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1、第 1 页 XX 市教育局师资培训处 20XX 年工作计划 特征码 IdncUBOIvgiZvtRiGArA 认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局 20XX 年工作要 点，切实履行好本处室的工作职责，优质高效地做好常规性工 作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突 破工作难点，力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新 水平。 一、主要工作 （一）会同市教育学院切实制定好XX 市中小学校（幼儿 园） 、中等职业学校 20XX-20XX 年教师继续教育工作规划 。 明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学 校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力 度、确保工
2、作质量。 （二）创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教 第 2 页 学基本功活动。 加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大教师创建扬长 的舞台、提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优教师， 全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质 量水平。 （三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发 展，提升全市进修学校的整体水平。 1、协调有关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和 设施配备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选 中，我市达标的数量和质量名列全省之首。 2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议” 。 通过系列现场会议，让每位主管局长、进修校长
3、走进每一所进 修学校，了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工 作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和 质量提高的核心价值和重要作用。 （具体日程安排，详见附表一） 3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场 第 3 页 会议” 。围绕各学校自选的工作主题，在理论研究和科学实践中， 各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要 做到，不仅在科学研究上有建树，而且在工作实践上有突破。 使各县区的主题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所 学。 （具体工作主题，详见附表二） （四）依法做好普通话推广和测试工作，建立健全科学的 测试机制和测试设施。 会同北
4、华大学师范分院，创建“XX 市标准化普通话测试语 音室” 。视时机成熟，取代原来的人工测试，实施现代化的计算 机测试普通话的科学机制。 遵循“以测促训、以训保测”的原则，规范普通话培训、 优化普通话测试、完善普通话培训和测试的档案管理，使常规 工作进一步优质化、高效化。 认真贯彻落实国家通用语言文字法 ，组织好第十三届全 国推广普通话宣传周活动。 （五）依法把好教师队伍的“入口关” ，认真做好教师资格 认定工作。 第 4 页 严格审查教师资格认定所需的各种要件（如：户口簿、身 份证、毕业证、及必需的各种合格证书等） 。 组成“XX 市教师资格评审专家委员会” ，严格做好申报者 的教育教学能力的
5、测试和认定工作。 同时，热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好 相关的服务工作，让服务对象满意。 （六）高质量地做好校长培训工作，切实提高在职校长的 专业化发展水平和现代化管理水平。 启动“XX 市名优校长专业化培训工程” ，把名优校长的培 训工作，纳入科学化、制度化、规范化轨道。 举办“XX 市名优校长高级培训班” ，着力提高校长的理论 素养和管理水平，造就一支专家型的优秀校长队伍。 开展名优校长送培下乡活动，全面提升农村中小学校级管 理人员的办学水平和管理能力。 第 5 页 （七）高质量地做好教师培训工作，依法建立健全全市师 资培训和继续教育的规章制度，形成科学高效的教师培训和继 续
6、教育的工作机制和工作系统。 制定和颁行XX 市教师继续教育工作管理办法 ，对全市 教师的全员培训实施科学管理，提高全员教师网联培训和文本 培训的实效性，依法保障教师参加继续教育的权利和义务。 制定和颁行XX 市名优教师队伍建设实施纲要和XX 市 名优教师（骨干班主任）管理办法 ，实行名优教师的动态管理、 消除“名优教师终身制”的弊端，确保名优教师的整体质量和 名优教师的作用发挥。 制定和颁行XX 市中小学校（职业学校）班主任培训工作 方案和XX 市中小学校（职业学校）班主任任职资格标准 ， 实施 XX 市中小学校（职业学校）班主任任职资格证书制度，着 力提高班主任的师德水平，全面提高班主任的科
7、学施教和科学 管理的能力和水平。 （八）着重做好农村中小学教师和全市新任教师的培训工 第 6 页 作，全面提高农村教师和新任教师的执教能力，促进全市教育 均衡、和谐、高质量、可持续地整体发展。 制定和颁行XX 市农村中小学校教师培训方案和XX 市 中小学校（职业学校）新任教师培训方案 ，有重点、分批次地 做好农村教师的“实用性、实效性”教育能力和教学业务培训 工作。及时做好新任教师的全员培训，使新上岗的教师尽快适 应教育工作、尽快胜任教学工作。 同时，要把特岗教师的特殊培训工作列入各县区教师培训 的工作日程，各县区的“每人一绝”要有特岗教师的适当比例。 实施“订单式送教下乡”和“城乡教师结对互
8、助”活动， 充分利用城市的优势教育资源、充分发挥名优教师的辐射带动 作用，加快全市的义务教育由“年限教育”向“质量教育”的 转轨进程。 二、保障措施 （一）认真践行科学发展观，加强处室自身建设。 第 7 页 进一步完善全面工作和专项工作管理者和负责人的知识结 构和能力结构，进一步提高工作效率、工作质量和工作水平。 自觉树立和遵循“为基层排忧解难” 、 “为百姓倾心服务” 的工作理念和行为准则。 （二）依法建章建制，依法行政处事。 严格依照相关的法律法规，密切结合我市相关工作的实情 和实际，科学遵循相关工作的发展规律，选聘相关工作的专家 和权威性人士，在既定期限内，制定出切实可行的规章制度和 工作方案。 严格执行业已颁行的各项管理规章，建立相关工作的长效 机制和运行法则。 （三）加大管理力度，加强过程性督导。 对上述“主要工作” ，要实行明确标准、过程督导、阶段调 度、结果评估、全市通报、褒优曝劣。 严格杜绝弄虚作假、整景作秀、敷衍塞责、夸大其词、不 第 8 页 干实事的工作作风和工作方式。 为真正实现我市教育的普惠、和谐、均衡、高质量、可持 续发展而尽职尽责、努力工作。