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1、说说论语 对我的启发,第六单元 口语交际,素材导入,活动主题：说说论语对我的启发 活动形式：交流会 主持人：“半部论语治天下”，两千多年来， 论语深入人心，不断给人以启迪，具有历久弥新的生命力。今天，我们就来 交流一下，读了论语之后，你得到了 哪些启发，请大家畅所欲言。 学生甲：孔子说“人不知而不愠，不亦君子乎？” 一个人如果自认为很有才学、才干，却 没有被社会发现，没有被领导看重，心里一般都会很委屈、憋闷，感觉自己怀才不,活动示例,活动示例,遇，会产生各种消极表现。古往今来，这样的人、这样 的事可以说太多了。 不因为怀才不遇而失落，一直泰然 处之，这不是一般人能够做到的。这需要极大的胸襟和气
2、度，不是有乐观的态度 就可以做到的。有了这样极大的胸襟和气度，也一定能够表现出极好的风度。而具有这样极大的胸襟和气度，表现出极好风度的人，在孔子看来已经达到君子的高度了。而孔子的教育一直是着力于培养君子的，希望学生们都能够成为君子。,活动示例,学生乙：论语中有句话是“夫子之道，忠恕而已 矣”。这句话看似平淡，实则蕴含着 无穷道理：行事当忠，就是说要忠于本行，对待自己的事业要严肃认真，要尽忠职守，尽全力做到最好。为人多恕，菜根谭云，“人不责人小过。”就是说人要以一颗宽容的心理解和包容别人。“恕”字看起来简单，要身体力行还是不易。要“恕”就要克服功利之心，摆脱自 利之念。这其实是一个修道的过程，是
3、 人生境界的一个提升点。,活动示例,学生丙：“温故而知新”是孔子关于学习方法的论述。这句话告诉我们：对于学过的旧 知识，常去温习它，你将会有新的体会、 新的发现。你收获的就会更多，你比别人懂得的就会更多，这样在某方面你就 能成为别人的老师了。生活中，每一件事，每一句话都有它的多方面。不同的人，有不同的理 解，也许你一时只能 理解其中的一点，但当你经历多了，见识丰富了，再去看时，也许你会有不一样的理解和体会。生活就是这样多方面性的，当你对一句话 不理解时，你是选择遗弃它，还是选择深入地去思考？当你多次探究它的时候，你将会有不一样的体会。,练习题,下面是论语中的九则语录，其中有论述 学习的，有论述
4、治国之道的，也有论述其他内容 的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都 挑出来。（只填序号） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人， 使民以 时。” 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美;小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节 之，亦不可行也。” 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星 共之。” 子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知 为不知， 是知也。” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”,练习题,论述学习的语录: _ 论述治国之道的语录: _,链接中考,