《部编版语文九年级上册(初三)第二单元过关卷(带答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文九年级上册(初三)第二单元过关卷(带答案).pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 第二单元过关卷 时间： 100 分钟 满分： 120 分 一、积累与运用 (34 分) 1下列词语中加点字注音无误的一项是()(3 分) A教诲 (hu ) 容赦 (sh ) 旁骛 (w ) 解剖 (p o) B强聒 (gu )佝偻 (l u) 亵渎 (d ) 层累 (l i) C瞥 见(pi )坍 塌(t n) 箱箧 (qi ) 襟 怀(j n) D卑劣 (li) 宽宥 (y u) 憎 恶(z ng) 轻觑 (q ) 2下列词语中没有错别字的一项是()(3 分) A断章取义鸠占鹊巢自惭形秽一义孤行 B全副精力淘神费力形销骨立眼花潦乱 C不可名状荡然无存富丽堂皇丰功伟绩 D随机应变附庸风雅
2、自吹自雷扭捏作态 3下列句中加点词语使用有误的一项是()(3 分) A作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁 骛 ，不受外界的喧嚣干扰。 B“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精 的态度贯穿于工 作的始终。 C初学书法应先认定一家，选好一帖，然后专心致志临写，不能好高骛远， 见异思迁 。 D“敬业与乐业”是根据礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安 其居乐其业”那两句话，无中生有 造出来的。 4下列各项判断与分析中，错误的一项是()(3 分) A“长妈妈，已经说过，是一个一向 带领着我的女工，说得阔气 一点，就 是我的保姆 。”这句话中加点的词依次为助词、副词、形
3、容词、名词。 B“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、 偏正短语、主谓短语、动宾短语。 C“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国 际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。”这个句子的主干是“中心如 2 同鸿雁”。 D“敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得 太精微，倒变得不适实用了。 ”这个二重复句的第一重是因果关系。 5下列关于课文内容说法有误的一项是()(4 分) A 敬业与乐业这篇文章开头提出论点，中间主体部分论述敬业和乐业的 重要性，末尾总结全篇。 B雨果写就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要目的不是表达 对中国人
4、民的同情，而是表达对失去圆明园这项艺术工程的惋惜之情。 C 论教养一文开门见山，引入论题。作者认为教养首先体现在对他人的 态度上。 D 精神的三间小屋是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通 过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、 关注人的精神生活的思想。 6阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。(6 分) A 披挂，拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔 到刘高寨里来。把门军人见了，那里敢拦挡；见A 头势不好，尽皆吃惊，都四 散走了。 A 抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前A 见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人
5、。 选段中 A 是_(人名)，其绰号是“_ ”，选段中 A 搜人是 为了_ 。 7通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动， 邀请你参 加并完成以下任务。 (12 分) (1)【任务一】 请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果。 (写 两条)(4 分) 通州初级中学学生使用书信情况调查表 项目 年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写 七年级94.4% 1.1% 4.5% 八年级90.6% 5.2% 4.2% 3 九年级88.8% 7.3% 3.9% 探究结果：_ _ (2)【任务二】 根据以上调查情况，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得 或生活感悟的倡议。
6、可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、 玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？(4 分) (3)【任务三】 下面是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错 误，请你提出修改意见。 (4 分) 亲爱的爷爷： 我好想你哟！新年要到了，孙女愿你天天开心，身体健康，万事如意！放了 假我就来看你！ 此致敬礼 2017年 12 月 28日 修改意见： _ _ 二、阅读探究 (36 分) (一)(18 分)学会转身 一个木匠丢了一块手表， 几个热心的邻居一起帮他找， 他们将地上的刨花、 工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻遍了也没有找到，结果却让一个孩子找 到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么
7、找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表 是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方 向走过去，就找到了。 事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天 空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠 的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针 “嘀 嗒、嘀嗒 ”的走动声就轻易地找到了。 4 换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要 想让自己的生活愉快、 自在，在事业上取得重大的成就， 学会变通是很重要的。 ” 一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后
8、，立即 开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用 了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结 果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进 来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白 了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的 水倒进量杯里， 就会得出我们所需要的答案。 ”这时，忙得满头大汗的助手才恍然 大悟：自己想得太复杂了。 看来，学会变通， 善于让自己的思维转身是很重要的。 是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费 了很多力
9、气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不 同角度看，这样， “无法解决 ”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智 慧。 1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建 筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要 2.5 美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式， 甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结 果是，包裹每磅邮费是1.05 美元，比火车便宜了一半多。 这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这 个故事后来还被西点军校作为案例选入了教
10、材，用来诠释一条校训：要保持“头 脑简单 ”，敢于去干所谓 “办不到 ”的事情。 通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常 见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题 复杂化了。 把最复杂的变成最简单的， 才是最高明的。 细想，生活中我们缺少的， 不正是这种将问题简单化的思维吗？ 同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若 能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的 硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就 5 会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。(选自演
11、讲与口才，有改动 ) 8选文的中心论点是什么？(3 分) 9阅读选文第段，理清论证思路，补全表格。(8 分) 提出观点A. 分析论述 B. 论证方法：道理论证 举出爱迪生指导助手测量灯泡 容积的事例 论证方法： C. 得出结论D. 10.选文第段和第段分别有什么作用？(4 分) 11下列各项中对选文内容表述正确的一项是()(3 分) A那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。 B爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。 C西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。 D人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。 (二)(18 分) “科学”就等于数理化？ 郑腾飞 在很多人眼里， “科学”就等于数理化：是深奥难懂的公式，是稀奇古怪的 仪器，是刺鼻难闻的试剂 我认为这是一个很大的误解，把“科学”变成了几 门自然学科及其知识的组合。我不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识， 但我不认为就只是这些。 当人们称某一观点、 原理、研究或做法是 “科学的 ” ，一定不仅仅指它们发现 了或表达了某种知识，而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。