部编版(统编版)五年级道德与法治上册第4课《选举产生班委会》第二课时教案.pdf

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1、部编版道德与法治五年级 4 选举产生班委会教学设计 胖大叔工作室作品 课题选举产生班委会第二课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立责任意识和班级观念，积极参与班委竞选，主动承担班级 事务。 2、能力目标：能够鼓励自己参与竞选，学会发表竞选演说，能够珍惜自己的投票权利，能 够为班级贡献自己的力量。 3、知识目标：认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，学习如何发表竞选演说；能 够珍惜自己的投票权利，选出合适的班委；主动参与班级事务，为班级做贡献。 重点 认识班委选举的民主程序，积极参与班委竞选，正确行使投票权。 难点 主动参与班级事务，为班级做贡献

2、。 教学环节教师活动设计意图 导入新课1、播放视频班委竞选 2、小小讨论会： （1）你觉得小丸子对小杉太的叮嘱是对的吗？怎样才能做好班干的 工作？ （2）班干的职位有帅不帅之分吗？倒垃圾委员没人愿意做吗？那怎 么办？ （3）你也有想要竞选的职位吗？怎样才能顺利竞选上呢？ 视频导入新课。 讲授新课【班委选举有程序】 1、活动园：五（1）班同学在调查中发现，不同学校、不同班级的 班委产生方式并不一样。请你参与他们的调查吧！ 2、想一想，说一说：班委的选举方式有很多，你还知道哪些选举 班委的方式呢？ 3、思考：你认为哪种方式更好？请你说说各种方式的优劣势。 （1）班主任任命 . （2）推荐候选人与民

3、主投票相结合. （3）自荐竞选与民主投票相结合. （4）班委轮换制。 4、班委选举有程序：班委会一般由民主选举产生。班级民主选举 的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。 5、真知灼见：关于班委的选举，同学们表达了不同观点。你是怎 了解和认识多种 班 委 选 举 的 方 式，并清楚他们 的利弊，以便在 不同的情况选择 适 合 的 选 举 方 式。 样的观点？说说自己的理由。 （1）我不想当班委，所以我不想要实行班委轮换制。 （2）我觉得学习好的同学才能当班委，所以我会把票投给学习好的 同学。 （3）我觉得，老师指定的班委和我想的是一样的，干脆让老师指定 得了。 6、总结：班委选举小提

4、醒。 7、活动园：怎样组织班级民主选举呢？请和小组同学讨论并拟定 一个相对科学、合理的竞选流程。 8、班委选举有流程： （1）第一步发布竞选公告 讨论：为什么要发布公告？ （2）第二步自愿报名参加 思考：他们能够参加班委竞选吗？ （3）第三步竞选人演讲与答辩 小组合作：假如你的小组中的某位同学要竞选一个班委职位，你有 什么好的办法帮助他竞选成功吗？ （4）第四步无记名投票 思考：班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？ （5）第五步公开唱票，公示结果 9、班委选举大讨论：如果班级依照上述程序开展次民主选举活 动，你最关注的环节是什么？你是否对选举的某个环节有所担忧？ 10、各抒己见：

5、（1）我最关注的环节是自愿报名参加的环节，我担心有些同学因为 害羞而不敢报名参选。 （2）我最关注的环节是无记名投票的环节，我担心大家不能认真地 进行投票，选了一些不适合的人担任班委。 11、讨论：对于大家提出的问题和担忧，你觉得我们作为班级成员 应该怎么做？ 12、小提示： （1）在竞选班委的时候，作为班级成员的我们，都应该踊跃参与， 加强学生对班委 选举的认识，纠 正学生的认知误 区，激发学生竞 选的主动性和积 极性。 了解班委竞选的 流程，并掌握发 表竞选演讲的方 法。 观察和思考整个 民 主 选 举 的 流 程，提出自己的 担忧，并思考如 何解决，由此完 善班委选举的流 程。 珍惜机会

6、，积极为班级贡献自己的力量。 （2）班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出 一票，选出愿意为班级服务的同学。 13、情景小探究：如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么 办？ 14、小提示：班委是经过全班同学慎重考虑、公正投票选举出来 的，遵循了少数服从多数的民主原则。无论最后当选的是不是自己 心目中的那位候选人，我们都要尊重竞选的结果，遵守班级的规 定，服从班委的管理。 【班级建设人人有责】 1、思考： （1）我们投票选出了班委会以后，是不是就把所有的事情交给他们 就好了呢？我们其他同学还需要做什么吗？ （2）不是班委的同学能为班级做些什么呢？ 2、班级建设人人有责：班级建设

7、不仅需要班委尽职尽责，也需要 班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事 务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。 3、试一试：在班级近期组织的“我想解决的班级问题”调查中， 同学们结合班级实际提出一些想法。 讨论：针对这些问题，作为一名班级成员，你会给出怎样的建议 呢？请说明理由。 4、小提示：作为班级的一员，我们也要关心班级，善于给班级管 理提出合理的建议，让班级工作开展得更加有声有色。 5、阅读角：我当上了“守门员”。 6、小讨论： （1）王帅有什么值得我们学习的地方吗？ （2）如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。 树 立 正 确 的 观

8、念，尊重选举的 结果。 懂得每个人都是 班 级 的 重 要 成 员，都需要主动 承担班级责任， 积极参与班级事 务，为班级贡献 力量。并鼓励学 生 监 督 班 委 工 作、参与班级事 务，提出改进意 见等。 课堂小结作为班级的一员，我们可以像王帅一样，积极主动地参与班级事务。 但是，我们也要懂得，做好班级工作需要我们付出一定的时间和精 力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和 一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。 总结提升 、 、 板书4 选举产生班委会第二课时 1、班委选举有程序 2、班级建设人人有责 第一单元面对成长中的新问题 【单元导读 】 本单元有三课内容，

9、即第一课自主选择课余生活，第二课学会沟通交流，第 三课主动拒绝烟酒与毒品。 【单元课标】 1、能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题， 体验克服困难、 取得成功的乐趣。 2、学会欣赏、宽容和尊重他人。 3、抵制不健康的生活方式。 知道吸毒是违法行为， 远离毒品，珍爱生命，过积极、 健康的生活。 第一课自主选择课余生活 学习目标 ： 1、理解自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力 2、提高自主选择课余生活的能力 学习重点 ：学会选择课余生活 学习难点 ：合理安排课余生活 学习准备 ：查找自己课余生活的照片 我能行 ： 一、填空： 1、合理规划课余生活，要做到（）和（）相

10、结合、（）与 （）互补，处理好（）与（）的关系。 2、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（）。 3、在自主选择中，我们需要听取( )的意见，也要从自己的 ( )出发，选择 一些锻炼和成长的机会。 4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们( )课余生活的重要组成部分，和家 人一起购物、游玩等是我们( )课余生活的丰富内容。 二、判断题 （请在题目后的括号中画“”或画“”） （）1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长老师管不了。 （）2、和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。 （）3、放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。 （）4、小明说只要感兴趣的课

11、余生活他都积极参加。 五年级上册第一单元一课一练 （）5、无论什么课余生活，我们都可以参加。 （）6、在课余生活中，我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。 （）7、安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。 （）8、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。 （）9、面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。 （）10、帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。 （）11、小辉放假后尽情地玩手机、看电视，无心做假期作业。 （）12、小明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此一游”。 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、假期到了

12、，不用上课，我们会（）。 A.按课余生活计划实行 B. 玩手机、看电视 C.胡乱写完作业就去玩 D. 晚上晚睡，早上睡懒觉 2、丰富课余生活，有助于（） 开阔视野，提高动手能力培养创新意识 学会合作和待人接物能激发我们爱家乡、爱祖国的情感 A、 B、 C、 3、下列做法中你赞同的是( ） A、小红想利用周末的时间学习书法 B、小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算 C 、刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭 4 、下列关于课余生活说法错误的是( ) A、我爱摄影，可以用镜头发现身边的美好事物 B、我们可以自主选择课余生活 C.我们的课余生活是相同的 5、下列行为中不正确的是( ) A、在图书室

13、，不大声喧哗 B、外出旅游时没人监督时乱扔垃圾 C 、不去水深的地方玩儿 四、实践 题： 1、把自己参加过的课余生活列举出来，并加以分类。 校内课余生活： 校外课余生活： 2、与同桌讨论一下：我们自主选择课余生活时，应该注意哪些？ 第二课学会沟通交流 学习目标： 1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考 2、真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐 3、掌握一定的与人沟通的方法，有利于解决分歧、达成共识 学习重点 ：真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法， 尊重他人表达自己观点的权利 学习难点 ：要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对

14、方解 释的机会。 学习准备 ：自行评价自己的沟通能力 我能行 ： 一、填空题： 1、与人沟通，即使未能达成共识， 也不要（）我们可以结合具体问题进行讨论， 给对方（）。 2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去（）的机会。与人 沟通，还要学会（）。 3、当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是（）、 （）、（）。 4、交流中产生分歧时，我们可以( )地向对方提出意见，平和、冷静、( ) 地与对方交流。 5、学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（）和 （）。 二、判断题 （请在题目后的括号中画“”或画“”） （）1、理性对待分歧，会让我们有合情

15、合理的看法和思考。 （）2、我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。 （）3、这么简单的问题你都不懂，我没时间给你讲了，你拿我的答案看吧。 （）4、与人沟通，还要学会倾听。 （）5、对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度。 （）6、小方和老师说话时，总是身体前倾，目光专注。 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、我表达不清：真实想法是“这样的”，但是表达出来的意见就变成“那样的”。解 决办法是（） A、克服这种毛病，增强自信心 B、养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力 C、放弃表达机会，听别人说 2、对

16、于不同的看法，正确的做法是（）。 A、坚持自己的观点 B 、要么拒绝，要么接受 C 、真诚坦率的沟通 3. 小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（）。 A.面无表情 B. 打断他的话，帮他纠正错误 C. 认真倾听 D. 左顾右盼 4、在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是( ) A、小明，你两个都别说了，我的方法是最好的 B、小辉 : 我是学习委员，你两个都听我的 C、小兰 : 这道题我是这样做的，你们看看怎么样 5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?”，下边三位同学的表现，你 觉得不可取的是 ( ) A、甲同学态度诚恳的表达自己的意见 B、乙同学当着全班同学

17、指责甲同学的说法 C、丙同学边听边观察，对甲同学的说法表示认同 四、简答： 1、你会倾听吗？说说你已学会的倾听技巧。（至少三点） 2、你和同学、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？ 第三课主动拒绝烟酒与毒品 学习目标 ： 1、了解烟酒的危害，正确对待好奇心 2、抵制毒品的诱惑，远离损友 学习重点 ：远离危险有方法，提高防范意识，远离危险之地果断拒绝 学习难点 ：学会拒绝的方法 学习准备 ：调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。 【知识窗 】关于远离烟酒、毒品的相关法律 1. 中华人民共和国未成年人保护法第十一条：“父母或者其他监护人应当关 注未成年人的生理、心理状况和行为

18、习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教 育和影响未成年人， 引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、 酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。” 2. 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十五条：“未成年人的父母或者其他 监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟 酒。” 3. 中华人民共和国烟草专卖法第五条规定： “国家和社会加强吸烟危害健康的 宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小 学生吸烟。” 4. 中华人民共和国刑法第三百四十七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品， 无论数量多少，都应

19、当追究刑事责任，予以刑事处罚；利用、教唆未成年人走私、贩卖、 运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。 我能行 ： 一、填空题： 1.中华人名共和国刑法 中所称的毒品，是指鸦片、 （） 、 冰毒、吗啡、 （） 、 （）以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（），关键在（）。 3、吸烟喝酒不仅直接危害青少年的( )，还能诱发（），甚至导致 （）。 4、对于沾染不良嘈好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决( )“吸毒 时尚”等错误观念。 二、判断对错： （）1. 吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。 （）

20、2. 青少年吸烟喝酒会促成不良交友，影响身体发育。 （）3. 毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。 （）4、青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。 （）5、营养师说，“男人不喝酒，白在世上走”。 （）6、小昭出于好奇，喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。 （）7、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。 ） 1、过年时，亲朋好友劝你吸烟喝酒，正确的做法是（） A、拒绝，实在不行，就接受 B 、拒绝第一支烟、第一口酒 C、随大流，只接受这一次 2、未成年人适宜宜进入的地方有（）。 A.新华书店 B. 网吧 C.酒吧 D.

21、歌厅 3、下列关于毒品说法错误的是( ) A、毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人 B、尝试一口毒品没什么 C、我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好 4、小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是（） A、自己不去而且劝说小康也不要去 B、立刻和小康一起去 C、做完作业后和小康一起去 5、下列关于吸烟说法正确的是( ) A、吸烟有害健康 B、只要是在家里吸烟就没关系 C、吸烟可以结交更多的朋友 附：人教版部编五年级上册道德与法治一课一练参考答案 第一课自主选择课余生活 一、填空： 1、个体活动群体活动室内活动室外活动 课内学习课余生活 2、能力 3、父母实际 4、校内校外 二、判断 1-5错错对错错

22、6-12对对对对对错对 三、单选： 1 、A 2 、C 3 、A 4、C 5 、B 四、实践题 1、校内课余生活：跳绳、打球、练字、剪纸 校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动 2、当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活 动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 第二课学会沟通交流 一、填空 1、相互指责充分解释的机会 2、沟通倾听 3、稳定情绪冷静思考寻找合理点 4、坦诚友好 5、想法目的 二、判断 1-6对错对对对对 三、单选： 1 、B 2 、C 3 、C 4、C 5 、B 四、简答： 1、我会倾听。倾听技巧有：（1）身体前倾，目光专注；（ 2）边听边观察， 从对方的表情、手势和语气中获取信息；（3）从对方的发言中把握关键内 容，做好回应的准备； (4 ）用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的 看法。 2、我会真诚坦率的与同学、家长沟通，会结合具体问题进行讨论，给对方 充分解释的机会，若沟通后，意见仍不一致，我保留自己的意见，不指责对 方。 第三课主动拒绝烟酒与毒品 一、填空： 1、海洛因大麻可卡因 2、防范意识我们自己 3、身心健康不良行为违法犯罪 4、抵制 二、判断 1-7错对对对错错对 三、单选： 1 、B 2、A 3、B 4、A 5、A