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1、探索尺子的音高变化练习 班级_ 姓名 _ 1、判断题 （1）牛皮筋拉得越长，振动发出的声音越低（） （2）有一位同学在探索尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续 实验，尺子的音高没有变化（） （3）把尺子振动部分的长度从8 厘米改为 6 厘米，振动速度变慢了（） （4）改变物体振动部分的长度，可以改变物体振动发出声音的高低（） （5）把物体振动部分的长度变短，振动后发出的声音变强了（） （6）小明做“探索尺子的音高变化”实验时，第一次把尺子伸出桌面6 厘米，第二次 伸出桌面 8 厘米。第一次振动发出的声音高（） （7）用筷子敲击装有不同酒量的啤酒瓶，会发出不同的声音（） （8）
2、尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高（） 2、（）可以使橡皮筋发出的声音高 A、拨动橡皮筋所用的力大一些 B 、把橡皮筋拉得紧一点 C 、把橡皮筋拉得松一点 3、用小锤敲击两个粗细相同，但是长短不同的铁管发声，发出的声音较高的是（） A 、两者相同 B、长铁管 C、短铁管 4、在一只杯子里，一边缓缓往杯子里加水，一边连续敲击杯口，杯子发出的声音会（） A 、越来越低 B、越来越高 C、一样高 5、吉他又称六弦琴，属于弹拨乐器，通常有粗细不同的六条弦。弹奏时用一只手拨动 琴弦，另一只手的手指抵在指板上。演奏音乐的高音部分时，需要拨动的琴弦是（） A 、最细的琴弦 B、最粗的琴弦 C、中等粗细的琴弦 6、尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（） A 、弱 B、低 C、高 7、尺子伸出桌面的长度越短，振动时发出的声音就越（） A 、低 B、高 C、轻 8、如图所示，杨老师自己用金属管制作了一个乐器，使用木棒用同样大小的力敲击每 一个金属管，金属管发出的声音变化是（） A、从左到右逐渐变高 B、从左到右逐渐变强 C、从左到右逐渐变低