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1、黄牛课件网 精品资源黄牛打造 高中生物第二轮专题复习： 新陈代谢与酶、ATP 一. 选择题（ 123 为单项选择，2425 为多项选择） 1下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（） A唾液淀粉酶能与麦芽糖结合，使麦芽糖分解成葡萄糖 BRNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合，催化信使RNA的翻译 C一种 DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞 2. 将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入容器内，调整pH至 2.0 ，保存在37 cC 的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩下的物质是（）A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B
2、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 3. 食物中的淀粉转变成动物体内的糖元所属生理过程是（） A. 消化 B吸收 C.同化 D异化 4. 下列叙述中正确的是（） A蛋白质在人体消化道中分解为氨基酸的过程属于异化作用 B种子萌发成幼苗的过程中只进行分解代谢无合成代谢 C化疗药物能抑制和杀死癌变细胞，利于人体正常生命活动的进行，所以它是人体的营养物质 D水是人体的营养物质，而人体红细胞中的血红蛋白不是营养物质 5. 下式表示细胞内的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（） A甲过程只发生在叶绿体中B乙过程只发生在线粒体中 C甲过程不
3、可以表示化能合成作用 D乙过程不可以表示无氧呼吸作用 6. 在叶绿体中，ATP 和 ADP 的运动方向是（） A ATP 与ADP 同时由类囊体膜向叶绿体基质运动 B ATP 与ADP 同时由叶绿体的基质向类囊体膜运动 C ATP 由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP 的运动方向则正好相反 D ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ATP则是向相反方向运动 7. 下列符合图示含义的是（） A随 pH值从 5 升高到 7，酶的活性逐渐降低 B随 pH值从 5 升高到 7，酶的最适温度不变 C温度从0A变化过程中，酶的活性逐渐降低 D该酶的最适pH值为 7 8. 下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的是
4、（） A细菌都是异养型生物B动物都是需氧型生物 C寄生生物都是厌氧型生物D自养生物不一定具有叶绿体 9. 下图所示代谢过程中，af 代表相应的酶，若X、Y都积累过量时，才会抑制酶a 的活性，则为获得尽 可能多的X产物，被抑制的酶最好是（） Ae 和 f Be 和 c 黄牛课件网 精品资源黄牛打造 Cd Db 和 c 10. 下列对新陈代谢的叙述中，不正确的是（） A 新陈代谢包括同化作用和异化作用两个相互矛盾的过程 B 物质代谢是指生物体与外界环境之间的物质交换过程 C 新陈代谢不仅需要酶，而且还需要能量 D 新陈代谢是生物体中全部的有序的化学变化的总称 11. 下列生理过程中，细胞中ADP
5、含量不会增加的一组是（） 葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞变成血糖毛细血管中动脉血变成静脉血 葡萄糖进入红细胞神经细胞膜内电位降低 A B C D 12. ATP 脱去了两个磷酸基，该物质就是组成核酸的基本单位之一，称为 A.腺嘌呤核糖核苷酸 B.腺嘌呤脱氧核苷酸 C.胞嘧啶核糖核苷酸 D.尿嘧啶核糖核苷酸 13. 下列有关ATP的叙述正确的是（） A1 分子 ATP彻底水解后得到3 分子磷酸基、1 分子核糖和1 分子腺嘌呤 BATP能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服 C细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中 D叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 14. 大豆种子萌发时，在能进行光合作用
6、之前，会发生的生理活动有（） 细胞分化呼吸作用有丝分裂蛋白质的水解和缩合 ABCD 15. 恒温动物的体细胞在离体条件下，新陈代谢强度随温度变化的曲线图是（） A 16. 2002 年 7 月份，美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有分解转化作用的酶制品。该制品所 分解的物质是（） A糖类与蛋白质结合的化合物B DNA和蛋白质结合的化合物 C纤维素D DNA和 RNA 17. 图 1 所示 ADP转换为 ATP的有关内容，其中X表示 A H2O BP CPi DH2O和 Pi 18. 科学家发现，四膜虫体内的某种RNA能与另一种RNA分子结合，将其在一定位点切开。根据以上事实 判断，关于
7、四膜虫体内该种RNA的叙述错误的是（） A具有催化能力B 具有专一性 C是细胞中的一种酶D 具有有复制的特点 19. 关于 ATP分子的叙述正确的是（） A、A中含有脱氧核糖 B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 黄牛课件网 精品资源黄牛打造 C、T表示胸腺嘧啶，因而ATP与核苷酸的结构很相似 D、1摩尔 ATP水解时，释放出的30.54kJ 的能量是贮存在两个高能磷酸键中 20. 下图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 21. 下列关于ATP生理功能的叙述中，不 正确的是（） 生物体内各项生命活动所需的ATP均由叶绿体和线粒体提供 生物体内各种能量形式的相互转换
8、，均以ATP为中心环节 生物体内所有需要消耗能量的活动，一般均由ATP水解提供 生物体内的ATP是唯一的直接供给可利用能量的高能化合物 生物体内ATP中高能磷酸键的能量最终来自植物吸收的光能 ABC D 22. 取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，故在显微镜下观察，欲 观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是（） A如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 B如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 C应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 D如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 23. 下
9、左图是含有淀粉的琼脂块上的实验装置。将该装置放在37的温度下，培养24h 后，用碘液冲洗圆 点处，各琼脂块的处理方法和实验结果见下表。下列说法中正确的是 A面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用 B温度能影响酶的活性，温度越高，酶的催化活性越强 C酶不仅具有高效性，还具有专一性，实验E就是最好的证明 D酶的催化需要适宜的pH，据此推断表中的“?”处应是蓝黑色 24. 下列对生物代谢的描述中，符合生物学原理的是（） A糖尿病人多尿的直接原因，是其原尿中的葡萄糖浓度过高 B兔子从5的环境中被转移到25的室温中，其耗氧量将增加 C原核生物因为没有线粒体，所以只能进行无氧呼吸 D玉米胚细胞中丙酮酸的
10、继续氧化，只能在线粒体中进行 25. 下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加（） A.肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液 B.红细胞中血红蛋白变为氧合血红蛋白 C.葡萄糖进入红细胞D.K +、Na+进入小肠绒毛上皮细胞 圆点处理方法结果 A 加入新鲜唾液红棕色 B 接种面包霉红棕色 C 加入煮沸的唾液蓝黑色 D 加入蔗糖酶? E 加入新鲜唾液与质量分数为10盐酸的混合液蓝黑色 黄牛课件网 精品资源黄牛打造 二、非选择题 26 人体苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。人群中有若干遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例 如苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。 请分
11、析回答： (1) 导致病人既“白”( 白化病 )又“痴”的直接原因是； (2) 导致病人只“白”不“痴”的直接原因是 ； (3) 出现上述代谢缺陷的根本原因是； (4) 上述实例可以证明遗传物质。 27某研究性学习小组依据下表进行了探究实验： 试管号溶液 pH 温度酶的量蛋白块量 (cm 3) 蛋白块消失时间 (min) 1 1 30lml 1 15 2 2 30lml 1 9 3 3 30lml 1 16 4 4 30lml 1 45 (1) 某研究性学习小组进行该探究实验的目的是。 (2) 请写出两种改进方法，使实验在更短的时间内完成、 。 (3) 在人体消化道中能分泌本实验中的酶的部位是
12、。 (4) 为确认蛋白质的消失是由于酶的作用，还应增加一支5 号试管，请写出5 号试管的最佳处理措 施。 28下列是“了解温度对酵母菌无氧呼吸的影响”的实验设计。提供的材料用品是： 干酵母、 10mL玻璃注射器、胶塞、温度计、酒精灯、量筒、大烧杯、10% 葡萄糖溶液、 蒸馏水、清水、冰块等必需材料用品。写出实验原理和完成实验步骤。 实验原理：（1）温度可以影响酶的活性从而影响酵母菌新陈代谢的速度。 （2）。 实验步骤：第一步：用量筒量取10mL10% 葡萄糖溶液，煮沸冷却后加入2 克干酵母。 第二步：用3 个 10mL注射器各吸取配制好的葡萄糖酵母液适量（约5 毫升） ，排除注射器内的空 气，
13、。 第三步： _ _ 第四步： _ 黄牛课件网 精品资源黄牛打造 参考答案 一、选择题： 1D.2A.3C.4D.5D.6C.7B.8D.9C.10B.11B.12A.13C.14D.15A.16A.17C.18D.19B.20C.21C.22B.23A.24AD.25A D. 二、非选择题 26. 答案 (1) 缺少酶，没有酪氨酸和黑色素生成，同时苯丙酮酸增多。 (2) 缺少酶，无黑色素生成，因有酪氨酸生成，苯丙酮酸积累较少。 (3) 基因突变，不能合成相应的酶( 蛋白质 ) (4) 遗传物质通过控制蛋白质( 酶) 的合成来控制生物的性状( 新陈代谢 ) 27 答案 (1)PH 对酶活性的影响 (2)适当提高温度把蛋白块切碎 (3)胃 (4)酶的量改为加lml 清水，其它同2 号试管 28 答案（ 2）酵母菌在无氧条件下通过无氧呼吸生成CO2和酒精，通过测定CO2的释放量，可以测定 无氧呼吸的强度。 第二步：用胶塞封住注射器的开口 第三步：在3 个大烧杯中分别装入清水，用酒精灯、冰块、温度计调节3 个不同温度，分别为100 度， 40 度， 0 度，把 3 个注射器分别放入3 个大烧杯。 第四步：观察相同时间内3 个注射刻度的变化，记录不同温度（100 度， 40 度， 0 度）下 CO2的生成量。