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1、好课件吧http:/ 好课件吧 叫我唱歌我唱歌 教学目标 1. 学唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”，感受歌曲的地方色彩，表达“劳动号子” 的独特演唱效果。 2. 学做音乐游戏：跳格子，将“re、 fa 、la ”三个音符任意放入格内，再按不同顺序 方向边唱边跳。 3. 用“sol 、la 、si ”三个音，做“竖笛接龙”游戏。 教学重点 用“田间劳动”的过程，感受歌曲的内容与情绪。 教学难点 创意采用“一领众唱”，体验“劳动号子”的独特演唱效果。 教学过程 一、教师放音乐、做律动 学生拍手律动进教室。 小学资源网 今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看 出示挂图：鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等
2、。 提问： 你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。 鸡： 叽叽叽 . 用木鱼敲击节奏。 鸟： 吱吱. 用鼓敲击节奏。 喜鹊： 好课件吧http:/ 好课件吧 喳喳. 三角铁敲击节奏。 蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡 . 沙槌敲击节奏。 二、导入课题。 1. 请同学们观赏“隔上段”（让同学感受音乐情绪及劳动情景。） 提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？ 学生回答：活泼、有趣。他们在干什么？ 2. 现在老师为大家演唱一首我们南京六合民歌，也是田间劳动过程的歌曲。（范唱） 3. 我们跟着音乐来感受一下。 4. 伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。 按节奏凑词：轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复的变化。 5. 随琴合唱、边唱边感受歌曲劳动的心情。 6. 一领众唱，体验“劳动号子”的独特演唱效果。 三、学生创编表演活动，边歌唱边表演。 集体创编插秧、抛秧、收割等动作。 四、音乐游戏 跳格子，将“ re、fa 、la ”三个音符任意放入格内，再按不同顺序方向边唱边跳。 五、竖笛练习 用“sol 、la 、si ”三个音，做“竖笛接龙”游戏。 六、课堂小结 通过歌曲学习，发扬爱劳动的好品质，体验民歌的特点。小学资源网