《达州专版2019年九年级语文上册第五单元18怀疑与学问课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达州专版2019年九年级语文上册第五单元18怀疑与学问课件新人教版.ppt（37页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五单元,18 怀疑与学问,A,2下列词语书写有误的一项是( ) A虚妄 凶险 视察 腐草为萤 B轻信 揣摩 梳理 逻辑严密 C锻练 譬如 哲学 辩别是非 D辩论 怀疑 内涵 墨守成规,C,D,4(广州中考)下列句子，没有语病的一项是( ) A继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 C阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 D相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。,A,5(原创题)下列句子中的标点符号使用正确的一项
2、是( ) A我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。 B法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。” C中方不希望打贸易战，但绝不害怕贸易战，我们有信心，有能力应对任何挑战。 D我现在终于明白了达州为什么能成为四川旅游冉冉升起的新星？,B,6(绵阳中考)把下面的句子组合成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( ) 我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神 读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量 缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 读书是门槛最低的高贵举动 我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A
3、B C D,D,不能。因怀疑而思索，因思索而辨别是非，这是认识的客观规律： 怀疑是基本条件，思索是必要步骤，只有不断怀疑和思索，才能辨别是非。,不能。因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，“一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”，是从部分说到整体，互换位置后就讲不通了。,(一) 请阅读课文最后一段，然后答题。 8本段的论点是什么？ _ _,怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件,_ _ _,不能删去。这些词强调所有的学问家都包括在内，都善于经常的怀疑、辩论、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。,10第二至五句同第一句之间有什么关系？请简要分析。 _ _ _ _
4、,第二至五句是用道理论证第一句提出的论点。先从反面说理，指出没有怀疑精神永远不能治学。然后从正面说理，指出只有常常怀疑、常常发问，一切学问才会起来。,11本段列举了一个什么事例？有什么作用？ _ _ _ _,本段举戴震幼时读书好疑一事，有力论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，进而论证了本段“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”这一论点。,12请为本段的论点再写一个事实论据。 _ _,哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”， 后经过证明，“日心说”是正确的。,(二)(原创题) 学会有“教养”地怀疑 肖家鑫 不明白、说不清、有疑问的可以先放一放，仔细思量后再发表
5、意见也不迟。 “尽信书则不如无书”“读书无疑者，须教有疑”“怀疑有如草木之牙，从真理之根萌生”从小到大，我们读书做学问，常常听到教诲，要学会怀疑。,怀疑，似乎是件很简单的事。拿读书来说，宋代理学家陆九渊在读书一诗中说道，“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”。不慌不忙之时，读到不明处、违背常理处，自然就要留个心眼。做学问也是一样，不迷信权威，比照多方资料，严谨求证，这些方法不知被老师耳提面命了多少回，早已烂熟于心。 怀疑，有时给人的感觉又很难。互联网时代，搜索一个知识点，常会冒出好几种截然不同的答案。何止是读书做学问，几乎每隔一段时间，网络上总会爆发一场“口水战”，吸引不少人围观甚至参战。,浏览热
6、门新闻尤其是争议事件的网友评论，辩驳、对骂直至上升到人身攻击，都不稀奇。除了那些永远分不清是非真假的娱乐八卦，争论内容更多是和食品安全、健康养生、伦理道德、生活理念等相关，观点五花八门，真相扑朔迷离。 这个时候，我们该怀疑什么，又该相信什么呢？ 对于当今的年轻人来说，保持怀疑态度，似乎并不是件难事。很多年轻人更是敢于说不：我不喜欢、我不赞同、我不接受。但问题的另一面是，面对纷繁复杂的社会，你不喜欢、不赞同、不接受的，有没有可能其实就是真相呢？,两会期间，一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议。原来，现在的一些家长，因为种种原因，对九年义务教育说不，选择让孩子在家或者送到所谓“私塾”接受
7、教育。这一明显违反中华人民共和国义务教育法、也不适合绝大多数家庭的行为，却受到不少人的盲目追捧。这位委员从法律常识和教育规律的角度分析并提出，任何“国学”“读经”“私塾”或各类外语、才艺、武术培训机构及个人，不得举办任何形式的取代义务教育的学校。 就是这样一个好建议，却在网络上遭到了很多人的反对，“家长有为自己孩子选择教育方式的自由”“国内教育质量差，只能在家学”“美国就可以自由选择在家上学”。这时候，你又该相信谁呢？,答案其实很简单，带着疑问，翻翻法律文件、看看教育书籍、问问周围师友、查查国外真实情况，也就有了自己的判断和理解。 “怀疑一切与信任一切是同样的错误”。因此，我们的怀疑，应该是一
8、种有“教养”的怀疑。 何谓有“教养”？简单理解，就是有理、有据、有责任心。如康德所说，“要有勇气运用你自己的理智”，讲逻辑、有底线，是为有理；“有几分证据说几分话，有七分证据不能说八分话”，注意信息来源，不妄加揣测，是为有据；自由与责任一体两面，对自己的言行负责，是为有责任心。唯有如此，方可称作有“教养”的怀疑这既是自身涵养的体现，也是对他人的一种尊重。,“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”，陆九渊的这句名言，后面接着的两句同样重要，“未晓不妨权放过，切身须要急思量”不明白、说不清、有疑问的可以先放一放，仔细思量后再发表意见也不迟。 (人民日报2017年3月21日),13文章的中心论点是什么？
9、_ 14第段和第段分别运用了什么论证方法？有什么作用？ _ _ _ _ _,要学会有“教养”地怀疑。,第段运用了道理论证的论证方法，论证了“我们读书做学问，要学会怀疑”这一观点，引用名人名言，使论证更有力，更具权威性。第段运用了举例论证的论证方法，列举一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议的事例，具体、有力地说明了我们在怀疑时，应该深思熟虑，应该多查阅资料，应该辨明是非，做到有理有据，也就是论证了“我们的怀疑，应该是一种有教养的怀疑”这一论点。,15第段在文中有什么作用？ _ _ 16你认为什么是有“教养”？有“教养”有什么好处？ _ _ _,这一段引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣，
10、 在结构上起承上启下的过渡作用。,有“教养”就是有理、有据、有责任心。 有“教养”地怀疑才能弄清事情的本质，而且既是自身涵养的体现， 也是对他人的一种尊重。,17阅读下面的链接材料，并结合选文谈谈你的看法。 【链接材料】 曾经有一段时间，有人在网络上怀疑，甚至丑化我国抗日战争、解放战争时期的英雄人物。2016年10月19日上午，最高人民法院举行关于人民法院依法保护“狼牙山五壮士”等英雄人物人格权益典型案例的新闻发布会。最高法民一庭庭长程新文在发布会上强调，要对以学术研究为名侵害他人合法权益的行为做出制裁。,_ _ _ _,怀疑、丑化我国抗日战争、解放战争时期的英雄人物不是有“教养”的怀疑，这是
11、别有用心者对历史本来面目的歪曲。对怀疑、丑化我国抗日战争、解放战争时期的英雄人物的人进行法律制裁，同时引导社会公众宣传英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄。,18请阅读名著选段，然后答题。 将阿斗抱护在怀，绰枪上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战A。不三合，被A一枪刺死，杀散众军，冲开一条路曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲透过，血如涌泉。 (节选自三国演义) 选段中A指代的人物是_，出自名著中的精彩故事_， 这个故事的结局是_。,赵云,赵子龙单骑救主,赵云杀死曹营名将五十余人，突出重围,19(齐齐哈尔中考)观察漫画前赴后继，回答问题。 (1)描述画面内容。
12、 _ _ _,在一个写着“传销”字样的悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股分钱”字样的钱币高声呼喊着，一些人手握积蓄争先恐后地跑过去，却没料到早已经有人掉下了悬崖。,(2)写出漫画寓意。 _ _,寓意：警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。 要严厉打击不法传销分子。,20阅读下面的材料，然后答题。 2001年，就读于监利县黄歇口镇中心小学的小聂利，偶然发现蜜蜂不靠双翅振动依然可发出嗡嗡声音，于是她对书本上“蜜蜂靠翅膀振动发声”的观点提出质疑。经过对4000多只蜜蜂的反复实验后，聂利认定，蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点，并撰写出科学小论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声。2003年，聂利的论文获
13、第十八届全国青少年“科技创新大赛”银奖、高士其科技创新奖，同时还获得第六届宋庆龄奖学金。,(1)请写出材料的主要信息。 _ _ (2)从聂利的事迹中，你看出了她的什么精神？ _ _,聂利发现蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点，并撰写出科学小论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声。,从聂利身上可以看出我国中小学生“不唯书，不唯上”的怀疑精神、 逆向思维以及通过实验验证假说的科学精神。,释盗遗布 陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 (节选自忍经劝忍百箴
14、),21给下面句子断句，停顿处用“/”划开。(限断三处) 夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣,/,/,/,D,23陈寔为什么不处罚梁上君子？(用原文句子回答) _ 24结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。 _ _ _,观君形状非恶人应由贫困。,(1)陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。(2)陈寔对梁上君子不是责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。,25本文采用了正反对比论证的方法。请你也运用正反对比论证的方法写一段话，论证“宽容是一种美德”。 _ _ _ _ _,【例文】宽容是一种美德。凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。正是唐太宗有宽容的美德，他和群臣才开创了“贞观之治”。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘。据说慈禧太后与一个大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”她就勃然大怒，说：“你杀我的马，我杀你的头！”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎能不遭世人唾骂、遗臭万年呢？,