《广西地区2019年中考语文第一部分基础知识积累与运用专题四语言表达得体试题部分课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西地区2019年中考语文第一部分基础知识积累与运用专题四语言表达得体试题部分课件2.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题四 语言表达得体,(2018北部湾经济区,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教,“初学不久,技艺不精,敬请雅正。” B.送考仪式上校长热情致辞:“一将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿,中考大捷!” C.“广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 D.同学提醒我:“记得坚持锻炼哦!”我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”,五年中考,A组 2018年广西中考题组,答案 A 本题考查辨析语言表达是否得体的能力。B.“一将功成万骨枯”的意思是一人的 成功是以成千上万人的生命为代价的,不适用于送
2、考仪式这个场合。C.“你没带耳朵啊”,语 含讽刺,对人无礼。D.“多此一举”语带贬义,不尊重同学。,1.(2017北部湾经济区,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。” B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气。 C.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。” D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,读书破万卷嘛。”,B组 2014-2017年广西中考题组,答案 D 本题考查判断语言表达是否得体的能力。
3、A.“笑纳”是客套话,用于请人收下自 己的礼物。用在自己身上不合适。B.“成人之美”是指成全别人的好事,也指帮助别人实现 其美好的愿望。将作业给别人抄不能算是一件好事。C.西瓜滞销,所写广告“多食无益”与 促销的本意相悖。,方法技巧 表达得体“四看四审”:(1)看对象,审尊卑长幼。(2)看场合,审氛围。(3)看情感,审 褒贬。(4)看语体,审口语、书面语使用是否得体。,2.(2016南宁,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?” B.学生在考场外紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”
4、 C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板愤愤地说:“挑那么久,又不买,神经病!” D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会!”,答案 B A.顾客在公共场合吸烟不听劝阻,语气蛮横。C.不友好的人际交流,老板不尊重他 人。D.“令尊”是对对方父亲的敬称,不能用来称呼自己的父亲。,知识拓展 称对方亲属时,前面常常加“令”字,以表尊重,如令尊、令堂、令郎、令爱等。,3.(2016北海,5,2分)下列句子最能体现语言得体的一项是 ( ) A.一位导游对随地吐痰的游客说:“真没教养!你不知道勿以恶小而为之的道理吗?” B.会议开始前,主持人说:“为了今天会议的顺利进行
5、,请各位关闭手机,否则后果自负。” C.老师到陈鹏家家访,陈鹏见到老师便说:“老师,欢迎光临!您真是无事不登三宝殿啊!” D.提起老张,老李对小张说:“令尊当年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。”,答案 D A.“没教养”用语尖酸刻薄,不尊重游客。B.“否则后果自负”语气生硬,令人难 以接受。C.“无事不登三宝殿”比喻有事相求,一般是自己到别人家说的。,4.(2015崇左,5,2分)下列句子中语言表达最得体的一项是 ( ) A.妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!” B.小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气! C.医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的
6、药生虫也不怕。 D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“祝家君福如东海,寿比南山。”,答案 C A.“想死”用语过于严重,含有诅咒之意。B.用威胁的语气劝阻,令人难以接受。D.“家君”是用来称自己的父亲的,是谦辞。,知识拓展 称自己的长辈或比自己年龄大的平辈时,在称呼前常加“家”字表谦称,如家父、家母、家兄等。,5.(2015南宁,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!” B.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。” C.快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,
7、还是属蜗牛的?这么老半天才把东西送到!” D.端午节放假,有网友发帖:“真要感谢屈原!如果没有他投江,哪来这么愉快的假期?”,答案 B A.不尊重长辈,说话不礼貌。C.有挖苦讽刺之意。D.对历史人物和传统文化不尊重。,解题关键 注意口语表达要连贯得体,说话要看对象,看场合,看语境。,6.(2014南宁,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?” B.下楼时,小龙被别人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀,差点把我踩伤了!” C.小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!” D.张老师
8、找小雄到办公室谈话,小雄说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢!”,答案 A B.“你走路不长眼呀”一句不文明。C.“光临”是敬辞,用来称他人来访,“寒 舍”是谦辞,用来称自己家。D.“有什么话赶紧说”带有命令的意思,不尊重老师,不礼貌。,1.(2017黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,语言表述最准确、得体的一项是 ( ) 情境临近中考,小枫同学有些烦躁紧张,想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了 好友小川,小川担心他打篮球时意外受伤影响中考,小川对小枫说: A.你笨手笨脚的,就不要打篮球了,免得被别人笑话,不如去网吧打游戏,那还不会受伤。 B.我才发现你这么蠢,这时候还打篮球,万一
9、把腿摔折了,不能参加中考,这辈子就完了。 C.现在到了冲刺的阶段,你上课时间就不要去打篮球了,我们还是把精力都用到学习上吧。 D.运动确实可以减压,不过万一受伤影响中考可就不值了,你这段时间就不要打篮球了。,C组 教师专用题组,答案 D 根据题干,可知小枫心情不好,“想在课余时间去打篮球放松一下”,好友小川担心小枫“打篮球时意外受伤影响中考”。所以A项中让小枫去网吧打游戏的说法肯定不符合小川的想法,可以排除。B项中的语言不文明,而且有吓唬人的感觉,明显不符合“得体”的要求。C项中的“上课时间就不要去打篮球了”与题干情境不符。,2.(2016广东广州,5,3分)下面的情境中,用语不得体的一项是
10、( ) 学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。” 作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对 老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他 说:“感谢您百忙之中光临指导!” A.献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临,答案 C 笑纳:客套话,用于请人收下自己的礼物。 这里用错对象。,3.(2016黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,表述最准确、得体的一项是 ( ) 情境夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件
11、,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说: A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。 B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。 C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。 D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要 去了。,答案 D 此题考查口语交际能力,在题目创设的情境下,语言要准确、得体。既要说明自己不想去的理由,同时还要劝说小明不要去。A.“我父母说不安全,不让我去”与“小亮不想去”情境不符。B.“你脑子没病的
12、话你就别去”很没有礼貌。C.既与题意不符,又没有礼 貌。,4.(2015重庆A卷,5,3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的 活动。学生的下列留言中不得体的一项是 ( ) A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意! B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功! C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习! D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!,答案 B “我要求你们”不得体,向抗战老兵提出要求不符合学生身份。,5.(2015四川巴中,9,2分)在下面所给出的语境中,说话得体的一项是 ( ) 早上进教室
13、时,有几位同学还在埋头抄袭别人的作业,你这样对他们进行劝阻: A.你们这样抄别人的作业不对,我要告诉老师去。 B.作业中遇到困难了吧?抄作业对学习没有一点帮助,如果有什么不懂的地方我给你们讲讲吧。 C.你们这样抄作业多不好呀,对自己没有丝毫帮助,抄了也白抄,还不如不抄。 D.你们不要抄别人作业了,否则我要告诉老师!,答案 B A、C、D项劝阻的语气较强硬,别人不乐于接受,B项语气委婉,又表达了对别人的关心和帮助,表达得体。,6.(2015黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,表达最准确、得体的一项是 ( ) 情境“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问。组长王丽让 张红把这
14、件事转达给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上,张 红打电话通知了小组其他成员。 A.张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰 问,希望你参加并好好表现。” B.张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问。这既是一次公益活动,又 是一次很好的社会实践活动,我们一起参加吧!” C.张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣 头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!” D.张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”,答案 B A.以入团为诱惑,功利性强
15、,有高高在上的意味。C.直接批评同学,不留情面;同时,违背了组长委托其尽量动员同学参加的意愿。D.“明天”即周六,“情境”中是周日,时间表述有误;“务必准时”语气强硬、霸道。,7.(2015湖南衡阳,3,2分)选出语言得体的一项 ( ) A.张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。” B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠哈里波特一套。 C.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。 D.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾续貂的事呢。,答案 C A.垂询:敬辞,称别人对自己的询问。此句是老师对学生说的话,用语不当。B.“惠赠”是用于称对方对自己的赠送。根据句意此处应
16、用“敬赠”。C.“抛砖引玉”是谦辞,比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。在这里符合语境。D.拒绝态度不够委婉,“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称。,8.(2015湖南邵阳,7,2分)我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是 ( ) A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C.归还所借之物时说“请笑纳”。 D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。,答案 B A.一般初次见面说“久仰”,与同学操场见面时使用“久仰大名”不当。C.
17、请人收 礼说“笑纳”,此处用词不当。D.称别人父亲为“令尊”,称自己父亲为“家父”。,9.(2015山东日照,8,2分)5月4日,国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录,严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客,下面语句最得体的一项 是 ( ) A.快下来!真没素质! B.快下来!请尊重我们的老一辈革命者! C.您好!红军战士需要我们尊重,请不要踩在上面拍照。 D.喂!你认为这样做合适吗?太不文明了吧!,答案 C A.“真没素质”太生硬,不利于他人接受。B.选项中的“快下来”太直接,不委婉。D.带有质问语气,太过生硬,不适合。,10.(2015湖南永州,6,2分
18、)组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前,已向王老发出请柬。现派你电话再次联系王老。下列表达最准确,语言最得体的一句是 ( ) A.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8点,在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛,敬请您造访指导,谢谢! B.尊敬的王老先生,您好!市首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛,5月29日上午8点,在市委大礼堂举行,敬请您亲临指导,谢谢! C.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8点,在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典,健康成长”竞赛,请您务必准时莅临现场指导,谢谢! D.尊敬的王老先生,您好!市首届中小学生“诵读经典,健康成长
19、”竞赛,5月29日上午8点,在市委大礼堂举行,您荣幸指导,谢谢!,答案 B A.王老先生属于知名学者,是邀请的对象,“造访”是去别人家做客时用的敬辞,用在这里不合适。C.“务必”态度过于强硬,不合适。D.“荣幸”是谦辞,用在这里不合适。,11.(2015贵州黔西南州,8,3分)下列说话得体的一项是 ( ) A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?” B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”,答案 C A
20、.表述没有礼貌,语气生硬。B.“寒舍”是谦辞,只能称呼自己的家,不能用于称呼别人的家。D.用词不当,“不耻下问”指向地位比自己低或者知识不如自己的人请教。,1.(2018南宁二模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.爷爷给孙女一包花生,疼爱地说:“乖,多吃点,你外婆家的花生不如咱家的好吃!” B.市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联:“但愿世间人无恙,宁可坐闻百草香。” C.激烈的比赛结束了,校园电视台的小记者采访亚军:“请问刚才的比赛你尽力了吗?” D.小张考砸了,同学小王安慰他:“不要难过,你上次的考试成绩不也是在班里倒着数吗?”,三年模拟,答案 B A.爷爷的话含有轻
21、视之意,表达不得体。C.小记者的话语含有不尊重他人之意,表 达不得体。D.小王的话语有挖苦讽刺之意,表达不得体。,A组 2014-2018年福建中考题组,2.(2017北部湾经济区一模,5,2分)下列句子中语言表达最得体的一项是 ( ) A.今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:“哥哥,今天是你的寿诞,祝你长寿!” B.一位上了年纪的女士走进商场,年轻的店员迎上去说:“美女,您需要点什么?” C.小新看见有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前说:“喂,没长眼睛吗?垃圾桶在那儿!” D.张强在演讲比赛中被淘汰,同桌安慰他说:“别气馁,再加一把劲儿,下次会成功的!”,答案 D A.“寿诞”“长寿”用于
22、年轻人不合适。B.“美女”通常是用来称呼年轻女子的,用来称呼“上了年纪的女士”,不得体。C.劝阻别人应该用委婉的语气,此处语气生硬,不礼貌。,易错警示 B项中用“美女”称呼上了年纪的女士的表达,现实中时有出现,考生可能会对此习以为常,而认为此项正确。因此,考生需要注意,日常生活中常见的表达,未必是得体的。,3.(2017钦州二模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮时再走,感谢您的配合。” B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!” C.公交车司机对一位刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐
23、下。你摔了,我可不负责啊!” D.食堂管理员对把剩下的馒头扔进垃圾筒的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食, 赶快把馒头给捡回来!”,答案 A B.护士对患者所说的话,很生硬,不合适。C.公交车司机对老人所说的话,不礼貌,并且表现出一种推卸责任的态度,不合适。D.食堂管理员对同学说的话语气太差,容易激化矛盾。,4.(2017防城港质量检测,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.吃完饭后,李伟对招待他的朋友说:“请留步,足下就此告别。” B.姚亮的妈妈不让他看电视,于是他很生气地对妈妈说:“你嚷什么,学习要讲究效率,你懂不懂?我学累了,想看电视放松一下。” C.顾晓把瓜子壳
24、随手扔在地上,王雅看见了对她说:“你有点公德心好不好,不要随便扔垃圾。” D.一家饭店的服务员对吃完饭离开的顾客说:“谢谢光临,请慢走,欢迎下次再来!”,答案 D A.“足下”是对对方的敬称,不能称自己。B.“嚷”“懂不懂”不礼貌。C.语气过重,应委婉劝说。,5.(2017南宁八中模拟,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您读后给我面批!” B.田老板的儿子在书法比赛中获了奖,田老板逢人便说:“令郎真不赖,为咱长了脸!” C.小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!” D.你的同桌向你请教问题
25、时,你说:“好吧,咱们一起研究研究。”,答案 D A.“给我面批”语气强硬。B.“令郎”是敬辞,称别人的儿子。C.以“不是每个人都是学习的料”安慰别人,有失分寸。,易错警示 C项错在小海安慰小刚的话,可能会在无意中伤害到小刚的自尊心。“不是每个人都是学习的料”这句话尽管意思上没有错误,但是用于朋友之间,有失分寸。,1.(2018南宁三美学校一模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.接受别人送的礼物时说“请笑纳”,向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 B.毕业典礼上,你高兴地说:“感谢老师的辛勤付出,才有了我们这些高足。” C.老师,在初中三年里,蒙您错爱,我感到慈父般的关怀与温暖
26、。 D.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”,答案 C A.“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,用在此处不合适;“令尊”是尊称别人的父亲,向陌生人介绍自己父亲时用“家父”。B.“高足”是敬辞,称呼别人的学生,不能用于自身。D.“寒舍”是谦辞,对人称自己的家。,B组 2016-2018年模拟提升题组,2.(2017南宁模拟,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.李明的父亲过生日,我买了一束花递给李明说:“请替我转交令堂,祝他生日快乐!” B.方萍对同学说:“一下课就请教老师问题,你这种不耻下问的求学态度值得大家学习。” C.100米决赛前,王红发信息给参赛同学:“
27、如果比赛失利了,也不要气馁,虽败犹荣嘛!” D.公交车站旁的宣传栏里贴着温馨提示:亲,我也爱美,请不要在我周围乱贴乱抹!,答案 D A.“令堂”是指对方的母亲。B.“不耻下问”指乐于向知识比自己少或地位比自己低的人请教,而不觉得不好意思。用在此处不合适。C.比赛前言比赛失利,不合适。,3.(2016南宁三校联考,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.佳佳的生日派对上,她的妈妈把切好的水果端出来,佳佳高兴地说:“令堂已经为我们准备好了水果,大家赶紧来品尝呀!” B.兰兰刚写好了一幅书法作品,拿去给她的同桌看,同桌接过说:“我来帮你雅正。” C.小明捧着笔记本,来到小红面前,说:“你
28、劳驾我修改的知识点,我已经帮你用红笔圈好了,你看看吧。” D.初中毕业晚会上,小芳为大家演唱了一首动听的歌,唱完后,她对同学们说:“唱得不好,请多多包涵。”,答案 D A.“令堂”是尊称别人的母亲。B.请别人帮忙校正时,才用“雅正”。C.“劳驾”是自己请别人帮忙时的用语。,4.(2016南宁新民中学三模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A.张强对想参加校运会的小鹏说:“我看你平时愣头愣脑、笨手笨脚的,要不你就别参加了!” B.小菲对随意倒掉剩饭剩菜的同学说:“节约是光荣传统,让我们一起加入光盘行动吧!” C.小萍向小丁借了一本书,在归还时对小丁说:“谢谢你把书借给我,现在还你,请笑纳!” D.某校学生给抗战老兵网上留言:“你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!”,答案 B A.“愣头愣脑、笨手笨脚”有讽刺之意,不得体。C.“笑纳”是请对方接受赠礼的客套话,不能用于归还别人东西。D.“我要求你们老当益壮”不符合学生身份。,