醇(chn)寥寥(lio)面面相觑(q)C.承诺(nu)舐犊(tin)聒噪(gu)卷帙浩繁(y)D.反诘(ji)簇拥(c)逮捕(di)汪洋万顷(qng)11.原创下列加点字的注音全部正确的一组是()A.惬意(qi)恣睢(su)嗤笑(ch)谦逊(xn)B.取缔(d)驯良(xn)殷红(yn)粗犷(gung)C.挑衅(tio)酝酿(ning)妖娆(no)繁衍(yn)D.深谙(n)褒贬(bo)提防(d
7、)发酵(xio)12.原创下列词语中没有错别字的一项是()A.坍塌打牙祭抑扬顿挫声色俱厉B.威慑堰塞湖楞角分明俯首帖耳C.宫阙拌脚石格物致知明察秋毫D.旁鹜全天候遍稽群藉通宵达旦13.原创下列书写完全正确的一项是()A.大相径庭截然不同见义思迁坍塌B.小心翼翼人声鼎沸神彩奕奕禁锢C.畏罪潜逃怪涎不经花团锦簇缥缈D.精神抖擞美不胜收莽莽榛榛嗔怪参考答案1.B解析 本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识。A项,“脸颊”的“颊”读作“ji”。C项,“胆怯”的“怯”读作“qi”。D项,“鲜为人知”的“鲜”是多音字,在这个词中读作“xin”,还有一个读音是“xin”,如“新鲜”。2.D解析 本题考
8、查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A.“沉湎”的“湎”读作min,“吹毛求疵”的“疵”读作c;B.“炽痛”的“炽”读作ch,“花团锦簇”的“簇”读作c;C.“长吁短叹”的“吁”读作x。3.D解析 本题考查错别字的辨析。要注意形近字、同音字辨析。解答此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。A.有误,“惊赅”应写作“惊骇”;B.有误,“既使”应写作“即使”;C.有误,“略胜一畴”应写作“略胜一筹”。4.A解析 本题要结合平时的课文学习来辨析字音、字形。B.“胚”读作“pi”;“混然一体”写作“浑然一体”。C.“膺
9、”读作“yng”;“警报叠起”写作“警报迭起”。D.“脐”读作“q”;“和言悦色”写作“和颜悦色”;“相辅相承”写作“相辅相成”。5.(1)点缀雕琢不屈不挠解析 本题考查汉字书写能力。要根据注音及语境义确定词语和字形。避免脱离语境,只凭注音误写成同音字。注意“缀”不要写成“辍”,“雕琢”的“雕”不要写成“凋”,“不屈不挠”的“屈”不要写成“曲”,“挠”不要写成“饶”。(2)xinqunjng解析 本题考查字音。“纤”是多音字,在“纤细”中读“xin”,另一个读音是“qin”,如“纤夫”。“蜷”字是形声字,但是读音发生了音变,读“qun”。“劲”是多音字,在“劲挺”中读“jng”,在“劲头”中读
10、“jn”。6.(1)D解析 本题考查书法的鉴赏评价。这幅书法作品黄鹤楼送孟浩然之广陵楷行并用,柔美优雅。D项“柔美不足”的说法错误。(2)略。解析 本题考查正楷或行楷的书写。语文课标标准要求学生熟练书写正楷字或行楷字。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一。笔画要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。此题注意“鹤”字、“碧”字的结构安排要合理。7.致沧悠恬解析 本题考查根据拼音写汉字。“精致”不要写作“精至”;“沧桑”不要写作“苍桑”;“恬淡”不要写作“甜淡”。8.D解析 本题考查汉字书法特点。解答本题,要大致了解汉字书法几种字体的特点,首先判断出“清明”是草书,即可判断D项是错误的
11、,因为草书的特点是:存字之梗概,损隶之规矩,纵任奔逸,赴速急就。9.D解析 本题考查考生对课本内出现的常用重点字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力,难度不大。A.“抔”读作“pu”;B.“剖”读作“pu”;C.“创”读作“chung”。10.D解析 此题考查学生对字音的辨别能力。A.“魁梧”的“梧”应读作“wu”;B.“觑”应读作“q”,“寥”读作“lio”;C.“舐”应读作“sh”,“聒”读作“gu”,“帙”读作“zh”。11.B解析 本题考查汉字的读音。A.“恣睢”的“睢”应读“su”;C.“妖娆”的“娆”应读“ro”;D.“发酵”的“酵”应读“jio”。12.A解析 此题考查常见易错字的掌握,要注意平时正确书写,尤其注意形近字的区别与书写。B.“楞角分明”应为“棱角分明”;C.“拌脚石”应为“绊脚石”;D.“旁鹜”应为“旁骛”,“遍稽群藉”应为“遍稽群籍”。13.D解析 本题考查学生汉字的书写能力。A.“见义思迁”写作“见异思迁”;B.“神彩奕奕”写作“神采奕奕”;C.“怪涎不经”写作“怪诞不经”。