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1、初中物理中考点无敌完整版声现象 1、“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的 A音调 B 音色 C响 度 D频率 2、看电视时，调节音量是为了改变声音的（） A音调 B 响度 C音色 D 频率 3、如图 2 所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声 波（） A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度和音色均不同 4、如图 1 所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（） A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同 5、下列事例中不是利用声传递信息的是（） A 利用超声波给金属工件探伤 B
2、医生通过听诊器给病人诊病 C 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位 D 利用超声波排除人体内的结石 6、下列图中，主要描述声能够传递能量的是( ) 7、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（） A市区内禁止机动车鸣笛 B 工人戴上防噪声耳罩 C在汽车的排气管上装消声器 D 城市街道两旁种草植树 8、如图 2 所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是 A防止噪声进入人耳B阻断噪声传播 C防止声源产生噪声 D 以上方式都有 9、如图所示 , 根据声音的波形判断, 属于噪声的是( ) 10、冬季下雪天，周围非常安
3、静，这是因为（） A冬季温度低 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D 以上说法均不正确 11、学校附近设有禁鸣喇叭标志，下列四幅图中属于该标志的是 A. B. C. D. 12、下列交通标志牌，表示防止噪音产生的是（） A B C D 13、如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（） A.关紧门窗 B. 打开门窗，让空气加快流通 C.戴上耳罩 D. 告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 二、填空题 （每空？分，共？分） 14、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的 是 15、当声音的音调
4、或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的 发声体 A和 B振动的波形其中波形的音调高，而甲乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形 16、考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了声音的来测距定位的，同时也说明了 可以传声 17、同学们听到老师说话的声音，是通过_ 传播的；发声的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传 递_ 。 18、声既可以传递信息，也可以传递能量利用超声波“B超”可以更准确地诊断人体内部的器官是否患病，这是利 用了声可以传递_的特点；外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递_ 的特
5、点 评卷人得分 19、控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅南昌”的重要举措 居民小区禁止汽车鸣笛是从减 弱噪声；城区步行街上安装了如图1 所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响 度”或“音色”） 三、实验 ,探究题 （每空？分，共？分） 20、探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的 是，通过探究可知：音调是由发声体振动 的 决定的。 （2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填 “钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选
6、填 “音 调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐 变（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同 样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由 于 。 硬纸板接触齿数不同的齿轮改变钢尺伸出桌边的长度改变薄塑料尺划过梳子的速度改 变吹笔帽的力度 A B C D 评卷人得分 21、自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等 (1) 若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_( 填“空气柱” 或“瓶壁” ) 的振动，盛水越多，敲击
7、时发出的声音的音调就越_ (2) 若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_( 填“空气柱”或“瓶壁”) 的振 动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率_，发出的声音的音调就越_ (3) 由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中听声音就能判断壶里水位的高低，因为 _ 22、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系. 活动 1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些. 活动 2：如图所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次. （1）比较你在探究活动1 中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系.
8、 （2）比较你在探究活动2 中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？ （3）通过探究，你可以分析得出什么结论？ 四、计算题 （每空？分，共？分） 评卷人得分 23、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形 图若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s 后收到回波求此处海底有多深？（已知声音在海水 中传播速度是1500m/s ） 参考答案 一、选择题 1、 B 2、解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变 故选： B 3、C 4、C解析：分析声音的图像可知，音叉和钢琴的音调、响度都相同，但是音
9、色不同。 5、D 6、B 7、解： A、市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意； B、戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，不符合题意； C、消声器可以在声源处减弱噪声，不符合题意； D、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意； 故选 D 8、C 9、C 10、 C解： 大雪过后，满地覆盖着厚厚的积雪，因为积雪疏松多孔，能够吸收声音，减小嘈杂的回声，所以周围特别宁静 故选 C 11、 A 12、 C 13、 B 二、填空题 14、甲和乙；甲和丙 【点评】 此题主要考查的是声音的三个基本特性音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握基础性题 目，难度不大 15、解：如
10、图，（1）相同时间内，A 振动 2.5 次， B 经过 1 次， A 比 B 振动的快， A 的音调高； A 比 B偏离原位置大， A的振幅大， A的响度大 （2）由图可知，甲图中的声音有规律，乙图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声 故答案为： A；甲 16、解： 考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船时，让声音从海面发出，经沉船反射后， 返回海面， 记录接收到回声的时间， 利用速度公式可以求出沉船在大海内的深度和位置； 考古打捞人员的这种做法也说明了液体可以传播声音 故答案为：反射；液体 17、空气；能量 18、信息能量 19、声源处响度 【解析】减弱控制噪声有三种方法：在声源处减
11、弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。 噪声监测装置是显示噪声 的响度，为了控制噪声大小。 三、实验 , 探究题 20、（ 1）ABC 频率（2）钢尺响度低 钢尺振动太慢了，发出次声波，人耳听不到 21、 (1) 瓶壁低(2) 空气柱大高(3) 随着水位升高，音调逐渐升高 22、【解析】音调的高低是由发声体的频率决定的，发声体振动得越快频率越高，音调也越高. 答案：（ 1）纸片划得越慢，纸片振动得越慢，音调越低；（2）纸片划动速度一定，梳齿越疏，纸片振动越慢，纸片 音调越低；（3）音调高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高. 四、计算题 23、解：声波从海面传到海底的时间为t=4s=2s ， 那么此处海底的深度为s=vt=2s 1500m/s=3000m， 答：此处海底的深度为3000m