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1、第二部分 专题复习 高分保障,专题2 词语(含成语)理解运用,六年真题全练,考点1 近义词辨析 6年2考,12016临沂，第3题，2分依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( A ) (1)传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡_阴影。 (2)2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界，_了社会主义核心价值观。 (3)谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不_，又要有全国视野，不盲目乐观。 A蒙受 弘扬 妄自菲薄 B蒙受 宣扬 妄自尊大 C承受 弘扬 妄自尊大 D承受 宣扬 妄自菲薄,22015临沂
2、，第3题，2分依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( C ) (1)2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。_24日下午，全国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。 (2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方左右的蒙娜丽莎，_的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。 (3)毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用_地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。 A截止 栩栩如生 不由自主 B截止 惟妙惟肖 情不自禁 C截至 惟妙惟肖
3、 不由自主 D截至 栩栩如生 情不自禁,猜押预测,1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界_了数以百万计疟疾患者的生命。 (2)“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新_党和国家一切工作。 (3)实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是_优秀传统文化的本意所在。 A挽救 贯串 传扬 B拯救 贯串 传扬 C拯救 贯穿 弘扬 D挽救 贯穿 弘扬,D,命题解读近六年的临沂考题，均以选择题的形式考
4、查，考查点为常见的近义词语(含成语)的理解、辨析及具体语境中的运用，题干表述为“依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是”“下列句子加点的成语运用不恰当的一项是”“下列句子中加点的成语运用恰当的一项是”。预测2018年还会以选择题的形式考查，词语兼顾二字词语和四字成语，表述仍是“依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是”，分值仍为2分。,得分要领近义词辨析方法 1从感情色彩上辨析。如“顽强”与“顽固”，前者含褒义，后者含贬义。 2从语义轻重上辨析。如“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。 3从范围大小上辨析。如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。 4从具体与概括辨析。如“
5、衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括的，而“衬衫”是具体的。 5从对象的不同辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。 6从口头语和书面语辨别。如“要饭”与“乞讨”，分别是口头语与书面语。,考点2 成语理解与运用 6年4考,32017临沂，第 3题，2分下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是( A ) A校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。 B近期热播的电视连续剧人民的名义，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊。 C各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真
6、诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，尽展其长。 D心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。,42014临沂，第3题，2分下列句子中画线的成语运用恰当的一项是( C ) A周末，同学们在老师的带领下去临沂书法广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。 B五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。 C5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。 D歌
7、手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。,52013临沂，第4题，2分 下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是( B ) A华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。 C山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。 D近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。,62012临沂，第4题，2分下列句子中画线的成语运用不恰当的一项是( C ) A他望
8、着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。 B对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。,猜押预测,2.下列句子中画线成语运用不恰当的一项是( ) A聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D留学生
9、易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。,B,得分要领成语辨析方法 1看词义，忌望文生义。注意成语的比喻义、引申义、语境义。如：林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 2看色彩，忌褒贬混用。既要注意成语的感情色彩，还要注意褒义词贬用和贬义词褒用的情况。如：张老师对学生的爱护无所不至。 3看谦敬，忌对象用错。谦词用于自己，敬词用于对方。如：我的到来让您家蓬荜生辉。 4看对象，忌张冠李戴。如：“豆蔻年华”指少女十三四岁时的青春年华，不能用于男子。 5看表达，忌重复累赘。如：我们不应该妄自菲薄自己。 6看意思，忌正反不分。如：如果方法科学，就会事倍功半。,知识清单必记,常考四字词语
10、及俗语,四字词语,1莫名其妙：无法用言语说出其中的奥妙。指某件事情很奇怪，让人无法理解。 名：说出。 2漠不关心：态度冷淡，毫不关心。 漠：冷淡。 3破釜沉舟：把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻下决心，不顾一切地干到底。釜：锅。提示：不能用于贬义。 4杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 5气冲霄汉：形容魄力非常大，有大无畏的精神和气节。霄汉：云霄和天河，泛指天空。提示：不能形容力量。 6牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。,7前车之鉴：前面的车子翻了，后面的车子可引以为戒。比喻以前人的失败作为鉴戒。鉴：镜子，引申为可作为警戒的事。
11、 8巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类物体中没有能与之相比的。 巧妙：(方法或技术)灵巧高明，超乎寻常；绝伦：独一无二，没有可以相比的。提示：不能形容自然景物。 9人声鼎沸：人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。 鼎：古代煮食的器物，有三足两耳；沸：沸腾。提示：不能仅指场面热闹。 10忍俊不禁：指忍不住要发笑。 忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。提示：不能再修饰“笑”。 11任劳任怨：做事情不怕辛劳，不怕别人埋怨。任：担当。 12锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。锐：锋利；当：抵挡。,13三顾茅庐：原为汉末刘备访诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 顾：拜访；茅庐：草屋。提示：不能用于普通的邀
12、请。 14赏心悦目：形容因欣赏美好的景物、诗文等而心情舒畅。 赏心：心情欢愉；悦目：看了舒服。 15舍生取义：泛指为维护正义而牺牲生命。舍：放弃；取：求取。 16身临其境：亲自到了那个地方。临：到；境：地方。 17深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。恶：厌恶；疾：恨。 18声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 19失魂落魄：形容心神不宁，行动失去常态。 20世外桃源：指环境幽静、生活安逸的地方。也指脱离现实的美好世界。,21势不两立：指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。立：存在。 22守株待兔：比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。 23首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。提示
13、：不能形容作战勇敢。 24首屈一指：扳指头计算，首先弯下大拇指。表示第一，最好的。首：首先；屈：弯曲。 25舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。舍：舍弃；逐，追求。 26水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。交融：融合在一起。 27四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。,28随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。 逐：随着。提示：多用于贬义。 29随声附和：形容没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。随：跟着。提示：多用于贬义。 30殊途同归：通过不
14、同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 31谈笑风生：形容说话时又说又笑，兴致勃勃，很有风趣。 提示：不可指笑声很大。 32叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。 33推陈出新：泛指一切事物的除旧更新。多指对旧事物去其糟粕，取其精华，使其以新的面貌出来。,34万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。 35亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 36妄自菲薄：没有根据地看轻自己，失去了自信。妄：没有根据；菲薄：轻视。 37闻鸡起舞：听
15、到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。 38唯利是图：只要有利可图，什么事都干。唯：只有；图：图谋。 39温故知新：温习旧的知识，能够得到新的体会或有新的发现。现也常指吸收历史经验，从而更好地认识现在。温：复习；故：旧知识。 40无动于衷：心里一点儿也没有触动。衷：内心。,41洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。形容诚心诚意地听人讲话的态度。请人讲话时的客气话。 42喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。胜：能承受。提示：多用于褒义。 43鲜为人知：很少有人知道。鲜：少；为：被。 44闲情逸致：指毫无事务所累，悠闲的心情和安逸的兴致。逸：安闲；致：情趣。 45相得益彰：指两个
16、人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。益：更加；彰：显著。 46相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 47相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。相提：相比，相互对照；并：齐。 48小心翼翼：形容谨慎小心，一点儿不敢疏忽。翼翼：严肃谨慎。,49心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。驰：奔驰；往：向往。 50心旷神怡：心境开阔，精神愉快。旷：开阔；怡：愉快。 51欣喜若狂：欢乐得像发了狂。形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：发狂。 52星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。罗：罗列；布：分布。提示：不能形容排
17、列比较整齐。 53胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有了成熟的打算。 54栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。提示：不能修饰现实的人或事物。 55轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。轩然：波涛高高涌起的样子。,56悬梁刺股： 形容刻苦学习。股：大腿。 57鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常静，静默之极。提示：不能单指没有人说话。 58言简意赅：言语不多，但意思包括无遗。形容说话、写文章简明扼要。赅：完备。 59眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。 60杳无消息：没有一点儿音
18、信。杳：无影无踪。 61夜以继日：晚上连着白天。形容加紧时间工作或学习。以：用。 62一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。筹：筹划、计谋；展：施展。 63一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。,64一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。 65依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子。 66怡然自乐：形容高兴而满足。怡然：喜悦的样子。 67贻笑大方：指让内行人笑话，含贬义。贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。 68义不容辞：道义上不允许推辞。容：允许；辞：推托。 69异曲同工
19、：不同的曲调演得同样好。指做法不相同而效果一样好。 70异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。异：奇异；天开：根本没有的事情。 71抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。,72因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。因：根据；制：制定；宜：适宜的措施。 73油然而生：指某种思想或感情自然而然地产生出来。 74与日俱增：随着时间一天天地增长。 75语重心长：话深刻有力，情意深长。 76源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 77再接再厉：比喻继续努力，再加一把劲。再：又一次；厉：同“砺”，磨刀石，引申为努力。 78
20、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 79郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。 80中流砥柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。,俗 语,1百尺竿头，更进一步：比喻学问、成就等达到了很高的程度后继续努力，向前发展。比喻不应满足于已有的成绩，仍需继续努力，不断攀登高峰。提示：不能用于失败后的再次努力。 2冰冻三尺，非一日之寒：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。 3吃一堑，长一智：受到一次挫折，便得到一次教训，增长一分才智。提示：不能形容取得成绩后的进步。 4尺有所短，寸有
21、所长： 比喻任何事物都有自己的优点和缺点，不可以偏概全。 5初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少有顾虑，敢作敢为。也比喻缺少经验，不知危险，做事鲁莽。提示：注意褒义与贬义运用的具体语境。,6滴水之恩，当涌泉相报：比喻人知恩图报。即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。 7独木不成林：一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。 8海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间。比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。 9路遥知马力，日久见人心：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切。 10磨刀不误砍柴工：磨刀花费时间，
22、但不耽误砍柴。比喻事先做好充分准备，就能使工作加快。提示：不能指做事前不必要的准备。,11千里之堤，溃于蚁穴：指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁。比喻不注意小事就会酿成大祸或造成严重的损失。 12前事不忘，后事之师：师：借鉴。吸取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。提示：不能用于不忘以前的恩情。 13青出于蓝而胜于蓝：靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师。青：靛青，青色颜料；蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。提示：不能用于形容长辈的出色表现。 14十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不
23、容易。树：培植，培养。 15书到用时方恨少：比喻在运用知识的过程中才发现自己的不足。,16行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。 17一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域的人，由于环境、生存方式、地理气候、思想观念、人文历史、为人处事等的不同，其文化性格特征也不同。 18一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。 19玉不琢，不成器：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 20种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，
24、就会得到什么样的结果。,常考易混成语辨析,1.不胫而走/不翼而飞 例句：社会治安状况有了较大的好转，街头上公共设施被毁坏、金属构件不胫而走的现象得到了遏制。(“不胫而走”改为“不翼而飞”) 【分析】“不胫而走”指没有腿却能跑，比喻事物无需推行，就已迅速地传播开来；“不翼而飞”指没有翅膀却飞走了，比喻物品突然丢失。 2不以为然/不以为意 例句：他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。(“不以为意”改为“不以为然”) 【分析】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视义)；“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。,3不孚众望/不负众望 例句：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他
25、近来的所作所为不负众望，结果落选了。(“不负众望”改为“不孚众望”) 【分析】“不孚众望”是“不使大家信服”的意思；“不负众望”指不辜负大家的期望。 4骇人听闻/耸人听闻 例句：今年春节期间，山西某地发生了一起(骇人听闻/耸人听闻)的假酒案。(选“骇人听闻”) 【分析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)；“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。,5处心积虑/殚精竭虑 例句：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂长积极开展市场调查，狠抓产品的质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”改为“殚精竭虑”) 【分析】“处心积虑”指千方百计地盘算，是贬义词；“殚精竭虑”的意思是
26、用尽精力，费尽心思。 6大有可为/大有作为 例句：西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔。像你这样的人才一旦到了那里，定大有可为。(“大有可为”改为“大有作为”) 【分析】“大有可为”指事情很值得做，很有发展前途，其主语应该是“事情”；“大有作为”指能充分发挥作用或能做出重大贡献，其主语应该是“人”。,7不可思议/不可理喻 例句：他们简直不可思议，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。(“不可思议”改为“不可理喻”) 【分析】“不可思议”指不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)；“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或态度蛮横，不讲道理。
27、 8一视同仁/等量齐观 例句：他们二人的工作成绩不可(一视同仁/等量齐观)。(选“等量齐观”) 【分析】“一视同仁”指同样看待，不分厚薄，用于人；“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待，用于事物。,9无可厚非/无可非议 例句：作者的动机(无可厚非/无可非议)，但客观效果则不尽符合作者的动机。(选“无可非议”) 【分析】“无可厚非”指没有可以过分指责非议的，表示虽有缺点但是可以原谅(用于有一定小问题的人和事)；“无可非议”指没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。 10身临其境/设身处地 例句：这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有(身临其境/设身处地)的感觉。(选“身临其境”) 【分析】
28、“身临其境”指亲自到了那个境地；“设身处地”是设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人的处境着想。,11振聋发聩/震耳欲聋 例句：昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。(“振聋发聩”改为“震耳欲聋”) 【分析】“振聋发聩”是指发出很大的响声，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人；“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。 12不名一文/不值一钱 例句：原铁道部部长刘志军之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他们的人格可以说是(不名一文/不值一钱)。(选“不值一钱”) 【分析】“不名一文”是一个钱也没有；“不值一钱”比喻毫无价值。,13舍本逐末/本末倒置 例句：该简者
29、你却详而不简，该详者你又简而不详。(舍本逐末/本末倒置)，批评你还不愿意？乱弹琴！(选“本末倒置”) 【分析】“舍本逐末”指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫；“本末倒置”是比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 14无所不至/无微不至 例句：鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。(“无所不至”改为“无微不至”) 【分析】“无所不至”指没有达不到的地方，现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了；“无微不至”是形容非常细心周到。,15侃侃而谈/夸夸其谈 例句：脚踏实地地工作，不要(侃侃而谈/夸夸其谈)。(选“夸夸
30、其谈”) 【分析】“侃侃而谈”是形容说话理直气壮，从容不迫；“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。 16翻云覆雨/翻天覆地 例句：经过几年的发展，这儿已经起了翻云覆雨的变化。(“翻云覆雨”改为“翻天覆地”) 【分析】“翻云覆雨”形容人反复无常或惯于耍手段；“翻天覆地”是形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。,17漫不经心/漠不关心 例句：这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。(“漫不经心”改为“漠不关心”) 【分析】“漫不经心”指随随便便，不放在心上；“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 18绘声绘色/栩栩如生 例句：他讲起故事来(绘声绘色/栩栩如生)，非常吸引人。
31、(选“绘声绘色”) 【分析】“绘声绘色”指把人物的声音、神色都描绘出来了，形容叙述或描写得生动逼真；“栩栩如生”形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象描写得非常逼真，如同活的一样。,19前车可鉴/前车之鉴 例句：如果历史还有教训的话，晋朝的皇帝该是前车可鉴吧！(“前车可鉴”改为“前车之鉴”) 【分析】“前车可鉴”比喻前人的失败，后人可以当做教训，是动词性的；“前车之鉴”比喻从前人的失败中得出来的教训，是名词性的。 20功败垂成/半途而废 例句：在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲儿。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。(“功败垂成”改为“半途而废”) 【分析】“功败垂成”适用于事情将要成功的时候遭到了失败；“半途而废”适用于做事有始无终。,