xx中学校近期发展规划.docx

《xx中学校近期发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx中学校近期发展规划.docx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 xx 中学校近期发展规划 特征码 mpuqGGhbdregyWuaiGkl xx 中学校近期发展规划 （20XX20XX） xx 中学是经省教育厅批准新近成立的一所 6 轨制完全中学。 20XX 年动工兴建，20XX 年秋季实行高中起始年级招生。学校首 届领导班子成立以来，明确确立了“创一流育人质量，建三晋 示范学校”的奋斗目标。全体师生员工团结奋进，勇于拼搏， 与时俱进，争创一流，有力地推动着学校的健康、文明发展。 根据上级主管部门及县委、县政府对优质教育发展的要求 和广大人民群众对优质高中教育资源的迫切需要，我校将沿着 “升（学）就（业）并重，造福社会”的发展思路，努力把学 校

2、办成既是高等院校合格新生的培养基地，又是 xx 集团人才的 培训基地。为此特制定xx 中学校近期发展规划（20XX 20XX） 。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神和“三个代表” 重要思想为指导，面向现代化、面向世界、面向未来；全面贯 彻党的教育方针，模范执行国家的教育法律法规；与时俱进， 第 2 页 开拓创新，务实高效，积极推进教育教学改革，全面实施素质 教育，全面提高教育质量；坚持教育就是服务的办学理念，对 全体学生负责，对学生的终生发展负责；为高等院校输送优秀 毕业生，为社会培育更多的高素质的建设人才。 二、组织机构 为使学校近期发展规划得到科学、合理、有效的落实，为

3、下一步制定学校长远发展规划奠定基础，xx 中学成立创建普通 高中示范学校发展规划领导组织机构。 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx 领导组下设办公室，具体负责学校近期发展规划的组织协 调及日常工作。 办公室主任：xxx（兼） 成 员：xxx 三、时间要求 1、20XX 年 12 月，进入市级示范高中行列。 2、20XX 年 12 月，努力进入省级示范高中行列。 四、办学理念 依法治校 科学管理 以人为本 和谐发展 “依法治校” ，就是要始终坚持社会主义办学方向，以“三 个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针和国家的教育法 第 3 页 律法规，通过依法规范办学思想、依法规范办学行为

4、、依法规 范学校管理，建立“有法可依，有法必依，有章可循，有章必 循”的现代化管理体制。 “科学管理” ，就是要确立现代教育的办学理念和管理思想， 建立有序、高效的管理系统，确保学校各项工作严格按照教育 规律办学，使学校管理制度化、规范化、科学化。 “以人为本” ，就是要把学生的成长和教师的发展作为办学 思想的出发点和归宿，把是否有利于师生的全面和谐、持续发 展作为衡量学校一切工作的根本准则。 “和谐发展” ，就是要强调学校管理、教学设施、后勤服务 相互配套；五育并重，师生互动，全面协调；最终达到学校、 社会、家庭、学生、教师、家长的和谐统一，实现学校可持续 发展。 五、目标任务 总体目标：创

5、一流育人质量，建 xx 示范学校 创一流育人质量，就是要倡导教育民主。学校从一开始就 大力改变传统机械的灌输式教学模式，使学生主动、生动地发 展，注重学生人格的培养，使其充分发挥个性潜能，具有创新 精神；要解放学生的时间和空间。丰富学生的闲暇生活，让学 生主动、生动地学习，使个性获得自由发展，创造力得到良好 培养，坚决改革“应试教育”模式下把学生束缚在课堂上、教 室里、题海中的不良现象；要培养创造型教师。学校要不断创 第 4 页 设环境、创造条件，力争使所有教师具有豁达自信、志向高远、 锲而不舍、超越自我的人格力量，具有尊重学生人格，实行教 学民主，发展学生个性的先进教育观念，具有思维敏捷而富

6、于 想象，充满理性而富于激情，既严谨执著又幽默灵活的教学艺 术。 建 xx 示范学校，就是从一开始，学校就高标准要求，高起 点规划，高设施配备，高质量打造，高效益回报。学校要在 20XX 年底完成各类设施配套装备，加强各科室规章制度的建立、 健全和完善，加强教学管理和行政决策，营造文化氛围，稳步 提高教学质量。力争在 20XX 年稳步进入市级示范高中行列， 20XX 年跻身省级示范高中学校行列，在全省有较高的声誉，把 常平中学办成现代化的、高质量的、有特色的实验性、示范性 学校。 具体目标 1、行政管理优质高效。优化党政管理职能系统，建立以人 为中心的行政管理网络，对学校工作进行卓有成效的决策

7、、计 划、组织、指导和协调，营造团结奋进、分工负责、相互合作、 凝聚力强和有感召力的战斗集体。严格干部任用标准和程序， 努力建设一支人员精悍、业务精良、结构合理、懂教育、善管 理、务实型、创新型开展工作的干部管理队伍。 2、学校管理科学有效。班子成员能分工负责，科学有效地 开展工作。在校园管理、教学管理、教师管理、学生管理和后 第 5 页 勤管理等方面实现制度化、规范化、科学化、人性化，注重实 效，讲求科学。进一步完善和形成刚性管理与柔性管理相结合， 制度管理和人文管理相统一的科学机制。 3、德育工作注重实效。不断探索德育工作新途径，努力构 建“学校班级家庭企业”立体德育网络结构；利用多种 教

8、育资源，拓展学生自主发展空间；以不同形式把德育渗透到 课堂及校园环境各个角落；大力弘扬和培育以爱国主义为核心 的伟大民族精神；注重学生道德品质、遵纪守法、身心素质、 诚信教育和文明习惯养成教育。通过各种德育活动，让学生学 会做人、学会求知、学会竞争、学会生存，能主动适应未来社 会的发展要求。德育考核合格率保持在 98%以上。 4、师资建设高标准优化。在现有教师队伍的基础上，严把 新教师入口关，努力建设一支能适应培育优质人才需要的、水 平高、能力强、有开拓创新精神、有高度事业心和责任感、一 专多能、年龄和知识结构合理的教师队伍。既要引进优秀教师 加盟学校，也要为促进一批本土名优教师奋斗。专任教师

9、在全 部达大学本科学历的基础上，到 20XX 年，30%的教师达到硕士 研究生学历。 5、学生培养德智育并重。注重培养学生形成良好的道德品 质、思想修养，使其志向远大、兴趣广泛、基础扎实、素质全 面、能力多样、特长明显、人格健全、适应性强、富有创新精 神。无论在尖端技术领域还是在平凡工作岗位都能为社会主义 第 6 页 现代化建设做出贡献。 6、规模轨制适度发展。要正确处理好学校扩轨与提高质量 之间的矛盾，三年内高中规模严格执行国家标准，实行小班化 教学，轨制保持 6 轨 18 个班。之后，根据各方需求和发展状况， 逐步剥离初中，实行单办高中，构建全市一流的优质高中学校。 7、硬件建设高规格设计

10、。现在学校的硬件设置已完全能适 应高中教育的需求。今后三年，要争取多方筹措资金，完成多 功能厅、艺体馆和教工号住宅楼工程建设。加大力度，努力 构建绿色环保、数字化校园，铺设校本培训基地及现代信息化 “高速公路” 。实现“文化品位先进、教学设施一流、校园景观 优美”的办学目标。 8、校园文化建设高品位。认真实践“代表中国先进文化的 前进方向” ，突出本校特色，在物质、制度、精神及行为等层面 上，建设人本民主的制度文化、体制全新的课程文化、严谨务 实的教师文化和人格健全的学生文化。通过全面、系统、高品 位、高标准地构建现代学校的校园文化，孕育出优秀的学校教 育。 9、资源整合稳步推进。通过高、初中

11、分离，扩大高中办学 规模，理顺教育管理体制，重组新的优质教育资源，形成规模 效益，放大其育人功能。在“用足用好现有资源”与不断“开 发运用新资源”的协调发展中，全面关心学习质量，促进学生 第 7 页 全面发展。 10、依法治校日益彰显。严格按照教育规律办学，严格按 照教育法律法规规范办学。进一步搞好“十一五”期间的学 法、普法教育，师生违法犯罪率控制在“零” 。 11、体艺文卫协调发展。积极开展有利于增强师生身体素 质的体育运动，鼓励师生参加各类体育项目竞赛活动；组织师 生开展各类文艺活动，丰富师生业余生活，提高理解美、欣赏 美、创造美的能力；继续推进文明卫生校园、班级、宿舍等创 建活动，保持

12、干净整洁的环境卫生，形成良好的个人卫生习惯。 六、保障措施 （一）学校管理工作多元化 1、完善管理机制。进一步完善校长负责制，充分发挥党支 部的政治核心作用和保证监督作用；充分发挥教代会、工会的 民主管理作用。重大决策经专家论证，教代会审议，上级批示， 做到教工、家长、学生知情。坚持依法治校，重视制度创新。 完善“决策执行反馈监督评价”的良性循环运行机制。 根据公平、竞争、科学、可操作的原则，进一步完善相应的管 理实施方案、考核条例和细则，督查评估教师教学的全过程。 2、创新用人制度。学校将积极稳定地实行合理流动的用人 制度，不断建立完善、推行择优聘用、竞争上岗、优胜劣汰机 制，采用低聘、缓聘

13、、解聘和分流转岗、待岗的办法，盘活教 第 8 页 师资源，营造竞争机制，既增强在职教职工的紧迫感和压力感， 又增强新教师的责任感和竞争意识。 3、实行“一二五”目标管理体制。即“一先”：思想领先； “二参”：教师参与决策、学生参与管理；“五优化”即优化 年级、优化班级、优化教学常规管理、优化教研组、优化教辅 人员。在学校发展进程中，不断对该体制充实完善。 4、强化考核、分配机制。调整和完善教职工考核奖励细 则和教师功能评价系统 ，在年度考核评估方案的基础上， 对教师各个方面进行综合评估、量化分等、绩效挂钩，分配实 行结构工资制，建立重绩效、重贡献的分配机制，从而最大限 度地调动教职工的积极性。

14、 5、实行民主管理制度。坚持校务公开，增强校务管理透明 度和民主性，建好校务公开帐，设立校务公开栏；完善教代会 制度，学校重大事项须公开广泛征询意见，再由校委会讨论决 策，并经教代会审议通过然后实施。 6、完善校内外监督机制。成立由学生、家长、教师、社会 各界代表参与的各类管理组织，充分发挥学生、家长、教师和 社会各界在学校管理工作中的主动性、积极性，进一步完善 “学生评教师、教师评领导、社会评学校”的监督考核评价机 制。全方位推动学校管理工作“上规范、创特色、争一流” 。 （二）师资队伍建设合理化 1、进一步启动好“培养青年教师工作计划” 。学校领导实 第 9 页 行包班包组包学科，坚持定期

15、听评课或“推门听课制度” ，对学 校新近聘请及三年以内的青年教师进行重点培养。搞好“传、 帮、带”结对子工作，每周总结一次师带徒活动情况。大力培 养县、市、省三级骨干教师和学科带头人，创造条件，培植各 科“教学能手” 。发挥外聘教师的效应，走“专家型”带徒帮教 新路，主动指导带动新教师快速成长为教学骨干。 2、开展教学大练兵。每学年举办 34 次教师教学“大比 武”活动。要求名师和高级教师上精品课，中级教师和教研组 长上示范课，获奖教师上观摩课，青年教师上竞教课，教坛新 秀上公开课，新分教师上汇报课。组织教学竞赛和新分教师专 业知识考试。教研组工作重点转移到培养青年教师上来。 3、逐步落实“六

16、个一工程” 。即每位教师每学年设计一个 优秀教案，讲好一节公开课，制作一个优质，接受一次业务水 平测试，搞好一次社会调研，撰写一篇教育教学论文。 4、严格执行考评机制。不断充实完善学校教师考核量化 标准实施细则 ，通过教师自评，学生、家长、社区参评，校委 会总评的程序，进行考核评价。公开、公正、公平地任用和分 流教师。 5、继续抓好“安居乐教”工程建设。对教师政治上关心， 生活上照顾，工作上支持，提高教师福利待遇和津贴水平，改 善办公、住房、生活、娱乐条件，为教师创造性地劳动提供施 展才华的舞台。让教师“无后顾之忧，有用武之地。 ” 第 10 页 6、拓宽开放办学之路。注重加强与省、市各校的联

17、系合作， 邀请各校名师传宝送经，鼓励教师离岗培训、在职进修，创造 条件积极让教师到先进校学习参观，参加省、市、县和外地组 织的各类教学研讨会、观摩课等，大面积提高教师不断适应教 改的需求。 （三）德育工作网络化 1、进一步抓好德育工作的“三创三全”运行机制，即“创 新德育管理机制，创设德育氛围，创新德育评价办法，全员、 全程、全方位” 。建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网 络，通过德育工作的层次性、多样化，尤其抓好每周一下午主 题班会，把“四文明”创建活动落在实处。 2、德育工作在继续贯彻“一条主线” （常中“崇尚卓越、 追求一流”精神） 、 “两支队伍” （校内德育队伍和校外兼职辅导

18、队伍） 、 “三个结合” （与学科教学结合、教科研结合、活动课程 结合） 、 “八项教育” （以中学生守则和中学生行为规范 为准则进行八项教育：民族精神的培育、爱国主义教育、社会 主义教育、集体主义教育，遵纪守法教育、心理健康教育、文 明养成教育和诚信教育）的基础上，加强德育科研，探究新形 势下学校德育工作的新规律、新特点。 3、强化班主任培训、评估、考核制度，将班级各项行为规 范评比与班主任考核挂钩。建立班主任各种考核机制和学生干 部培养机制。通过日记、周结、月考核和期末评定制度，评选 第 11 页 和奖励“优秀班主任” 、 “师德标兵” 、 “优秀班团干部”和“文 明班组” 、 “三好学生

19、” ，逐渐形成学生自主管理机制。 4、充分挖掘德育资源，建立各种类型教育基地。如精神资 源型省级德育教育基地“保卫战遗址” “抗大分校遗址” ； 实践考察型xx 集团公司；社会服务型光荣院；劳动锻 炼型文明卫生县城创建活动等，对学生进行爱国主义、爱 社会主义和环保、劳动、心理健康等教育。 5、重视人文教育，营造多彩的校园文化，让墙壁空间说话， 使花草树木育人，通过各种名人字画、名言警句，各种标语、 警示牌，创设浓郁的人文环境和育人氛围，通过举办校园文化 艺术节、科技节、体育节等丰富多彩的校园文化活动，增强德 育教育的时效性和针对性。 6、成立家长委员会，办好家长学校，编织“家庭教育互联 网”

20、；经常开展法制纪律教育，把违法犯罪率控制在零。 （四）教学科研工作经常化 1、积极参加新课程改革试验。进一步发挥试教领导组的带 领作用，发挥试教学科组的带动作用，试教学科带头人的作用， 全身心地投入到新一轮实验当中。 2、强化课堂教学改革，确保学生在教学中的主体地位。加 强备课组的研究，积极开展“研究性学习” ；在课堂教学中强调 师生教学互动，增强教学中的民主氛围。外语尝试“张思中外 语教学法” ，高语组尝试“低起点、高层次、高要求”素质教育 第 12 页 模式，并尝试作文教学改革意见；进一步利用现代化教学手段， 向 45 分钟课堂教学要效益。 3、根据教学计划，开足开全开好每一门课。组织全校

21、教师 认真学习课程标准、正确把握教材结构、教学内容、教学目标， 确保整个教学过程的系统性、准确性和规范性。 4、合理地安排好学科类课程和活动类课程、必修课和选修 课，进一步开放信息技术课。从实际出发安排好综合实践课； 有计划、有步骤地开展好研究性课程；加强校本课程的开发和 研究工作，推动此项工作向纵深发展。 5、强化教研组工作。一是增强竞争机制，每学期分别评选 23 个优秀教研组、优秀教研积极分子；二是进行定期检查和 不定期抽查，对教研组工作及时通报，加强督导；三是稳定教 研活动形式，每周三下午进行教学研究。四是定期或不定期地 召开教研组长及任课教师会议。 6、加大教改教研工作力度。每学年收集

22、整理教师的教学教 育论文一次，并编印成册，相互传阅；积极向省、市各级各类 报刊、杂志推荐教师的优秀论文和；组织学校刊物选登教师的 教学论文；鼓励教师积极承担省、市各级教研课题，学校给予 相应人员经费支持。 （五）硬件设施配备现代化 1、更新改造及配备。20XX 年，学校办公楼安装一套教学 监控设备，实行教学全程监督；宿舍楼改造内部设施条件；图 第 13 页 书馆引进电子阅览系统，配备一定数量的电子书目，藏书总量 及生均册数达到省定标准，并逐年有所增加。 2、主要建筑设施。20XX 年，学校各处室办更新配置电脑 设备，实行计算机网络管理。建设校园网，实现“校校通” 、互 联网。建设学校内部电视演

23、播系统，组建学校电视台及相关设 备，培养学生采、编、演等能力。建设教工号住宅楼 5 层 2400m2，解决 24 名教师的住房困难。力争在 20XX 年新建一座 1500m2 的多功能艺体馆。在现有基础上为每位教师更新、配备 笔记本电脑，建成全市一流的教学资源库。 3、校园美化绿化。20XX 年新增 2 个校园绿色流动景观； 建造 1 处校园自动喷泉；新建艺术雕塑 2 尊。进一步形成美化、 绿化、香化的自然景观和人文景观相结合的校园环境。 学校发展规划为我们构画了一幅宏伟的蓝图，也为我校实 施素质教育，为实现“创一流育人质量，建三晋示范学校”的 奋斗目标指明了方向。常平中学这所崭新的学校，一定会在师 生的不懈努力下，以崭新的思路，崭新的模式，科学的管理， 优异的成绩谱写灿烂辉煌的新篇章。