《达州专版2019年九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《达州专版2019年九年级语文上册第四单元15我的叔叔于勒课件新人教版.ppt（39页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四单元,15 我的叔叔于勒,C,2下列词语书写全部正确的一项是( ) A流氓 恐怖 无赖 分文不直 B贯例 文雅 恭维 永不变更 C糊涂 皱纹 底货 莫明其妙 D风俗 荒唐 耐烦 迟疑不决,D,C,4下列句子中没有语病的一项是( ) A发展是强国要务，创新是强国动力，人才是强国之基，三者共同指向强起来的奋斗目标。 B我国应该开展“杰出工程师”“杰出技工”“杰出操作能手”“大师工匠”。 C人类必须保护自然、顺应自然、尊重自然，破坏自然就是搬起石头砸自己的脚，最终伤及的是人类自身。 D吴京自编自导自演的电影战狼2，在全国引起了观看中国电影的热潮。,A,5下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
2、 A他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” B广袤的乡土，如何激活发展基因，真正走向共同富裕。 C摆事实，才能讲得坚定；看大势，才会想得透彻。 D我国首批“双一流”建设高校共计137所。,B,6结合课文，说说下面句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？ (1)我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 (2)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 _,景物描写。第(1)句渲染了海面的平静，烘托出全家高兴、欢快的心情。第(2)句与第(1)句那种轻松愉快的心情形成对比，烘托出一家人失望、沮丧的心情。,(一) 阅读“我
3、父亲脸色早已煞白”至结尾这部分内容，回答下面问题。 7文中两个“狼狈”意思一样吗？怎么理解？ _ 8选文在写菲利普夫妇时运用了哪些描写方法？表现了他们怎样的性格特点？ _,不一样。第一个“狼狈”指受窘的样子。第二个“狼狈”指穷困到了极点。,运用了神态、语言、动作等描写方法，形象地刻画了他们自私、虚荣、势利、冷酷、无情的性格特点。,9下面句子表现了“我”当时怎样的情感？ 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” _,运用反复，强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出“我”当时矛盾的心情。,10有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之
4、间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。请说出你的观点并阐述理由。 _,我赞成第一种观点。这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力地赞美，期望能早日见到于勒；但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后，可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感可言。,(二) 手掌里的清凉 段奇清 树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。 他们是兄弟
5、俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。,风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。 【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。,【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼
6、儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。 哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。,这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。 他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然
7、后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。,直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。” 妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
8、(选自铜陵日报，有删改),11本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？ _,题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌里的清凉”为题跳出了人们的思维定式，吸引读者的阅读兴趣。暗示了文章的中心(手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。)以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。,12梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。,渴望清凉,传递清凉,13按要求品析语言。 (1)风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。(从修辞角度赏析句子) _,运用比喻(或拟人)的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天
9、气的炎热，为下文哥哥帮弟弟解热做铺垫。,拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗笨的喘气声，写出了他搬砖时的费力。,14以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？ 哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。 _,【甲】,15妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。 _,因为他对身边的人有爱心，懂事(体贴父母)，遇到困难肯动脑(聪明)，而且肯吃苦，有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。,16请阅读下面的链接材料，结合选文
10、和实际，说说该怎样和自己的兄弟相处。 【链接材料】 今年82岁的郭纪荣是江苏省扬中市三茅街道锦程村村民，60余年来，他与妻子郭巧英(2017年去世)始终如一日地照顾三个聋哑弟弟(小弟郭怀子、大弟郭小网已分别于2016和2017年去世)，是十里八乡远近闻名的“好兄嫂”，2016年被评为“中国好人”，2017年被评为江苏省第六届“孝老爱亲”道德模范。他说：“这都是我作为兄长该做的，没想到还因此得到了这么多荣誉。” _,首先要尊重兄弟，和兄弟和谐相处；其次，要关爱兄弟，如果兄弟遇到困难，要积极帮助。,17下面的一首诗选自水浒传，请阅读后答题。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战
11、将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？并写出与他有关的情节(两个即可)。 _,吴用。性格特点：沉着、冷静、足智多谋；情节：智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵。,18综合性学习。 亲情和金钱是我们绕不开的话题，学习了我的叔叔于勒后，大家围绕“亲情金钱”的话题开展了如下活动，请你参与。 (1)【对对联】请你根据本篇小说的主题与情节，为下面这副对联补写下联和横批。 上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树； 下联： _。 横批：_,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人,世态炎凉,(2)【辩观点】请为反方写出观点和辩论
12、词，要做到观点鲜明，有理有据。 辩题：金钱是不是万能的？ 正方观点：金钱是万能的。 正方辩论词：俗话说“有钱能使鬼推磨”，在现代这个日益物质化的社会，有了钱就有了一切，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房”所以说金钱是万能的。,反方观点： _ 反方辩论词： _,金钱不是万能的。,金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。所以说，金钱不是万能的。,(3)【谈金钱】在我们的身边，有的同学家中困难，几乎没有零花钱；有的同学家庭富有，穿名牌衣服，用名牌手机，吃贵重的零食，一个月有几千甚至上万元的零花钱。对这样的反差，你有什么看法？ _,青少年是祖国的未
13、来，肩负着建设祖国的重任，应从小培养正确的金钱观，自觉养成勤俭节约的好习惯，这对青少年的成长具有重要意义。,范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,吃,就,供应,说别人坏话,20用现代汉语翻译下面的句子。 (1)或夜昏怠，辄以水沃面。 _ (2)妻子衣食仅自足而已。 _ (3)被谗受贬，由参知政事谪守邓州。 _,有时候夜里疲惫困倦，就用冷水洗脸。,妻子和孩子的衣服和食物仅
14、自给自足罢了。,(范仲淹)遭受(受到)谗言诽谤而被(皇帝)贬官，由参知政事降职(远调)作邓州太守。,21范仲淹是一个怎样的人？请结合原文用自己的话简答。 _ 22这个故事给你怎样的启示？ _,胸有大志，或关心(热爱)国家。 年轻时，常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。(以天下为己任) 做官后，常常慷慨激昂地讨论天下事，不顾自身利益。常自我鼓励，自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”(以此话鼓励自己),我们应该从小就立下志向；我们应该勤奋好学，长大后才能有所作为；我们应该养成勤俭的好习惯。,【参考译文】范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家
15、大事作为自己应尽的责任。他发愤苦读，有时晚上困了，就用冷水洗脸；有时连饭也吃不上，就喝粥坚持苦读。做官以后，常常情绪激昂地谈论天下大事，不顾自身利益。以至于遭受谗言诽谤而被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃饭只有一样肉食，妻子和孩子的衣服和食物仅自给自足罢了。他经常吟诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。”,23本文运用了对比手法：菲利普对于勒态度的前后对比；“我”与菲利普夫妇对于勒态度的对比；菲利普夫妇二人个性的对比鲜明的对比使文章的主题更加鲜明。请你也运用对比的手法，以“成长”为话题，写一段文字。,【例文】我刚上小学一年级时，很兴奋地学习拼音。对待作业一丝不苟，字迹歪扭，喜欢把老师比作太阳，说自己是祖国未来的花朵。读到课文中“我是中国人，我们爱自己的祖国”的句子时会有一种激动，很重视考试成绩，看到别人比我强会很佩服。我上八年级时，就不爱学习了，作业挑着做，有时一本练习册只做几道题，字迹比较工整。不再把老师比作太阳，把他们当做朋友，把自己比作是芸芸众生中的一粒尘埃。对历史很感兴趣，学到日本侵华的时候会有一种愤慨。考试接连不断，成绩忽高忽低，已经没有时间去伤感，更没有了流眼泪的理由。看到别人比我强会觉得没有什么了不起，很不服气也带着嫉妒。,