2019届高考政治专题十二发展中国特色社会主义文化.pdf

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1、专题十二发展中国特色社会主义文化 2017年高考题 题组一走进文化生活 1. （2017 江苏， 2 分）在每一个历史时期 , 中华民族都留下了无数不朽作品。从 诗经、楚辞、汉赋 , 到唐诗、宋词、元曲、明清小说等, 都是那个时代社会生活和 精神的写照 , 都具有时代的烙印和特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品 力作, A.B. C.D.博采众长、海纳百川 题组二建设社会主义文化强国 2.（2017 全国卷， 4 分）党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流 科技成果不断涌现。世界第一颗量子通信卫星“墨子号”遨游太空，500 米口径 球面射电望远镜世界领先， “蛟龙”号创造了作业类载

2、人潜水器下潜深度新的世 凸显了科学素养在文化素养中的核心地位 为文化发展提供强大的物质技术手段 强化文化的统一性、缩小文化的差异性 A. B. C. D. 3. （2017天津文综， 8 为实施文化惠民工程， 天津在全国首创文化惠民卡， 对市民观看演出进行补 贴，大大降低了市民走进剧场的门槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成， “文惠卡”推出后，各院团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“文惠卡”， 不仅让普通市民享受到多种文化盛宴，而且倒逼各文艺院团转变经营理念，促进 了更多优质剧目的产生。 运用文化生活知识，说明文化惠民卡推出的意义。 题组三加强社会主义思想道德建设 4. （2017江苏

3、，2 分）习近平总书记在中国政法大学考察时指出, 中国特色社会 主义法治道路的一个鲜明特点, 就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素 质法治人才 , 必须坚持立德树人 , 德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的 是 A.德若水之源 , B.功以才成 , C.穷理以致其知 , D.用人以德 , 唯德是举 2012-2016 年高考题 题组一走进文化生活 1.(2015 江苏，2 分)2014 年“十一”黄金周，全国电影票房达到惊人的10.7 亿 A. B. C. D. 2.（2014山东文综， 4 分）某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建 设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开

4、展各种文化活动，促进了农村文化从 单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功 A. B. C. D.大力发展文化事业，丰富农村文化生活 3. （2013 江苏， 2 分）2013 年全国“两会”上 , 一些代表、委员指出 , 我国文化 演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象, 这让普通民众难以享受到 A. B. C. D. 4. （2013 江苏， 2 分）近年来 , 我国文化产业发展很快 , 文化产品日益多样 , 文化 消费也出现了许多新现象、新情况, 一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的 A. B. C. D. 5.（2013 重庆文综， 4 分）近年

5、来，央视相继推出“最美教师” 、 “最美孝心”等 “最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇 主流媒体 主流媒体传递正能量， 对良莠不齐的文化市场起正确引导作用主流媒体能满足人民大众真正的文 A. B. C. D. 6.（2012 江苏，2 分）穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足了不少人的欣赏 需求，取得了一定的经济效益；但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反 A. B. C. D.实现经济效益和社会效益的统一 7. （2012福建文综，4 分） 下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况。 群体老年人中年人青少年 喜爱的文化活动听 戏 曲 、 打 太 极

6、 拳报 上 网 、 听 音 乐 某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是 A. B. C. D.增加经济收入，改变人们对文化生活的选择 题组二建设社会主义文化强国 8.（2016 北京文综， 4 分） “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝” ，一件经历过战 争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满 故城” ，一幅古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀文 可以给文物保护部门带来较高的经济效益 是推动我国文化事业发展的一项重要内容 有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化 A. B. C. D. 9. （2016全国卷， 4 中国药学家屠呦呦因发现青蒿

7、素治疗疟疾新方法而获得2015 年诺贝尔生理 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20 世纪 60 年代末， 治疗疟疾的常用药物氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。 为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523 项目” ，中 医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下， 屠 呦呦小组与全国7 个省市 30 多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、 无数次失败，并从肘后备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最 终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法， 挽救了全 球数百万人的生命。 世界卫生组织将青蒿

8、素和相关药剂列入其基本药品目录，以 屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。 它属于科研团队中的每一个人， 属于中国科学家群体。 用现代科学手段不断认识 在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举 两条理由。 题组三社会主义精神文明建设 10.(2015 新课标全国文综， 4 分)“自强不息，厚德载物”“实事求是”大 学校训引导莘莘学子成长成才。2014 年 4 月，某报推出校训的故事专栏， 挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值， 传播社会主义核心价值 A. B. C. D. 11.(2015 江苏， 2 分)103 万青奥志愿者集

9、体当选“感动南京”2014 年度人物。 他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善 提高思想道德修养能促进科学文 化修养志愿者行动丰富了精神 文明创建活动的形式 A. B. C. D. 12. （2014 广东文综， 4 分）明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄 取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、 要提高自 A. B. C. D. 13. （2014 山东文综， 4 分）随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。 志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构 践行社会主义核心价值观要从我做 提高

10、思想道德修养能够促进 A. B. C. D. 14.（2014天津文综， 4 分）1858年 6 月，英国生物学家达尔文收到青年科学家 华莱士关于物种进化的论文， 论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当 时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争， 谦恭和不图私利使达 尔文最终战胜了自我， 他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将 A.科学文化修养与思想道德 B. C. D.思想道德修养是科学文化修养的表现 15. （2013 福建文综， 4 分）最美教师，最美妈妈，最美司机，神州大地悄 然崛起一个“最美群体” 。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动 崇 A.

11、 B. C. D. 16.（2012江苏， 2 分）2012年 4月，某地干洗店店主全家不幸罹难，店主姐夫 含泪通知顾客前来取衣退卡还钱，被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许 多市民，欠账的顾客也赶来还钱，商户们还自发挂出了“崇尚诚信，传递温暖” A. B. C. D.是社会主义核心价值体系的基础 17.(2015 山东文综， 9 分) 社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内 化于心，外化于行。 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当地道德 模范的事迹故事化， 精心打造了 34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉 献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，

12、引导人们在生活中践行社会主义 道德。 “道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那 种源自道德的力量。 据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会 主义文化建设。 18.(2015 广东文综， 16 分) 党的十八届四中全会提出了 “全面推进依法治国” 、 “加快建设社会主义法治 国家”的基本方略。要实施这一基本方略，必须从我国基本国情出发，建设和发 （1）材料体现了意识的哪些作用？ （2）结合材料，运用文化生活中社会主义文化的相关知识，谈谈我国法治文化 19. （2013天津文综， 8 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年

13、来我 国 “舌尖上的浪费” 非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于亿人一年的口粮。 年初， 为响应中央厉行节约、 反对浪费的号召， 北京市一家民间公益组 织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动” ；人民日报微博随即响应，并得到众多网络 媒体的关注和转载， 使之急速升温。 这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社 依据材料，运用文化生活的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。 题组四加强社会主义思想道德建设 20. （2016 全国卷， 4 分）有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝 漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一中央电视台推出特别节 目大国工匠，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴

14、歌中国工人的精湛技 艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神” A. B. C. D. 21. （2016 浙江文综， 4 分）慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、慈 善服务等。 为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动， 弘扬乐善好施的传统美 德，践行社会主义核心价值观， 十二届全国人大四次会议审议通过了中华人民 我国坚持依法治国和以德治国相结合 弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶 弘扬传统美德需要从小事做起 A. B. C. D. 22. （2016 江苏， 6 分）什么是好电影，不同的人有不同的看法。电影经常出现 “叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价

15、值很高，但是票房却遭到冷遇； 有些电影过度关注“眼球效应” ，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内 核，虽获得高票房，却是“低口碑” 。 运用文化生活知识，简析我国电影需要“立得住的文化内核”的原因。 答案与解析 2017年高考题 1B “从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都是那个时 代社会生活和精神的写照，都具有时代的烙印和特征”，体现了社会实践是文化 创新的源泉， B项是其应有之举， A项说法错误。 C 、D 2C 科学技术的进步， 是推动文化发展的重要因素。 因此，大力推进科技创新， 能够为文化发展提供强大的物质技术手段，符合题意。 文化自信来自于对自身 文化价值的

16、充分肯定、 对自身文化生命力的坚定信念， 因此，大力推进科技创新， 有利于增强对中国特色社会主义的文化自信，符合题意。世界观、人生观、价 值观是人们文化素养的核心和标志，说法错误。 文化多样性是人类社会的基本 3. 【答案】有利于发展社会主义文化（推进社会主义精神文明建设），满足 人民群众日益增长的文化需求。 有利于用优秀文化塑造人， 提高公民文化素养。 【解析】本题知识限定为文化生活，设问类型为意义类。由材料信息“降低了市 民走进剧场的门槛” 可知，文化惠民卡的推出有利于发展社会主义文化，满足人 民群众的文化需求；由材料信息“让普通市民享受到多种文化盛宴”可知，文化 惠民卡的推出有利于用优秀

17、文化塑造人；由材料信息“倒逼各文艺院团转变经营 4A “立德树人 , 德法兼修”，体现了思想道德修养与科学文化修养“两手”抓， A 项蕴含的道理与之相同。B 项强调科学文化修养的重要性，D 项强调思想道德 修养的重要性， 与题意不完全相符。 C项强调理论与实践的重要性， 与题意不符。 20122016 年高考题 1.D 本题考查文化市场的“喜”与“忧” 、发展人民大众喜闻乐见的文化、文化 发展必须坚持经济效益与社会效益的统一等知识。材料显示2014 年“十一”黄 金周全国电影票房惊人，这说明我国电影产业的经济效益较好，“电影品质进一 步提升，主流价值观得到了广泛传播” ，说明我国电影产业取得了

18、很好的社会效 益，故 D符合题意。材料没有涉及加强管理，A与题意不符；提高电影产品的质 量，既需要市场化，也需要广大电影工作者的不懈努力，故B说法不准确；人民 群众真正需要的是先进的、 健康有益的文化， 这既包括经典文化， 也包括流行文 化，故 C 2.D 本题考查社会主义精神文明建设的相关知识，意在考查考生获取和解读信 息的能力。“着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等”是政 府大力发展文化事业的体现， “开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐 向更高精神层面的跃升”表明该地开展的这些活动丰富了农村文化生活，D符合 题意， C不符合题意；通俗文化不一定就是腐朽文化，A 观点

19、错误；传统习俗中 有精华也有糟粕，对传统习俗我们应批判继承，B 3.B 本题考查文化建设的知识，旨在考查考生灵活运用所学知识分析问题的能 力。文化演出市场追求豪华演出效果、高票价盛行等现象， 让普通民众难以享受 到文化惠民的成果， 这说明文化演出市场需要加强引导，文化演出要兼顾经济效 益和社会效益，当选。题干没有涉及文化传播，不选。与题干所表达的 4.C 本题考查文化选择等知识， 意在考查考生获取材料关键信息的能力。 “一些 人将贩卖隐私的花边新闻、 热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐”启示我们 要引导消费者提高文化鉴赏力，C 5.B 本题考查传统文化的作用、文化建设的必然要求，意在考查考生

20、运用所学 知识，正确认识文化现象的能力。 “最美”系列节目获得公众的好评，说明弘扬 传统美德符合人民群众的需求，优秀传统文化在今天依然有价值，正确；央视 通过“最美”系列节目向社会传递正确的价值观念，发挥正确价值观念的社会教 育和价值塑造功能， 对我们的文化市场有积极引导作用，正确；把社会主义 6.D 本题考查我国文化建设的相关知识，意在考查考生的分析判断能力。穿越 剧虽然取得了一定的经济效益， 但也受到了社会的批评， 这要求影视作品的创作 做到经济效益与社会效益的统一，故选D。A说法错误。 B、C不符合题意。 7. C 本题考查文化需求多样性、发展人民大众喜闻乐见的文化等知识，意在考 查考生

21、获取和解读试题信息， 有针对性地调用有关文化生活知识作出正确判断的 能力。材料反映的是不同年龄段的人们所喜爱的文化活动是不一样的，这启示我 们要满足人民群众多样的精神文化生活需求，就应该提供多种类型、 多样风格的 文化产品，即发展人民大众喜闻乐见的文化，C符合题意。满足人们的文化需求， 既要倡导高雅文化， 也要发展通俗文化， 故 A表述不妥； 不同年龄段的人们的文 化鉴赏水平是不一样的， 这一差异是无法消除的， 故 B说法错误； 不同年龄段的 人们对文化活动的选择不同与经济收入无关，且这些正当的文化需求无需改变， 故 D 8.C 本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。文物是无言的百

22、 科全书，承载着珍贵的历史信息，因此，加强文物保护、管理和利用是推动我国 文化事业发展的一项重要内容， 也有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化， 说法正确。 文化事业单位不以盈利为目的，加强文物保护、 管理和利用可以带 来社会效益，而非经济效益，说法错误。加强文物保护、管理和利用并不能使 9.【答案】 中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化 自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。坚定文化自信，才能 以我为主， 在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信， 才能坚 定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。( 其他答案，若言之有理 亦可) 【解

23、析】本题以屠呦呦获得诺贝尔奖为背景考查文化自信的相关知识，意在考查 考生获取和解读信息、 调动和运用知识、 论证和探究问题的能力。 本题设问属于 原因类设问， 要求说明坚定中华文化自信的原因，可以结合教材知识及时政知识 从坚定中华文化自信对提升中华文化软实力、建设文化强国等角度组织答案。 10.A 本题考查培育和践行社会主义核心价值观。人们之所以喜欢校训的故 事 ，一方面是因为它传播的是社会主义核心价值观，也就是说校训与社会主义 核心价值观的内涵相契合， 能引导青少年健康成长； 另一方面是因为校训多样生 动，富有吸引力，是传播社会主义核心价值观的生动载体，故正确。错在 “全面”上，校训只是在某

24、些方面与社会主义核心价值观相契合、相一致。错 11.D 本题考查思想道德修养和科学文化修养、社会主义核心价值观、 开展精神 文明创建活动等知识。志愿者们用真诚的微笑和周到的服务展示了中国人讲文 明、重礼义、团结友善的良好风尚，体现了。在我国，先进文化建设的根本 任务，是培育“四有”新人，故错误；材料没有提及科学文化修养的提高，故 与题意无关。 12.B 本题考查文化自觉，意在考查考生论证和探究问题的能力。 古文的意思是： 廉洁的第一种境界是“不敢取” ，即因为害怕法律，为了保住官位而不得不廉； 廉洁的第二种境界是“不苟取” ，即为了保持自己的名誉而廉洁奉公；廉洁的第 三种境界是“不妄取” ，即

25、对道理是非看得明白而不过分获取。这启示我们要树 立廉洁文化的自觉性， 提高思想道德修养， 正确； 传统廉政思想和传统名节 13.A 本题考查社会发展与人的发展的关系、建设社会主义核心价值体系等知 识，意在考查考生灵活运用知识的能力。 “随着我国经济社会的发展，志愿者队 伍日益壮大”体现了社会发展对个人发展的影响，“志愿者们为构建和谐社 会贡献力量” 体现了个人发展对社会发展的影响，符合题意； 志愿者们不计报 酬，帮助他人，服务社会，这是践行社会主义核心价值观的体现，符合题意； 夸大了思 14.A 本题考查科学文化修养与思想道德修养，意在考查考生的分析理解能力。 材料主要说明科学文化修养与思想道

26、德修养能够统一，故选A。科学文化修养越 高，思想道德修养不一定就越高，B表述不准确。思想道德修养与科学文化修养 之间是相辅相成的关系，C 、D 15.D 本题考查社会主义思想道德建设的主要内容，意在考查考生从题干的文字 表述中获取关键信息的能力。 材料并没有表明这些人贵义贱利，而是强调其践行 社会主义思想道德规范，弘扬大爱、正气，符合题意，排除；与材料主 旨不符。 16.C 本题考查社会主义精神文明建设，意在考查考生的分析理解能力。“信义 姐夫”的行为感动了许多市民 , 商户们自发挂出了 “崇尚诚信 , 传递温暖”的横幅， 表明诚信能够引领社会主义良好风尚建设，C正确。A、B与题意不符。社会主

27、义 核心价值体系的基础是社会主义荣辱观，D 17. 【答案】坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展 先进文化， 发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明， 开展多种形 式的精神文明创建活动； 加强思想道德建设， 树立道德榜样， 全面提高公民道德 素质。 （若考生 【解析】本题主要考查文化建设的要求、建设社会主义核心价值体系等知识，意 在考查考生调动和运用知识、 描述和阐释事物、 论证和探究问题的能力。 解答本 题，首先要审设问，弄清题目知识限定和问题指向，然后据此审读材料，获取有 效信息，根据题目知识限定，将材料中的做法运用相关术语概括出来即可。 18. 【答案】

28、（1 （2）坚持中国共产党的领导；坚持马克思主义的指导地位；坚持法治与 德治相结合； 借鉴国外法治的有益经验； 立足于中国特色社会主义实践；让人 民群众广泛 【解析】本题考查意识的作用、 建设社会主义文化强国、 文化建设的中心环节等 知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。第 （1）问，只要说明意识的作用即可，从材料中可得出意识能够能动地认识世界 和改造世界。回答第（ 2）问注意设问限定的知识范围是“社会主义文化”，同时 注意限制性词语 “中国特色”，从文化生活第四单元考虑， 可以从坚持党的领导、 19. 【答案】大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。中华传统

29、美 【解析】本题考查大众传媒的作用、 中华传统美德的影响、 社会主义荣辱观等知 识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。 解答本题需要抓住题眼，在文化生活的知识范围内筛选出与材料相关的知识点。 依据“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这一信息，调用文 化对人的影响这一知识点； 依据“人民日报微博随即响应， 并得到众多网络媒体 的关注和转载”这一信息，调用大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能 这一知识点；依据“社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同”这一信息，调 20.C 本题考查社会主义核心价值观的有关知识，意在考查考生获取和解读信 息、调动和

30、运用知识的能力。弘扬“工匠精神”，有利于培育人们敬业、和谐、 友善的良好品质，为社会主义核心价值观增添时代内涵，符合题意；弘扬“工 匠精神” ，有利于促使人们精益求精、追求完美，从而为实现制造强国的中国梦 提供重要的精神支撑， 符合题意； 理论是人们由实践概括出来的关于自然界和 社会的知识的有系统的结论， “工匠精神” 是意识范畴而不是理论， 观点错误； 技术改造升级、科技创新等为我国实现制造业转型升级提供现实路径，“工匠精 神”是精神力量，排除。 21.A 本题考查社会主义核心价值观， 意在考查考生的分析理解能力。 材料强调 践行社会主义核心价值观需要健全的法律法规，弘扬传统美德需要扶正祛邪

31、、 扬 善惩恶，符合题意。与题意无关，排除。说法绝对，排除。 22. 【答案】我国电影需要以社会主义核心价值观作为立得住的文化内核，是由 我国的社会制度和发展道路决定的；社会主义核心价值观是当代中华文化之 “魂” ，它可以引领社会思潮，凝聚社会共识；文化软实力是综合国力竞争的重 【解析】本题主要考查培育和践行社会主义核心价值观等知识，意在考查考生调 动知识辩证思考现实问题的能力。 本题实质上是要求回答我国电影的发展需要坚 持社会主义核心价值观的原因， 因此，要从社会主义核心价值观与我国的社会制 度和发展道路的关系、 坚持社会主义核心价值观对我国文化建设和增强国家文化 软实力的作用等角度组织答案。