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1、1 课题中华文化与民族精神课型复习课 教 学 目 标 知识 技能 1、中华文化的产生、特点、地位和作用 2、中华传统美德具有生生不息，历久弥新的品质 3、民族精神是民族文化的精髓，民族精神具有的内涵及作用 4、先进文化的前进方向的重要性，内涵及根本要求 5、社会主义精神文明建设的内容，根本任务及有效形式 6、社会主义核心价值观的内容 能力 目标 感受并以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德、民族 精神的能力 树立社会主义核心价值观 情感 态度 价值 观 1、增强对中华文化的认同感和归属感 2、自觉弘扬中华传统美德和民族精神 3、自觉履行公民道德基本规范，不断加强自身的思想道德修 养，践行社会
2、主义核心价值观 教学 重点 学习和了解中华文化传统，继承和弘扬传统美德、民族精神。 教学 难点 树立社会主义核心价值观，构建社会主义和谐社会的责任意识。 教学 方法 讲授法、启示法、探究法、讨论法等 教学环节教师活动学生活动活动目的备注 习 近 平 总 书 记 谈 家 教家风的视频引入 亮出中考考点 学生分组合作探究 1.视频播放： 2.引导学生从视频 中捕捉熟悉的关 键词 3.从考点中找出关键 词 并 要 思 考 涉 及 教 材的主要范围 4.引导学生进行考点 梳理 1.学生观看视频， 并 归 纳 出 熟 悉的 关键词。 2.学生齐读考点， 找出关键词， 并找 出 教 材 的 主 要范 围
3、3.学 生 分 小 组 合 作探究“针对每一 个 知 识 板 块 具体 要掌握什么” 。 1.为本节课教 学 活 动 做 好 铺垫； 2.激发学生的 求知欲。 3.培养学生的 思考能力 4.培养学生的 学 习 能 力 和 合 作 探 究 能 力 39. 学 习 和 了 解 中 华 文 化传统， 弘 扬 传 统 美 德 和 伟 大 的 民 族 精神，树 立 社 会 主 义 核 心 价 值 观。 2 考点梳理一 灿烂的中华文化 达标检测一 配套习题 考点梳理二 传统美德 薪火相传 学 习 习 近 平 总 书 记 的讲话青年要自觉 践 行 社 会 主 义 核 心 价值观 5.考点梳理一 教师板书 一
4、中华文化 1.产生 2.组成部分 3.总特点 4.地位 5.作用及影响 6.怎样传承中华文化 根 据 习 题 题 型 教 学 生解题方法： “理解 认识型”的题型解题 方法 6.考点梳理二 教师板书 二传统美德 1.产生 2.内容 3.品质 4.作用 5.树立社会主义核心 价值观 教师引导，在传承美 德分过程中， 个人要有什么德？ 社会要有什么德？ 国家要有什么德？ 引导，学习社会主义 核心价值观。 教师点拨： 如 何 理 解 社 会 主 义 核心价值体系？ 学生回答： 一中华文化 1.产生：各族人民 创 造 了 灿 烂 的中 华文化 2.组成部分 3.总特点 4.地位 5.作用及影响 6.怎
5、 样 传 承 中 华 文化 每 小 组 派 出 一名 小 组 长 把 知 识点 梳理出来， 同桌互 背，简单的知识点 做到当堂掌握。 学 生 学 习 并 运用 到解题中 学生讨论归纳， 由 小组长回答 二传统美德 1.产生 2.内容 3.品质 4.作用 5.树 立 社 会 主 义 核心价值观 学 生 认 知 阅 读课 本 104-105 页 归纳出： 社 会 主 义 核 心价 值观的重要性 （为什么） 社 会 主 义 核 心价 值观的内涵 （是什么） 5.通过合作探 究 梳 理 中 考 考点， 能加深 学生的影响， 也 培 养 他 们 的学习能力 知 道 在 学 习 的 过 程 中 要 明 确
6、 学 习 思 路“是什么 为什么 怎么做“ 6.培养学生的 解题能力 7.培养学生合 作探究能力， 提 升 学 习 能 力 40. 感 受 个 人 成 长 与 民 族 文 化 和 国 家 命 运 之 间 的 联 系，提高 文 化 认 同感、民 族 自 豪 感。以及 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 责 任意识。 （ 中 考 考点） 3 探究践行 达标检测二 配套习题 考点梳理三 中华民族精神 达标检测三 配套习题 总结提高 青 少 年 怎 样 践 行 社 会主义核心价值观 根 据 习 题 题 型 教 学 生解题方法： “启示 型”的题型解题方法 7. 考点梳理三 教师板书 三民族精神
7、 1.为什么要弘扬和培 育民族精神？ 2.内涵 3.怎样弘扬和培育民 族精神？ 提 醒 学 生 要 注 意 关 键词和解题技巧 教师引导学生总结： 这节 课我学到 了 小组讨论 （怎样做） 学 生 学 习 并 运用 到解题中 学生结合课本， 进 行 分 组 讨 论 并回 答：对于 “民族精 神 ” 这 一 知 识板 块，要结合课本内 容，明确要掌握什 么？ 学生回答： 学习思 路 为什么 是什么 怎么做 学 生 回 答 习 题答 案 学生归纳回答： 这 节 课 我 学 到 了 心 动 不 如 行 动 落实行动。 8.培养学生的 解题能力 9.培养学生梳 理知识能力 10. 培 养 学 生 解题能力 11.有 利 于 学 生 理 清 知 识 点 ， 归 纳 总 结。 4 课 堂 小 结 中 华 文 化 与 民 族 精 神 中华文化 传统美德 民族精神 各民族共同创造了中华文化 中华文化的组成 中华文化的总特点：源远流长、博大精深 中华文化的地位：世界文化花园中一朵璀璨的 奇葩 中华传统文化的作用、影响 怎样传承中华文化 中华传统美德的产生 中华传统美德的内容、品质及作用 树立社会主义核心价值观 为什么要弘扬和培育民族精神？ 民族精神的内涵 怎样传承中华民族的伟大民族精神？ 布置 作业 广东 2015 年中考高分突破 192 页第四大题29 小题 教 学 反 思