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1、1 新人教版八年级物理下册全册教案 课题： 1.3 噪声 超声 次声 时间： 2009-9-15 教学目标： 1、认识噪声，噪声的来源及其危害； 2、了解控制噪声的途径，培养学生防治噪声污染的环境意识。 3、了解超声波、次声波的特点以及在现代技术中的应用； 板块教师活动学生活动教学准备教学反思 新 课 引 入 声音带给我们很多信息，优美的音 乐给人以享受，但不和谐的声音也 会使人不舒服。我们听过很多的声 音,这所有的声音你都喜欢吗？ 大家不喜欢的声音从不同的角度来 分都可以把它定义为我们今天要学 习的“噪声” 。 描述自己不喜欢的声 音 新 课 教 学 一 既然有令人厌烦的噪声，那么同样 也就
2、有令人愉快的，动听的声音， 称为乐音。 一、噪声的区分： 1、定义角度： 这种是从定义上进行区分乐音和噪 声，除此以外，我们还可以从其他 角度来进行区别。 2、物理角度： 乐音的波形是有规律的（波形）； 噪声的波形是杂乱无章的（波形）。 3、环境保护的角度： 凡是影响人们正常工作、学习和休 息的声音，都属于噪声； 结合我们对噪声的认识，你能对噪 声的来源进行分类吗？ 二、噪声的来源： 1、交通噪声：汽车、摩托车的马达 声和喇叭声；火车的鸣笛声；飞机 的轰鸣声 , 自学课本知识，进行 交流 乐音：动听的、令人 愉快的声音； 噪声：难听的、令人 厌烦的声音。 学生举例：上课时的 音乐，听音乐时的讲
3、 话声。 看课本中P16 1-18 2 板块教师活动学生活动教学准备教学反思 新 课 教 学 一 2、工业噪声： 工厂里各类机器运转 时产生的声音，电锯声，电钻声， 盖楼时的打桩声，鼓风机、锅炉排 气引起的声音 , （一般工厂、工地） 3、生活噪声：家用电器的运转声， 脚步声，敲打声 , （家庭、商场、学校教室） 噪声对我们的工作、学习、生活造 成了很大的影响，并且还有可能对 我们的健康构成威胁。 三、噪声的危害： 1、心理方面：使人烦躁，精力不集 中、妨碍睡眠和休息； 2、生理方面： 损害人的听力， 头痛， 记忆力衰退， 诱发心脏病和高血压； 3、物理方面： 高强度噪声能损坏建 筑物。 我们
4、人耳能承受多大的声音呢？我 们帮声音分了级。 四、声音的级别： 单位：分贝（dB）表示声音的强弱 （按响度分） 0 dB 是不是没有声音呢？ 应用：自动噪声监测仪反映声 音的响度（数字单位dB） 噪声有这么多危害，而周围有这么 多噪声，我们能把它消除吗？ 虽然不能消除，但我们仍要尽可能 地控制。 五、噪声的控制： 声音的传播需要什么？ 学生举例 阅读书 P17 生活物理 社会 0 dB：人耳刚刚能听 到的声音； 90 dB 以上：对人的听 力造成损伤； 为 了 保 证 工 作 和 学 习，不超过70dB； 为 了 保 证 休 息 和 睡 眠，不超过50dB； 不能 声源传播过程 人耳处 3 板
5、块教师活动学生活动教学准备教学反思 减少噪声的主要途径有： 1、 在声源处减弱噪声： 2、 在传播过程中减弱噪声： （植树、修隔音墙、关门关窗。） 3、 在人耳处减弱噪声：（ 戴护耳器。 戴耳塞、耳罩、头盔。 ） 结合生活中的实际情 景如何减弱噪声，并 将 所 用 方 法 进 行 归 类。 分析课本P18 四幅彩 图，说出他们分别用 何 种 方 法 来 控 制 噪 声。 新 课 教 学 二 大家平时见到蜜蜂和蝴蝶在空中飞 舞，那么你们有没有听到它们发出 什么声音呢？为什么同样是飞舞， 会又如此大的差别呢？ 我们知道蝙蝠在黑夜里飞行，却不 会撞到东西，是因为它可以靠超声 波定位。但是我们听不到它
6、发出的 声音。 （故事引入：A 部落和 B 部落的区 别，学习了下面的内容，我们就能 很快的找到答案） 1、可听声： 20Hz20000Hz 超声波： 20000Hz 次声波： 20Hz 课本中给我们提供了一些动物和人 的听觉范围，我们一起来研究这个 表格。 故事中提到的大黄狗跟我们有什么 区别？ 解释故事里的疑惑。 了解哪些动物能听到超声波，哪些 能听到次声波。 下面我们首先来看一下超声波有哪 些特点和应用。 2、超声波 特点：方向性好，穿透能力强， 易于获得较集中的声能。 能听见蜜蜂的声音但 听不到蝴蝶飞行的声 音。 阅读书 P21 学生阅读书 P21 生 活物理社会，看哪些 动物的听觉范
7、围最广 能听到超声波。 4 板块教师活动学生活动教学准备教学反思 应用：（1）声呐（学会计算） （2）B 超（ 3）超声波速度测定器 （4）超声波清洗器 （5）超声波焊接器 （6）超声波体外碎石 （7）超声波金属探伤仪 超声波对人人体是无害的，但次声 波却不同。 3、次声波 特点： 传得很远， 很容易绕过障 碍物，且无孔不入。 产生来源：书P23 危害：书P23 利用：作为预报地震、台风的依据 和监测核爆炸的手段。 阅读书上P23 结束新课，布置作业 分析：书P23 www .1 答：因为蜜蜂翅膀振动的频率为 300400 Hz，在人的听觉频率范围 之内；而蝴蝶翅膀振动的频率仅56 Hz，属于次声波，人耳听不到，所 以凭听觉可以发现飞行的蜜蜂而不 能发现飞行的蝴蝶。 讨论并记录。