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1、,绪论,主要内容：,一、本学期物理实验的教学安排及具体要求 二、测量误差和不确定度评定基本知识,主要目的 ：,帮助同学们了解物理实验的基本程序，如何去做好物理实验；以及了解实验误差和不确定度的基本概念，如何正确表达实验结果。,由于误差理论涉及较多的数理统计知识，一、两次课很难讲清楚，因此本次课只能介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的相关内容才行；“有效数字的运算及数据处理方法”不讲，留给同学们课后自学。,一、 物理实验(一）的 教学安排及要求,1物理实验（一）教学安排 2实验课具体要求 3实验考
2、核,1. 本学期物理实验教学安排, 第二周 绪论课 第三 周第十四周 完成12个实验 第十五周 选做一个综合实验 (综合实验题目14周在网上公布) 第十六周 实验考试 实验题目和轮换表如下：,实验2-10, 注 意：,（1）实验轮换表的题号112与所用教材上的实验题号对应，不要弄错。 （2）每次实验分12个大组循环，弄清你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序写在教材上，便于预习时不会弄错。 （3）节假日冲掉的实验另安排时间补做，继续按轮换表进行。,2实验课具体要求,每堂实验课都包括三个环节： 课前预习 课堂实习 课后小结, 课前预习,认真阅读教材，明确本次实验的任务 和要求； 正确理解实验测量所依
3、据的原理、公式及采用的方法； 了解所用仪器的结构及使用注意事项； 在原始记录纸上设计好数据表格，写出预习报告（包括实验目的、原理及数据表格），教师要检查。, 课堂实习,遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按轮换表顺序进行实验； 遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认真阅读电磁学和光学实验基本知识）； 要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔； 实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。 因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论。, 课后小结,实验报告要用物理学院统一的报告纸撰写，要求字体工整、文理通顺、图表规矩、结论明确。 报告内容包括：实验目的、实验原理、实验内容
4、、数据记录与处理、结果与讨论。要尽量用自己的语言写。 下次实验交前次实验报告（原始记录粘贴在报告内页上）。,3实验考核,平时成绩：由各实验成绩累加平均， 占80% 每个实验成绩包括课堂表现、操作分和报告分（6：4）； 期未考试：占20% 实验考试分笔试和操作考试两部分，操作部分分组抽题，老师不讲，当场交考试报告。,二、测量误差与不确定度 基本知识,（一）测量误差理论的基本概念 （二）测量不确定度 （三）结果表达 （四）作图基本要求 （五）例题讲解,真值,测量值,平均值,5.系统误差,以下讨论中，均认为系统误差已消除。,系统误差,随机误差,68.3%,标准差,测量的质量,实用标准差,8.粗差,粗
5、差对应的测量项应剔除。,9.算术平均值的标准差,平均标准差,仪器未知差,不确定度U,1.意义：,（1）直接测量：,直测U公式,（2）间接测量,间测U公式,结果表达,3.结果表达中的有效数字取舍问题,举例阐述基本原则：,取舍原则,取舍实例,作图要求,作图实例,通 知,1. 请各班学习委员将各班分组名单核对一下，如有问题请与老师联系。 2.下周实验时各班到物理学院4 楼找黄行康老师统一购买实验报告纸和原始记录纸（每套3 .5元),实验成绩评定标准,1. 实验有新发现，见解独特、有创新，实 验成绩评定后，提高一档。 2. 迟到时间超过10分钟成绩降一档，之后每10分钟为一档类推。 3. 无故缺席，不能补做，该次成绩记0分。 4. 无故迟交报告成绩降一档。 5. 篡改实验数据，成绩降一档。 6. 抄袭报告或数据、成绩为0分,说 明：,