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1、科学五年级下册期末试卷02 班级姓名 一、我的填空（每格1 分，共 20 分） 1、古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白 昼（）小时。 2、物体在水中会受到 （）的作用，方向是（） ，和重力的方向相反。 3、我们把物体在水中排开水的体积叫做（） 。 4、古代的人们利用流水来计时, 通常水钟有（）和（）两类。 5、（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6、热可以沿着物体传递，从温度（） 的部分传向温度（）的 部分，直到（） ，这种传热方法叫（） 。 7、不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（） ，一般 是（）材料制成的。比如（） 、 （） 等，不容易 传热的材料叫（） ，有（）
2、等。 二、我的判断（每题2 分，共 20 分） 1、水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2、毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3、 人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( ) 4、将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5、 潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6、通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性 质。（） 7、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9、“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放
3、入水中就是浮的。（） 三、我的选择（每题2，共 28 分）： 1、塑料在（）中会沉。 A清水 B盐水 C食用油 2、自行车爆胎多发生在什么时间？（） A春天 B夏天 C冬天 3、原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A、加糖水 B、加盐水 C、加清水 4、下面那种情况物体排开的水量最大（） 图 1 图 2 图 3 A 图 1 B图 3 C图 2 和图 3 5、测得某物体在空气中的重量为50 克，浸没在水中时的重量为35 克，那么这 个物体放在水中会（） 。 A、下沉B、上浮C、停在水中任何深度的地方 6、石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A大于B等于C小于 7、地球
4、绕太阳公转一周的时间是（）。 A、24 小时 B、一个月C、一年 8、 300 毫升水的滴漏实验中， 前 10 毫升水和最后 10 毫升水滴得速度比较（） A、前 10 毫升水滴得快 B、后 10 毫升水滴得快 C、滴速一样快 9、一位同学做物体沉浮的实验时，把5 个大小相同的小球放入水中，发现有的 小球是沉的， 有的小球是浮的， 然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物 体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A 大小 B轻重 C形状 10、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A、滴漏中的水位B、漏水孔的大小C、容器的颜色 11、地球的自转方向是（）。 A、自
5、西向东B、自东向西C、自南向北 12、下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 A B C 13、下列物体中传热能力最强的是（）。 A塑料 B木条 C铝片 14、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的 推移逐渐（）移动。 A、由西向东B、由东向西C、由北向南 四、简答题（共 6 分） 1、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。（3 分） 2、解释四季现象的形成原因。（3分） 五、画一画（ 8 分） 1、预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没 在水中的木块和铁块的受力情况。 六、实验探究题（ 18 分） 1、摆的快慢可能与
6、（） 、 （） 、 （）有关。 （11分） 请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案： 研究的问题：摆的快慢可能与（）有关。 我的假设： 实验的器材： 不变的条件： 改变的条件： 实验的方法： 2、温度计中红色液体是酒精，请你设计实验研究为什么温度计能测量温度。(7 分) 研究问题： 实验材料： 实验方法： 实验现象： 实验结论： 铁块 铁 块木块 科学五年级下册期末试卷答案 一、填空： 1、24 12 12 2、浮力向上 3、排开的水量 4、泄水型受水型 5、比重计 6、高低温度相同热传递 7、快慢热的良导体金属铁铜热的不良导体 塑料木头 二、我的判断 1-5 6-10 三、我的选择 1-5
7、 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB 四、简答题 1、马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就 浮起来了。 、地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。 五、画一画 、铁块将下沉，木块将上浮。略 六、实验探究 、摆长摆幅摆重 列：研究的问题，摆绳的长短 假设，摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 器材，重物，线，铁架台等 不变的条件，摆幅，摆重， 改变的条件，摆绳的长短 实验方法，）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15 秒，摆动 的次数，测三次。）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测5 秒，摆动次数，共测 三次。）实验记录，并得结论。 、略